主题班会设计方案高中主题班会集锦

主题班会设计方案最新中学主题班会精选集锦主题班会的开展对于初中阶段学生好习惯的养成、志向的树立和对于社会的相识也有着至关重要的作用，以下是细心收集整理的主题班会设计方案,下面就和大家共享，来欣赏一下吧主题班会设计方案1

一、活动时间6月27日下午其次节

二、活动人员高二全体同学和班主任

三、活动目的通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理进展特点和成长规律的（教化）活动，诚信从考试不作弊做起考试须要诚信.

四、活动过程

（一）导入话题，引入主题主持人从字面上说，诚信〃就是恳切守信诚信，乃做人之本当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人那么诚信应从我们校内文明小事做起，我们立即就要进行期末考试了，所以我们今日的班会主题就是〃做人诚信，考试诚信〃

（二）诚信大家谈主持人竞赛结束了，可我就在想，假如只依靠一个人的力气,宿舍3最终能取得胜利吗？同学们不能主持人对，我觉得也不能，而且假如大家不齐心，或许他们在第一场的竞赛中，就有可能被淘汰掉了所以说集体的力气大宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一样但正所谓〃相见好，同住难〃，日子久了，难免会有一些磕磕碰碰例如争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等总之，小问题是许多的,如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系惊惶，或者会造成心情低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不行想象的后果……一个宿舍的人际关系，可以看作是其他人际关系的缩影，现代社会除了讲究IQ外，也讲究EQ,也就是情商，说白一点，就是心情和人际关系一个才华横溢但到处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成学会处理宿舍的人际关系，也就学会调整人与人的关系下面，我们共同探讨一下，假如我们遇到下列问题时，该如何恰当地解决l.A、B同住一室，B常常带一些水果之类的食品回宿舍，A跟其他的舍友常常分而吃之有一次，B从教室回来，发觉自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发觉自己刚买一个星期的洗衣粉又没了这时，A从另外的洗澡房出来,并说〃你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净〃B生气了〃，不问而取，视为贼也‘打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理!〃从今，B没有睬过A而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概问你支持谁为什么假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局假如你是其中的舍员呢？

2.B来自北方，常常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应当顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词而B则认为这是个人的事，A是狗拿耗子，多管闲事侵扰个人隐私权，干涉别人的私生活〃问你支持谁假如你是他，你会怎样解决这件事？

3.A是学生会干部，常常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词B认为A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的而A认为自己因为工作才耽搁清洁的，并不是有意的，情有可原问你支持谁为什么若你是他，你会怎样解决？

4.A特殊有生活规律，而且睡眠质量不好B特殊勤奋，每天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒AA却照旧每次都被吵醒A认为B不应当为了自己而影响别人休息，影响他人的学习状态B则认为自己已经尽量少发出声音了，其他人都没看法，就他，要么是太挑剔，要么确定是嫉妒自己这么勤奋问你认为A对还是B对B是否该坚持？

5.A宠爱说人坏话，许多舍员均对此不满，你有何妙方劝他？

6.舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系;B则认为，我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心而已问你同意A和B的观点吗对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策？

7.你觉得舍员相处的原则是什么？

8.你心目中的宿舍是怎么样的你对舍长的要求是什么？主持人听了同学们说了这么多，下面请班主任说两句班主任各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或阅历过，通过探讨，同学们都或多或少地找寻到一些解决宿舍问题的方法和原则;但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助,同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，〃将心比心〃，坦诚相待，相互照应只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温煦感觉关注学生中存在的问题，并引导学生自己进行解决，这是解决问题的根本一节探讨班会的探讨发言是否踊跃热忱，关键是设计的问题是否为他们熟悉的、有争议以及关乎切身利益的本次活动气氛热忱、台上台下发言踊跃并妙趣横生通过探讨，对一些问题达成了共识，一些错误的言行在集体舆论的监督之下得到了订正这节班会引起了学生对宿舍问题的关注开班会前，学生反映的宿舍关系惊惶的问题比较多，班会后很长一段时间，舍长都没有反映这一类状况，宿舍关系日趋融洽主题班会设计方案4教学目标

1、了解并驾驭社会主义核心价值观的内容

2、通过学习，明确正确的价值取向

3、在现实生活中，要从点滴做起，争做一位文明人教学重点

1、通过学习，明确正确的价值取向

2、现实生活中，从身边的小事做起，让文明高尚成为一种优秀的习惯教学难点要求学生在现实生活中，持之以恒，从小事做起，养成文明高尚的好习惯教学过程

一、导入1余秋雨的故事余秋雨在写《追询德国》那篇文章的时候，为了彻底了解德国,他一个人来到德国，深化体验生活他找了一处租房子的地方，房东是一位德国老人，亲善可亲，房子在五楼，余秋雨看了看房子感觉还不错，就想和老人签长期租房合同老人笑了笑说〃不，年轻人，你还没有住，不会知道好坏，所以应当先签试住合同，有了切身体验，再定下一步是否长住〃余秋雨一听有道理，最终和老人签了5天合同一切办好之后，余秋雨起先住上了，房间很温馨，老人也很放心，信任余秋雨，从不过来检查东西还有，垃圾不用送到下面，放在门口就有清洁工定时取走，楼道都是一尘不染第5天到了，余秋雨想和老人谈长租的时候，发生了一点意外，他不当心打碎了一个玻璃杯他很惊惶，感觉这个玻璃杯价值不菲，又怕因为这个玻璃杯，老人不租给他房子可是当他打电话告知老人的时候，老人说〃没关系，你又不是有意的，这个玻璃杯很便宜，明天我再拿来一个余秋雨更兴奋了，希望老人过来，签长期合同，老人答应了一声，挂断了电话余秋雨也没有闲着，把碎玻璃和其他垃圾扫入垃圾袋里,放在了外面过了不久，老人来了，进屋之后，没等余秋雨说话，老人问〃那玻璃杯碎片呢〃余秋雨抓紧说〃我打扫完放在门外了〃老人抓紧出去，打开垃圾袋看完之后，脸色阴沉地进了屋，对余秋雨说〃明天你可以搬出去了，我不再租给你房子〃余秋雨感觉不行思议，就问〃是不是因为我打碎你最宠爱的玻璃杯，惹你不兴奋了〃老人摇了摇手说〃不是，是因为你心中没有别人〃余秋雨被说得一头雾水，这时候，就看老人拿了一支笔和一个垃圾袋，同时带上苕帚和镜子，来到外面，把余秋雨装好的垃圾倒了出来，重新分类老人挑得很细致，过了好久，把全部玻璃杯碎片装入一个垃圾袋里，在上面用笔写上紧急然后把其他垃圾装入另一垃圾袋里，写上平安余秋雨在旁边看着，从头到尾除了敬佩，他不知道说什么此后若干年，余秋雨不住提起这件往事，每次都是感叹连连怎么才叫心中有他人作为一名中学生，如何在当今形势下做到心中有他人首先让我们进入我们今日要学习的内容社会主义核心价值观之文明篇心中有他人，争做文明人2贯彻共青团中心《看法》共青团中心日前发出通知，要求全团细致实行中心《关于培育和践行社会主义核心价值观的看法》，努力让社会主义核心价值观在广袤青少年中内化于心、外化于行作为青年学生，我们风华正茂，但我们人生观价值观正处于形成的阶段，有必要践行中心的《看法》，以使我们形成正确的价值观取向

二、以问题的形式解决本堂要学习的内容

1、社会主义核心价值观具体是指什么呢让学生齐说明确三个层面24字国家层面富强、民主、文明、和谐社会层面自由、同等、公正、法制公民层面爱国、敬业、诚信、友善

2、什么是价值观？明确价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点方法简洁的说,人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法〃，主要表现为〃人生的目的和意义〃理智的人，做任何重大事情的确定，基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观核心价值观就是一个社会的价值观体系中，处于主导地位代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念例子⑴有人星夜赴考场，有人辞官归故里（陶渊明）⑵有人为民谋利不辞命，有人为己之私害忠良（明代宰相张居正,西汉奸相田蚣、灌夫、魏其侯窦樱）⑶展示图片〃能吃苦能流汗，绝不让青春留缺憾〃

三、现代社会价值观的偏离例子扶与不扶（学生探讨，引入社会现象的思索）

四、中学生应当如何以实际行动实践核心价值观？〃心中有他人，争做文明人〃当从小事做起1争做文明人，敬重当先行

1、教室不得玩手机、游戏、吃零食

2、自习课不允许说话、探讨有任何问题留到下课，或书面沟通

3、敬重老师和同学的讲话与发言，不得讪笑起哄若与老师、同学看法不一，应课下礼貌与老师、同学交换看法

4、疼惜你的课桌椅及班级其他一切财产;不得将班级共有物据为己有

5、每周五，请将课桌内垃圾清理干净，方可传予下位同学2争行文明事，诚信为根本

1、守时不迟到不早退，不无故缺席

2、若不能到校学习，务必以假条或短信的形式告知班主任并附有具体说明

3、每天早晨到班时主动上交作业，若未能刚好上交，请主动找组长登记，事后向老师说明缘由

4、值日生每天按时细致参加劳动遵守劳动纪律，严格遵照劳动委员支配

5、细致做操（早操，眼（保健操））3争为高尚人，习惯成文明

1、习惯确定性格，性格确定命运坚持做到以上10条，你会变得不一样

2、将勤奋变成一种习惯，你会收获美丽的幻想

五、总结天下大事必作于细，天下难事必作于易送人玫瑰，手留余香看似平凡，实则宏大践行社会主义核心价值观，争做文明之人、高尚之人，须从点滴做起今日的班会课就上到这里感谢同学们！主题班会设计方案最新中学主题班会精选集锦主持人对于诚信，信任每个人都有自己的理解那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢？（同学们依据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法）学生1:诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫〃忠〃，对父母的诚信叫〃孝〃,对挚友的诚信叫〃义〃，对真理的成信叫〃德〃有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天我想考试也应这样学生2:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与挚友发生这样或那样误会，那么消退误会的的（方法）即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消退误会，增进情感挚友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，或许会驱散挚友心中的乌云挚友胜利喜悦时，你报以热忱的掌声，一句庆贺的话语，更能鼓舞友人在以后的日子中一路走好主持人听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要但在日常生活中，我常常听到这样的埋怨某某同学平常都没学习，可考试总是作弊，成果还不是很好那我们原委需不须要诚信呢下面我们再来听听同学们在日常考试中遇到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，（说说）自己的看法（同学们通过自己收集的小（故事），利用与故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么奇异的事）

（三）面对诚信的危机，我们中学生怎么做？主持人那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢有我们的诚信精神体现在哪里呢一那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假班主任发言学生考试作弊的缘由，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观缘由是我们首先要真正杜绝的同学们，我们都须要诚信，须要诚信构建自己的事业基石;须要诚信打造自己坚实的明天恳切做人，真诚待人，恳切工作诚信并不遥远，诚信就在心间恳切是做人的根本，是成就事业的保障有人说〃诚信就是一种轮回〃，怎么理解呢就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财宝，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环诚信教化是靠一点一滴积累、建立起来的让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家在我们_中学，虽然还要接受很大的考验和压力，须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的老师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼的好学生，做可爱的城中人主题班会设计方案2教学目的让学生相识自信念的重要性，了解自信者的表现，驾驭建立自信的方法教学重点让学生驾驭建立自信的方法（教学方法）讲授、活动与表演相结合教学教具漫画〃自卑、自信、自大〃，表格〃我的优点〃课前准备让四同学准备表演〃谁是自信者〃，让每位同学写一篇（文章）〃谈自信〃从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的相识;让学生留意视察班上每个同学有些什么优点教学过程引入主持人问〃同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手〃（一般只有十来个同学举手）;请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性

一、自信的重要性（板书）自信是胜利的第一秘诀（板书）举例说明A.居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭B.爱迪生在找寻一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，假如他不是对自己充溢信念，就不行能坚持试验C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（陈鸿梅同学）谈体会通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信过渡大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人

二、自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演〃谁是自信者〃（内容）班上实行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦文小A,你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗A（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦文班上的同学都很宠爱你的歌舞呢A这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，你还是放过我吧文那我也不牵强了小B,你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？B哎，感谢你的赞扬有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的！文感谢你的支持小C,你情愿参加表演吗？C表演是我的强项，班上我认其次还有人敢认第一吗表演当然是非我莫属啦!（指着B）不过他和我同台表演似乎不太相配吧主持人问〃表演中的A、B、C分别是什么心理的表现〃同学们齐回答〃A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表〃结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点自卑一一过低地评价自己，看不到自己的优点（板书）自大一一过高地评价自己，看不到自己的缺点（板书）自信一一恰当地评价自己的优缺点（板书）过渡现在大家基本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢？

三、建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题〃学习成果不志向的同学如何建立学习信念〃提出这个问题是因为许多同学进入高三后发觉四周同学都很用功，学习压力较大于是学习信念发生了动摇而学习信念对学习成果有很大影响请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、实力和特长

1、相识自己的优点、实力和特长（板书）天生我才必有用〃也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否相识到和把他们发挥出来如何相识自己身上存在哪些优点呢？

2、感受别人的欣赏（板书）原委别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信念有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动〃优点轰炸〃找出一个较为自卑的同学作为被轰炸者〃站在同学们中间，先由同组成员轮番说出其优点和特长，再请班上（其它）同学也补充说出他（她）的优点问该同学，，刚才他们指出你的优点和特长有哪些是你原来不知道的〃〃通过这活动你认为别人的赞许对你的信念有何影响〃答〃别人对我的赞许能增加我的信念，并使我更进一步相识自己的优点和实力〃所以建立自信的其次个方法是欣然接受别人的赞许，并进一步相识自己的实力

3、多尝胜利的体验（板书）遇到挫败信念自然有所减弱，遇到胜利信念自然会增加所以使自己常常尝到胜利的体验的话，自信自然会增加多尝胜利体验的窍门有:团多做自己最拿手，简洁取得胜利的事例有的同学学习成果不志向，想提高学习成果的话，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感爱好、最简洁提高的科目，一科成果有了提高信念随之增加，然后再攻其次科团把目标分为若干阶段的小目标把目标分为若干阶段小目标，每经过确定努力，小目标达到了，胜利的体验就产生了，这胜利体验又接着激励自己向目标行进过渡最终介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法

4、充溢自我，提高自身素养（板书）自信是不能凭空产生的，必需有学问面广，分析、解决问题实力较强这些良好素养作为基础才会有真正的自信假如学问浅薄却自我感觉很好便是自大问〃作为中学生要打好自信的基础应如何做呢〃（多请几个较为自信同学回答）归纳学生答案作为中学生关键是打好扎实的学问基础，扩展课外学问面，熬炼和进展各种实力，驾驭基本的技能，总而言之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题〃学生成果不志向的同学如何建立学习信念〃小结如何树立自己的信念A.从提高自己擅长的或较简洁提高的科目入手B.以自己为起点，定立切合自己实际状况的学习目标C.将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行D.付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础主题班会设计方案3新组建宿舍，学生们由生疏聚在一起，学会相处是集体生活的关键班上学生多为独生子女，其中大部分初次离开父母过集体生活,难免有些不适应为了加强宿舍内部团结，增加集体荣誉感，召开此班会班会过程

一、班会程序

1.〃我爱我家〃吹气球竞赛男女宿舍同时进行宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍

2.宿舍问题探讨说明

①每个宿舍派出两人参加

②主持人提出若干宿舍问题，然后提出两个观点选项，参赛者可依据其选择进行走动，并说出选择理由和解决方法

③对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反对

④发言有理或精彩的，其他同学掌声鼓舞最终获得掌声最多的发言者将获〃宿舍至宝〃称号并获一份特殊奖品

3.班主任（总结），班会结束

二、班会纪实主持人在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个游戏我先说一下咱们的游戏规则游戏以宿舍为单位组成一支球队,要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，接受三局两胜淘汰制，男—赛出冠军宿舍一个在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派一人拉线（中间的线），由班主任当裁判主持人同学们听明白了吗？同学们明白主持人好，现在竞赛起先（过程略）主持人在刚才的游戏中，大家表现的都很精彩，尤其是宿舍3,他们宿舍取得了第一名我们庆贺他们。