2023年小学班级主题班会活动方案3篇

年小学班级主题班会活动方案（篇）20233第1篇2023年小学班级主题班会活动方案背景介绍我们班是一个团结、进取、活泼的班级集体，他们渴望知识，喜欢阅读，但选择什么书，如何阅读，他们更困惑，鉴于这种情况，我决定召开主题班会议，帮助他们正确选择有意义、有价值的书阅读，丰富知识，培养阅读习惯，提高阅读能力，让他们健康快乐成长活动目的

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你带来无限的乐趣!让更多的学生喜欢阅读

2、读书要有选择地读，读有价值有意义的书活动准备排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目活动过程

一、导入甲如果有人问伴随你成长的是什么？乙也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼甲如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！

3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基矗

二、活动准备

1.收集《健康教育》课本和活动课学过的自护知识和急救技术

2.录音机、自护小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线

三、活动过程

（一）简介本次活动的意义为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创安全学校活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台自护活动主题班会

（二）自护能力表演和知识竞赛事故效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结

2.知识问答⑴我国把每年的哪一天定为全国中小学生安全教育日

（2）路口的交通指挥信号有哪些

2、小品《我们学会了保护自己》片断1活动老师给大家讲故事《报警》片断2炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑救护方法立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒片断3回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救抢救方法将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话

1204.知识问答⑴如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑⑵如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理⑶刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己急救办法用木棍将触电者挑开（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电）

（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上自护小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安甲和乙四⑵班我读书，我快乐主题班会现在开始

二、明确读书重要性甲现代作家郁达夫曾说过世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的乙古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多周恩来《周恩来选集》读书也象开矿一样，沙里淘金赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎朱熹《训学斋规》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿甲书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人乙下面请欣赏故事《凿壁偷光》（听后请学生谈感受）

三、选择有价值、有意义的书乙记得一位名人曾说读书要选择，世上有各种各样的书,有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？甲这个吗，我可要卖一卖关子了还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的（指名谈自己的看法）乙哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧！（请同学说说自己读书后的收获或感受）甲同学们谈的非常深刻，收获颇多，真令我羡慕啊！乙真是书中自有黄金屋，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》

四、班级特色展示甲读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质这不，我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗？下面请欣赏我们班同学的课本剧表演《巨人的花园》甲感谢这几位同学精彩表演作家臧克家曾说读过一本好书，像交了一个益友当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享乙下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角甲让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下乙读好书是一种乐趣，一种情操，甲一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，乙一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书甲一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！乙请听诗朗诵《书》书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友甲行万里路，读万卷书知识无涯而生命有限所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样用功读书少年时不努力，更待何时？乙背诵古诗《读书有所见作》读书有所见作〔清）萧抡谓人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养一日不读书，胸臆无佳想一月不读书，耳目失清爽甲咦，你怎么背起古诗来了？乙古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）

五、交流阅读心语甲奥斯特洛夫斯基说光阴给我们经验，读书给我们知识乙培根说读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干甲名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧（同学相互赠送阅读心语书签）

六、班主任讲话班主任书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩!孩子，坚持每天阅读吧坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生！甲我们是祖国的希望乙我们是祖国的未来甲和乙我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任

七、结束语甲读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生乙读书永远不恨其晚，晚比永远不读强甲同学们热爱书吧，这是知识的源泉甲和乙让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！齐唱《让我们荡起的双桨》甲和乙四

（2）班《我读书，我快乐》主题班会到此结束！第2篇2023年小学班级主题班会活动方案活动目的通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力活动形式观看视频，回答问题，举出案例活动过程一.板书课题避免火灾

1.举出身边的例子

2.受到的伤害二.观看视频

1.每个案例的危害性

2.面对火灾你应该怎么做？三.看图片，身边发生的事安全教育主题班会课件如何预防火灾？

1、教育孩子不玩火，不玩弄电器设备

2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟

3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替

4、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒,草垛要远离房屋

5、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品

6、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭

7、利用电器或灶糖取暖，烘烤衣物，要注意安全

8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理

9、不能随意倾倒液化残液

10、家中不可存放超过

0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品

11、不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹四.让学生来说说如果你遇到了火灾怎么来处理？要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概我将学生分成6个组，每组8人分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解）五.总结生命只有一次，安全铭记心中第3篇2023年小学班级主题班会活动方案通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好文化科学知识、实现自己的理想

一、主持人主持内容

1、由主持人引出主题

2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》等

3、同学讨论何为理想及如何实现理想

4、在实现理想过程中的具体行动

二、班主任总结

三、主持人宣布主题班会结束安全知识知多少小学主题班会

一、活动目的

1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己

2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。