鼓号队社团活动记录

活动地点操场负责教师纪文轶参预人员全体鼓号队成员

一、组队练习、新队员按鼓号队的站位，罗列队伍

1、新老队员结对

2、新队员练习，老队员指导活3

二、个别指导练习、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员动

1、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员2内

三、教授内容号手吹奏训练法容姿式号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下站立姿式右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髓音，号嘴向外;号身与身体正前方成度角45活动地点操场负责教师纪文轶参预人员全体鼓号队成员

一、击、吹奏训练.立定击奏乐曲训练（先背谱、再击奏）

1.立定吹奏乐曲训练（双手持、起、吹、收号）

2.立定合奏训练3活

二、队列基本知识及动作训练.基本知识理解、熟悉有关术语例:1动

①路（直行）

②列（横排）内（

③步幅每步）70CM/

④间隔（摆布相隔跑道宽）

1.2M,容

⑤距离（先后相距两步）

⑥基准队员（队员对齐的目标队员）

1.4M,.理解、熟悉口令2

①口令（一遍口令为拍）

②口令一二三四，二二三四,16手动作三二三四,四二三四⑬认识脚掌

2.基本动作行礼动作⑫摆活动地点操场负责教师纪文轶

一、明确要求参预人员全体鼓号队成员.演奏技巧的创新如怎样吹号才省力等问1活题，先请同学谈谈学习以来的想法，教师做相应的指导.队形队列的创新包括原地踏步、行进中各种花腔队列队行等训练2动」作仓新36U

一、组织教学，检查学生人数内

二、个别指导练习、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员1容、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员2教授内容吹奏练习吹长音要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿蓦地收气活动地点操场负责教师纪文轶参预人员鼓号队小号成员、组织教学，检查学生人数

二、组队练习、新队员按鼓号队的站位，罗列队伍

1、新老队员结对

2、新队员练习至号曲，老队员的号手配合，让新号手知道节312拍与快慢、新鼓手加入到老鼓号队中去一起练习4

二、个别指导练习、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员

1、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员2

三、教授内容:教授内容:号的握法及大鼓号的节奏及大鼓的节奏打法

（2）与其他队员的配合节点

（3）一些注意事项及小经验

（4）活动地点操场负责教师纪文轶明确要求参预人员全体鼓号队成员.演奏技巧的创新如怎样吹号1活才省力等问题，先请同学谈谈学习以来的想法，教师做相应的指导.队形队列的创新包括原地踏步、行进中各种花腔队列队行等训练2动」作仓新36U

一、组织教学，检查学生人数内

二、复习《出旗曲》

三、复习《号曲》0容

四、练习从《号曲》到《出旗曲》的整个过程0

五、复习《退旗曲》

六、练习从《号曲》到《出旗曲》再到《退旗曲》的整个过程0

七、在此基础上，加入《号曲》0

八、指挥的手势的练习明确进一步的要求不仅要有力，而且要节奏统

一九、在指挥的手势下，学生完整地练习整个过程

十、小结活动地点操场负责教师纪文轶参预人员全体鼓号队成员

一、行进击奏训练用四个基本组合训练

1.活.第一拍出左脚；第二拍出右脚

2.手脚配合训练3动

二、用四号组合训练组合x O内组合XXX xxx读法咚空容读法咚哒啦咚哒啦手法O O手法OO+OO+脚法左右脚法左右

三、从头完整练习一遍旗手的训练活动地点操场负责教师纪文轶参预人员全体鼓号队成员、持旗立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆1末端在右脚小趾外、扛旗（持旗转扛旗分解动作）

①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体2活前腰上部；

②左手经体前在右手下方处握杆;

③左手把杆提起放在右肩上,20cM右手同时顺杆下滑至杆末端处,虎口握杆20cM动扛旗的姿式身体成立正姿式，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离451内米扛旗转持旗（分解动作）

①双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直容

②左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下使旗杆紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外

③左手离杆，成立正姿姿式要正确动作要联贯有力，干脆利落，撑旗时旗杆向前推出应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上活动地点操场负责教师纪文轶参预人员全体鼓号队成员

一、合奏训练立定击奏乐曲（逐一训练击奏四首曲）L活.演奏四曲2动【号曲三遍+号曲三遍+号曲一■遍+号曲二遍）】1263提示在合奏中主要强调的是“看”和“听”“看”不是看别人也不是看内自己，而是看指挥，这非常重要，往往一个鼓号队演奏不好听多是小鼓出了问题，原因就是小鼓不看指挥，越打越快，在训练时强调小鼓要慢，并且从容开始学的时候就慢“听”非但要听自己的节奏更要听别人的节奏，小鼓队员在合奏时应主要听大鼓的节奏，因此在合奏前可以先练练大鼓和小鼓的配合，这样可以让他们慢慢学会听大鼓的节奏。