校长述职述廉报告八篇

校长述职述廉报告八篇［篇1］校长述职述廉报告—学年度我继续担任三年级一班的语文教学和校长、工会主席工作现将一年来工作情况总结如下

一、身正垂范，为人师表我热爱教育教学工作，热爱每一个学生在工作了5年之后，也了解并喜爱这里的每一个同事，这是一个淳朴向上的校园面对学生我是给好老师，认真上好每节课，为人师表；面对同事和领导，我友善真诚，积极向上，事必躬亲，身正垂范认真上好每节课，课前认真备课，课后认真批改、耐心辅导能够把握有效的时间，协调教学工作和教育管理工作的时间，在不影响管理工作的前提下，本学期将更多的时间放在班级语文教学上

二、认真学习，不断进步上半学年参加了—市校长提高培训班的半脱产学习学习期间遵守各项纪律，一边学习，一边做好学校的教学和管理工作因表现突出，学习结束后被评为“优秀学员”

三、紧紧围绕学校学期工作目标，各项工作统筹安排、有序开展

（一）教学常规管理关注细节，使我校教风、学风更体现我校美育特色

1、制定、完善了教育教学的各项制度本学期开始制定了月考制度，自4月份开始施行，对教师的出勤、班级管理、“备、教、批、辅”和师德进行考核，由教导处和教研组对课前备课、课堂教学、作业批改和学生辅导等情况及时检查、特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实,我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确一是教学常规管理精细化，这项管理工作由教导主任—负责，成员由教导主任、教研组长组成要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试二是德育管理的普及化这项工作由大队辅导员—负责，成员由年段长、各班班主任和各班中队辅导员组成研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施如日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐三是后勤管理人文化这项工作主要由后勤管理员—负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理四是保障管理系统化这项工作主要由—校长负责，做好学校的安全工作管理，以及办公室人员的工作具体安排

二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案学校领导班子既各司其职，又互相合作班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用一天一公布、一周一评比、一月一小结的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校25个班级进行综合考核开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育【篇5】校长述职述廉报告时间过得真快，20_年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报

一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理制度细化，有据可依管理精细，工作高效深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行”精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导主任—负责，成员由教导主任、教研组长组成要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试二是德育工作的精细化管理这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观三是后勤管理精细化

二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案学校领导班子既各司其职，又互相合作班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高

①本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办教师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台，教师之间互相阅读并积极留言进行交流

②五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围

③雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座受到了总校领导的好评

④举办教师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化［篇6］校长述职述廉报告即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年这一年，由于有上级领导的热情关怀和指导，有学校全体同仁的共同努力，学校的各项工作成效显著，不仅得到家长、社会的认可，而且也得到上级领导对我们充分的肯定这些成绩的取得归功于上级领导的支持与全体师生的拼搏在此，我谨对领导对于我工作的指导、帮助和全体教职工给我的大力支持、配合，表示衷心的感谢下面，我就这一年我个人与学校的工作向在座各位作述职，请予以审议

一、各项工作与成效在这一学年中，我紧紧围绕学校发展的工作重心和奋斗目标，着重抓了以下几个方面的工作

（一）狠抓教育教学质量不动摇一所学校，教育教学质量是学校立足的根基，也是发展的目标，要用教育教学的质量向社会、向人民群众作出交待，我们一直为学校的可持续发展做着努力教育教学质量如果不能保持良好势头和水平，争创一流农村校只能是空谈.可喜的是有学校全体教职工齐心协力、兢兢业业、脚踏实的工作，有我们双小人以办人民满意教育的信心和决心，有具有和谐奉献精神领导班子的努力工作，我们教学第一线的老师和中层干部们付出的努力，使我校在普通年级的教学上达到同类地区一流水平，毕业班教学成绩迅速提高，特别是英语成绩超出全区平均水平，受到教委奖励

（二）加强德育工作和校风建设，学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处的地位同时，培养出品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范为此，我在学校工作决策过程中高度重视德育工作结合学校实际，开展师德建设演讲、师德答卷等活动以新教育理论为指导，以本土文化为依托，成立了农民画活动社团发挥传承文化的作用，以此培养学生的实践能力和创新精神由于德育教育及管理观念得到了领导、老师们的认可和支持，管理细致到位，学校形成了优良的校风和学风，在行为规范养成教育上初见成效

（三）加强干部队教师伍建设规范管理过去的学年，我一方面坚持理论学习，深入思考、研究学校改革和发展问题，努力提高自已的管理水平、管理艺术;另一方面，大胆培养班子成员的管理能力,提高学校整体的管理水平同时，对班子成员严格要求、增强服务意识，成为“和谐、奉献、学习”的团队从一年来的运行情况看，班子是富于改革意识和创造精神的，是朝气蓬勃的，是团结进取的【篇7】校长述职述廉报告尊敬的各位领导、老师们大家好！由于学校领导的信任，自—年7月，我有幸担任了高中部分管教学副校长一学期来，我在总校领导的指导下，在陈校长的直接带领下，以“当好领导助手，做好师生公仆”为工作目标，以“爱岗敬业，默默耕耘”为工作准则，以“探索创新，有效提高”为工作追求兢兢业业，率先垂范圆满完成了学部各项教学任务现就我一学期的工作及思路作以下汇报，敬请各位领导评议指正！

一、以人为本，厚德兴校

1、关心教师，关爱学生校长是管理者，但不仅仅是“管人”一个成功的管理者更应该以自己的人格魅力去感染他人，影响他人所以，我将校长的职责定位在“弓I领”和“倡导”上，即用自己的思想和行为“引领”教职工科学工作、有效工作、快乐工作，从而打造智慧型的教师团队，构建和谐的校园文化身为校长我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老师们做到做好的，首先自己必须做到做好；凡是要求老师们不能做的，自己首先要杜绝在制定学校各项管理制度时我都主张充分发扬民主作风，细心听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的心声，虚心听取一线教职工的建议，并把他们的想法和建议反映到校长室并且反复研究讨论，使学校的方针、政策能及时根据教师们的想法和合理建议加以修正，使之真正起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用并且我还诚心听取学生的意见反馈，及时对教学工作做出调整，一心实践着让学生、家长、学校都满意的教学，让社会高度肯定的教育育人工作是学校工作的重要组成部分，因此我十分重视学校的文化活动和精神建设，倡导教师、学生文化活动丰富多彩我于任职期间，成功的组办了第一届“关爱学生演讲”、正副班主任交流、学生朗诵大赛、书法大赛及元旦文艺会演这些活动，丰富了师生的课余文化生活，有利地烘托了课堂教学，使全校师生的精神面貌都得到了提升

2、学校建设，德育为先学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处于首当其冲的地位同时，要培养出品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范为此，我在工作中将确立师德建设和德育为先的育人理念放在了首位，使学校成为一个师生和谐的真善美世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界逐步使高中部积淀成一个有着浓郁的文化气息和积极向上的育人环境，力争使高中部实现教育教学“一年更比一年好”

二、建章立制，完善管理管理本身就是“管”与“理”的有机结合学校坚持以人为本，在体现管理的合理性、有效性的基础上制定、完善管理制度，健全了一系列规章制度，使管理规范化、制度化从校长室到处室，从年段到教研组，所有人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位，谋其职，负其责行政方面，实行年段负责制，赋予年段长充分的责权;教学方面，制定了《西山高中部教学工作常规管理方案》、《西山高中部效益奖评定方案》、《西山高中部教师培训方案》、《西山高中部文化教师末位处理方案》、《音、体、美特长生培养方案》、《创建高中部试题库方案》、《建随堂听课制度》以及《“同课异构”活动方案》等为保证各项制度的落实实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施，真正做到工作有计划，落实有措施，检查有记载，成果有评价，形成了西山高中部严谨缜密的管理特色各位领导，全体老师们，我们已经送走了难忘而辉煌的一年，迎来了一年必将具有重大意义的新学期当我们满怀豪情地扬帆远征之际，承载的不只是新千年的伟大历史时刻，而且也将是我们西山高中再次谱写发展新篇章的浓墨重彩的一笔！以上述职报告,请校领导给予审议、斧正谢谢大家！【篇8】校长述职述廉报告经教育局考察任命，我于一年一月起任—中学校长至今现在，根据教育局的有关要求，做述职述廉报告如下

一、主要工作及其成果回顾任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好—话，办好—事，做好—人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系—年一月，学校被评为—县教育工作先进单位

二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标;反馈此项制度的施行规范了教师的教学行为，并引起教师们的重视在检查的过程中，我们发现了一些问题针对出现的这些情况，教学部门采用先个别提醒，在教研组内不点名进行提醒以求达到共识月考本着发现问题、及时解决的原则，帮助教师规范教学，提高效率，也为期末的绩效考核做好准备

2、对毕业班教师、新教师和实验班教师推门听课，做到发现问题及时反馈、跟踪听课

3、制定待课制度，并在3月开始试行，成效显著，在细节上体现了学校的学风

4、说普通话、写规范字、练基本功,鼓励教师一专多能组织了35岁以下青年教师课堂教学评比、教师美文诵读、教师《论语》心得编辑三项主题教育教学活动，在活动中发现、激发、培养教师潜能，提高教师工作积极性为了发挥教师的特长，鼓励教师自主申报开设课外兴趣小组

（二）提高教师职业素养和教育教学效率，帮助教师在专业发展上真正提高成绩和效率

1、教师队伍建设与校本教研、校本培训、师德建设等工作紧密相联根据学校发展实际修订《—小学教师专业化发展制度》，并制定具体的实施方案“青蓝工程”继续落实教师队伍形成了互帮互助、共同提高的良好态势

2、以课题研究为抓手，探求教师专业化发展的有效策略与途径认领了教育部重点课题《当代中国儿童的学校生存状态与发展的研究》，带领两个实验班和大队部对课题实验进行了前期问卷调查、分析研究，并勤政，把真抓实干作为第一追求;廉政，把清正廉洁作为第一责任

三、加强德育工作管理，提高学生综合素质我一直保持着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件—年一月底，学校新领导班子成立以来,认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作

1.人员调整针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员对学校德育处、教导处、安全保卫处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流调整以后，德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学；总务处和财务室的服务能力得到加强；德育处与安全保卫处的工作更加协调

2.建章立制针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面

3.制定规划对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况，结合学校的实际，确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果在县首届艺术节比赛中，我校均取得佳绩现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了，干群关系和谐了，环境整洁了，教师上班来的早了，出满勤的〃同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨回顾所作的工作和所取得的工作成绩，我认为我所做的工作及其学校所取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我提供人生更广阔的舞台借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢！在—师大李—教授和省教院李—教授的指导下完成了课题的阶段性研究计划继续开展“学、吃、睡、炼、读”《自育自学》课题的研究两个课题组定期活动、研讨、交流，并互为交叉实验我们辛苦着，但也着实尝到了科研的甜头所以，坚决地走下去，走出专业化发展之光明大路

3、确立我校校级骨干教师，确立骨干教师培养对象、培养方向，构建我校教师专业化成长的梯队

（三）校本教研促进师生共同发展，教科研活动有序有效、以上好课”为主题开展校本教研、校本培训四月，我校举办了青年教师公开课评比，35岁以上教师参赛

2、为了不占用平时的教学时间，带领课题组每周四下午下班后进行研讨活动，交流各班的读书和睡眠实验情况，申报、实施《—英语一条龙》

3、本学期以“读书”“有效教师”“农远”“自育自学”四个主题开展主题教研活动，分月进行，并有效整合

4、由语文组班主任老师设计特长生和学困生登记表，建立档案，落实到人、跟踪辅导，并将此工作纳为各教研组月度考核的评选内容

5、继续关注教育教学质量检测，除了期中、期末的分析反馈，更关注到平时的教学，坚持进课堂听课，抽查作业、平时检测的情况

6、强化校园网站和学校博客的更新和宣传，利用业余时间通过网络学习、交流，既提高了专业素养，也丰富了业余生活，充实了精神世界

四、德育工作常规管理与特色活动相结合，提高曙宏学生的内外素养在德育管理上提出明确要求，分步实施大队部工作越来越规范和创新本学年实行大队干部例会制度，每次例会邀请队员代表参加，及时监督、小结、改进工作中出现的问题

五、不足与反思

1、在计划工作时还要立足高远，力求精简，减负、高效才能出成绩

2、对于教育教学管理中存在的问题还需更加明朗化，不藏不掖，要勇于面对，有则改之

3、加强学习，不断完善自己

4、工会工作关注细节，关心每位教职工的工作和生活，工作态度更加亲和【篇2】校长述职述廉报告—年8月28日，我接受组织的任命担任—小学校长，至今已有半年时间在上任之初就对—小学有所耳闻这里有一支高素质的教师队伍；这里有一支团结务实的行政班子；这里教育教学质量名列前茅；这里是老师和孩子们的学习乐园面对重任，我如履薄冰，唯有以务实办学、民主治校、勤政为民、开拓进取的工作态度，不辜负组织的信任，不辜负教师的期望一学期内，学校工作始终以实践教育强区为主要目标；以“开放高效、以人为本、科研先导、彰显特色”为办学指导思想;以创建区“绿色学校”为契机，切实把握发展机遇；以依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，争创人民满意的学校；以式发展促教师、学生健康成长在—小学全体师生的共同努力下，学校圆满完成了制定的各项目标任务，同时也取得了可喜的成绩现将工作情况汇报如下

一、加强班子建设，落实“创先争优”的学校历年来重视行政领导班子建设，提倡以“勤政务实、依法治校、服务群众、开拓创新”作为班子成员工作的行为准则班子成员分工明确，各司其职，工作中始终坚持民主集中决策制度凡遇学校重大问题，如人事分工、评优评先、重大活动、大型采购、工作方案都需行政、部门负责人及职代会成员集体讨论决定，决策结果在教师会上宣布公或校务公示栏公示，广泛接受全体教职工的建议与监督期末临近，校长分批与教师面对面谈话，虚心听取教师对学校工作的建议与意见，及时为困难教师排忧解难，同时收集有利于学校发展的工作思路，为新学期学校工作计划的制定提供依据学校领导班子的工作效率以及工作能力已经得到了广大教职工的一致认可

二、加强后勤管理，做好廉政服务工作进一步加强财务管理，严肃财经纪律，实行民主理财，民主监督全体在职教师参与学校账务审核，按预算方案，坚持以“少花钱、多办事、办好事”的原则，合理使用资金，保证专款专用行政能廉洁奉公、开源节流，在重大资金使用下，学校召开行政部门会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督

三、锤炼教师队伍，加强学校常规管理

1、加强教师职业道德建设，关注教师健康成长教育需要一支符合时代发展要求的高素质的教师队伍，我们在积极行动！

2、抓好教学常规管理，保障教学工作的有序进行学校经常采取定期和不定期检查方式了解教师完成教育教学任务情况，教导处定期对教师教案及作业批改进行评优，将优秀学生作业定期进行展示，起到标榜示范作用抓好素质评价和检测工作，形成良好的考风、学风教导部门对每学期期中期末检测都能够认真、周密的安排，做到单人单座，交叉阅卷，使学校形成了良好的考风、学风本学期，教育局来我校进行学科操作抽测，合格率达100%,优秀率达80%

四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感本学期着重开展“绿色家园我们在行动”的德育特色活动，努力构建绿色校园、文明校园组织开展“我身边的文明之星”调研活动，发现身边的好人好事通过红领巾广播站宣传文明礼仪知识，倡导低碳生活观念各中队扎实开展了“文明从小事做起”“安全伴我行”“在同一片蓝天下”的主题队活动，通过活动让学生从认知上形成礼仪、安全、环保的意识与习惯，让同学们在生活实践中做一名优秀的小公民［篇3］校长述职述廉报告我自20_年7月组织任命担任—镇小学校长一年以来，始终如

一、全力以赴推进素质教育，实现自己的教育理想，享受教育成功的快乐在办学工作中不断创新、大胆突破，注重和谐校园的创建，注重学生素质的培养，取得了可喜的成绩，教学质量稳步提升，育人环境改善明显，受到了上级领导和社会各界的一致好评现将一年来本人述职述德述廉情况汇报如下

一、悉心学习，努力提高思想道德素养工作中我始终坚持“以人为本，以诚待人”的原则，不断提高自己的师德修养严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展

（一）德业双修，提升自身水平以身作则，持之以恒工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实，秉公处事，积极营造同事之间相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围坚持学习政治理论，认真学习国家的政策法规，通过伊犁州领导干部在线学—台，进行学习提升政治素养坚持学习管理知识和技能不断地丰富自己的管理经验学习教学专业知识，更好地推进学校教学改革

（二）以人为本，改进管理方式实行以身示范的人性化管理模式以诚谋事，实行校务公开，以礼待人，以理服人，以身作则，力求管理能依于理、管于心，使每个人都能尽职、尽责、尽心

二、求真务实，扎实有效做好学校各项教育工作

（一）注重文化内涵，构建和乐校园优化育人环境，狠抓校园硬化、绿化、净化、美化建设，努力改善教育教学条件，配足配齐各种软硬件设施多举措构建和谐校园，通过三风一训的提炼、编印校报、开通校园广播，定时更新校园文化阵地，有力充实了校园文化内涵；学校经过校园基础设施改造，面貌有了较大的改观，我也深切地认识到，环境育人是学校全面推进素质教育的重要部分

（二）细化教育管理，建设师资队伍细化工作，明确分工，认真制定《绩效考核量化细则》，通过一年的实践，充分调动了教职工工作积极性同时优化整合教师队伍，加强教师队伍建设，努力提高教师职业道德素质、业务水平和工作能力，一年来多名教师荣获县、州级等各项荣誉，细化了的管理，增强了教师们的团队精神、敬业精神和奉献精神

（三）齐抓共管，打造平安校园把安全教育列为学校工作的重要内容，对安全稳定工作分工明确，建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重实行“警钟长鸣”时刻重视、经常教育、天天提醒，对学生进行系列安全教育，每学期定期进行两次安全演练，提高师生的安全意识，丰富师生的安全应急技能

三、敬业爰岗，勤奋工作，不断取得新进展我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责认真遵守各项规章制度，努力提高工作质量，以校为家，没有无故迟到、早退现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献我必须以勤奋的理念去实现人生的价值

四、廉洁自律，不断加强自身建设工作中认真领会国家大政方针，关心国家时事政治，努力增强法治观念，正视虚名浮利，正确行使管理职权全面推行校务公开，财务公开，严格财务纪律不断改进工作作风，始终告诫自己要坚持“平等、微笑、合作、赞赏”，杜绝“架子、脸色、说教、指责”，增强自身亲和力，充分调动同志们的工作积极性【篇4】校长述职述廉报告我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理制度细化，有据可依管理精细，工作高效深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径下面结合学校一年来的具体实施情况

一、从三个方面谈谈体会

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式在总的思路下，结合我校自身发展的。