力争做智慧型班主任模板范本

力争做智慧型班主任力争做才智型班主任我曾看过一本书把老师分为四种类型才智爱心型、爱心疲惫型、疲惫良心型、良心应付型，记得一个优秀班主任在做阅历报告时说班主任在同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好是一个优秀的班主任班主任在同学仍不能做好，则是一个失败的班主任多年来、我始终乐观思索如何做好班主任工作，探究一条新的有效的新路做一名才智型的班主任，不是简洁地用权力、师德去做教育，而是用才智去做教育！我认为，要成为才智型班主任可从以下几点去努力

一、多赏识同学，让表扬和鼓舞助同学走向胜利之路每个人都是盼望得到别人的赞扬同学是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才鼓舞同学的每一个优点和特长，让同学布满自信，自我觉醒当然，对好的同学赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生，更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应我们应当时时提示自己，不要嘲讽讥笑同学，敬重同学的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，才智的班主任在工作中应准时地发觉同学的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的爱好，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂

二、擅长学习和总结，在不断地学习与反思中成长对于同一件事，我们和同学之间的熟悉是不同的孔子曾经说过”生而知之者，上也学而知之者，次也困而学之，又其次也困而不学，民斯为下矣’我们现在在教育路上有了许多“困惑“‘困苦了，就该“困而学之了要做一名才智型的班主任，必需不断地学习,不断地总结和反思，只要我们有一股学习劲，那么我们就已经找到了教育的才智翅膀

三、懂得宽容，理解同学、敬重同学，要有一颗同学心！作为一名才智型的班主任，要有一颗同学心！就是我们做老师的，在教育同学过程中，要懂得换位思索，擅长站在同学的角度去思索同学的一些问题，从同学的角度考虑怎么解决问题；不要遗忘自己曾经是同学，不要把自己神圣化，有了一颗同学心，我们就往往能够理解同学，尤其当同学犯错时而理解同学往往是我们真正教育同学的开头陶行知曾经说过我们必需会变成孩子，才配做孩子的先生’认真想想，现在同学身上许多优点，我们当时做同学时没有，但是现在同学犯的一些小错误，我们做同学时也经常有老师有了一颗同学心，往往简单宽容同学宽容同学是老师的一种美德，宽容本身就是一种真正的教育

四、在班级活动中引领家长成为学校教育的同盟军重视家校合作，定期给家长开展有关家庭教育的专题讲座，唤醒父母参加学校教育的主体意识，关心父母实现角色转变，推动家校合作；在家校合作的过程中要发挥其主导作用，与家长一起制定合作方案及活动方案，充分调动班级家长委员的乐观性，邀请父母参加活动，建立起友好的合作伙伴关系，让家长会、家访、校访成为老师与家进步行沟通沟通的纽带；最终还要通过各种宣扬和询问手段加强与家长的沟通，深化家庭教育的重要意识班主任应当用一颗真诚的心去对待同学没有卑视，没有偏爱,有足够的急躁和宽容心，能够放得下班主任的“架子，这样才能真正把自己放在同学的位置上，成为他们中的一员我认为，老师有了一颗同学心，就已经走进了才智的大门老师的生活，总让人感到劳碌中伴着充实，奉献中牵着良知，平凡中感受着欢乐尽管这份工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是老师生活中最鲜活、最漂亮的做一个布满才智的班主任吧，这会让我们的教育更有魅力。