医院礼仪培训心得体会

医院礼仪培训心得体会医院礼仪培训心得体会「篇一」从第三天的下午开始，我们进行了护士基础礼仪分组训练，我们组一共人，上23至岁，下至出头大家虽然年龄不同，科室不同，分到一组，就是一个团队4020在训练中，可以看到刚休完产假的老师汗流狭背贴墙站，年纪稍大的老师即使腰酸背痛还在坚持，而我身体却很不争气的.低血糖了，突然犯晕站不住，对自己很气，平时好好的，在大家都努力做好的时候我突然掉链子，当时只有一个念头，就是一定缓解几分钟就站起来，继续练习可是这不是意念控制得了的还是站不起来，两位教员很担心我，帮我拿来椅子和糖水，坐着喝完，终于感觉好一些，加入队伍开始训练教员不停地对我说不要太用力，让自己轻松一点，心理觉得很温暖可我不能对自己松懈，内心只想着三个字“我可以”第四天早早的去食堂吃早餐，带了热水，保证不再发生类似情况汇报训练结果的时候大家集思广益出了一小段情景剧，很有爱，每个白衣天使都是演员，看到了姐妹们的另一面原来我们团队中有才华横溢的姐妹，不禁因在这样的团队中感到荣耀还要感谢姐妹们选择我作为优秀学员，这是给我们大家儿天来努力的肯定，同时给了我莫大的动力，而我带着科室的使命，肩负着“火种”的责任，“星星之火可以燎原”，在以后的日常工作中，将自己的微薄之力，传递给门诊部的老师姐妹们这个力是宽容之力、微笑之力、能量之力五天的培训，一眨眼的功夫如果要问我收获了什么？真的不能完全用文字表达清楚，看到了我们一附院庞大的护理队伍中那么多优秀的姐妹，她们忙碌在临床一线，每天兢兢业业工作，充实的生活她们敬业、专注、认真、勤奋她们体贴、温柔、善良、有力量除了这些难得的品质，我们还在不断地学习，学习了关于平衡工作与家庭，学习如何沟通，学习如何在工作中做的更好，如何让我们的医院更有水平，我因加入这样一家医院而自豪我想在以后的工作中，把这五天的所学所得落实到每一件小事上，让礼仪不再成为说教，而是要做到“你想让别人怎样待你，你也要怎样待别人”做好当下，努力让这份选择变得更有价值！一起努力，用爱塑造温暖你我，用快乐的心情，做有温度的护理！医院礼仪培训心得体会「篇二」在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感而我们公司的服务宗旨是什么呢一“享受高速，感受真诚”，可我们的服务态度却带给车方的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗？如果我们自己是车主，谁又愿意见到这样一位收费人员呢？所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！月，我有幸作为农行三元支行的一名员工，参加了江苏省农行举办的服务礼仪11大赛，通过这次比赛，让我对什么是服务、服务的内涵、服务的作用、以及服务的重要性有了更深刻的认识，同时，在与其他各个地方农行同人们比赛交流过程中，让我发现了自身的优点与不足，取长补短，受益匪浅关于“服务”，我一直简单地理解为“为客户提供的产品或劳务”通过这次比赛交流，我才知道自己的理解太片面了具体说来，服务包括两个层面一方面是物的层面，比如理财产品，金融工具，宣传以及优惠措施等等;另一方面是人的层面，如服务意识、肢体语言、语言交流、对客户的尊重、处理问题的能力以服务可以让相同的产品在客户中产生不同的心理感觉，所以说，物的层面是基础，而人的层面才是关键在当今的市场环境下，各家银行的产品都大同小异，各种产品，营销策略很容易被模仿，而服务是产生差异的主要手段用心服务，心情会为之愉悦;用心服务，心弦会为之拨动;用心服务，心声也会同唱用心服务，客户就会感觉到被尊重，会因此而对我们消除戒备心理，从而对我们产生一种安全感、信任感有些时候，他（她）也许对你所提供的产品本身并不太满意，但是他们会为你的服务竖起大拇指!用心服务，你就会抛开一切杂念，把客户的需求放在第一位，认认真真地去为他们提供任何力所能及的帮助这样，自己就会有一种非常愉悦的工作感受，即使工作再苦再累也会是乐意干的用心服务，根据客户提出的意见或建议，看到自身的不足，并努力改进，可以提高我们的工作能力，以使在将来的工作中获得更多的机会客户的意见就是我们前进的动力!用心服务，为客户提供更优质的服务，可以使客户更愿意选择我们在客户中有个好口碑，就等于是做了一个最好的活广告，我想，这也就是省行组织这次竞赛的真正意义所在，让我们为了一个相同的目标共同努力，用我们真挚的服务，感动客户，使农行更具竞争力医院礼仪培训心得体会「篇三」求医的第一要求，而医务人员技术水平低，医疗差错不断，甚至出现医疗事故，自然引起病人不满，乃至发生医疗纠纷，医患关系就会变得非常紧张，医疗质量的优劣是医生能否取信于患者的关键，只有患者信任医生，才能有安全感，才能把自己的健康与生命寄托于医生身上，并从医生那里获得战胜疾病的信心，这样就能积极主动配合医生的治疗，不折不扣地遵从医嘱，治疗方案能够顺利得以实施，患者的疾病也能在最佳时间内得以治愈这就需要我们有良好的技术和服务构建和谐的医患关系就需要自身改正以前工作中的不足要在今后的工作中，注意礼貌用语的灵活使用众所周知，生命伦理学有四大原则，即行善、自主、不伤害和公正这四大原则都是针对人而言的，围绕人而展开的，其核心和灵魂就是维护人的利益，尊重人的价值和尊严在人的价值和尊严日益被看重的背景下，能否给病人以更多的人文关爱已成为一种形象如何展示这一形象，与竞争力密切相关展示得好，信誉度就高，就会增进亲和感和认同感，提升竞争力完全有理由相信，当病人真正得到更多的人文关爱时，我们也将获得丰厚的回报医院礼仪培训心得体会「篇四」年复一年，日复一日，周而复始我们医院作为服务行业，技术是根本，服务是保障我们医院今年春天学习了余世维管理讲座和金正昆服务礼仪讲座是我业务提高，解放思想，与时俱进，开拓进去；我在今后的岗位上努力工作，奉献自我，实现自我，发挥我的螺丝钉精神为科室医院发展贡献我的力量我学习金正昆现代服务礼仪是我感受颇深写几句心得体会如下我们医院作为服务窗口，我们科室是医院的重要组成部分，我们应该外树形象，内抓管理，提升服务，医疗技术不断提高，康复评定与治疗水平提高，住院患者稳中有升，床位周转率翻倍是我们大家有目共睹的，我的业务技术水平提升，服务意识积极转变；运用到自己的工作中去，为人民服务金正昆讲座中说服务礼仪是规范化服务就是为别人工作，为社会工作，为人类工作服务礼仪既是物质上的满足，又是精神上的满足和心理上的满足我在今后的工作中不断学习康复知识和技术提高自我，服装保持干净，佩戴胸卡，修饰仪表庄重大方，简洁；学习科室制度，医疗安全第一；我们要有团队精神自主性，团队性，协作性；正如我们医院的宣言尊重，关爱，责任，敬业我应该努力学习，充实自己不忙的时候，主动帮助别人豪无怨言的接受任务接受批评，不犯二次过错我在服务岗位上发挥主人翁精神，感动服务，金正昆服务礼仪理念等等；我热情服务，人性化服务，做到眼倒，口到，身到，意到；即所谓四个到工作中讲普通话，医患沟通，医患一家亲综上所述，我学习金正昆心得体会，感受颇深用屈原的一句话；路慢慢其修远兮，吾将上下而求索医院礼仪培训心得体会「篇五」根据医院重点工作要求，为进一步强化医院内涵及文化建设，激发广大干“1+363”部职工的凝聚力和向心力，我院组织开展系列医院文化建设专题培训月我有915B,幸学习了韩老师的《医务人员礼仪培训》，感触颇深，现将学习心得总结如下随着现代化医学模式的转变和护理学的发展，严格护理管理、完善护理程序、强化护士高度的责任感都是不可缺少的促进要素然而，贯穿这些要素的其中，护士礼仪已成为当前护理管理中急需解决的问题，是临床护理工作的内在品质和灵魂.对护士礼仪的认识及语言修养1礼仪是护士的职业形象，仪表端庄、言谈举止、音容笑貌都有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，受到别人的尊重和爱戴，并在职业工作中获得惊人的成绩语言是人们在社会生活中广泛运用的一种传递信息和交流情感、沟通人际关系的工具，是心灵的声音，护士美好的心灵要通过言谈举止体现出来，给患者留下美好的印象，从而获得患者的信任、尊重及安全感.热情礼貌待人，产生美好的第一印象2患者入院时，当班护士迎上前去，目光正视患者，点头微笑问候，送患者到病房，让患者休息，护士作自我介绍，向患者介绍环境、经管医生、饮食作息并亲切的告知患者将为其提供周到的服务，使患者感到亲切和温暖住院患者由于环境改变和疾病的影响，会有不愉快、不满甚至愤怒、忧郁等情绪护士在护理工作中，要充分体现宽容大度、体贴耐心的职业性格，消除患者不稳定情绪，引导患者积极配合治疗护理，保持轻松愉快的心境，使患者早日顺利康复规范的言行举止是与患者沟通的桥梁

3.在对患者进行护理治疗时，得体的称呼使患者感到自然、亲切，对老人应用尊称，年龄和自己相仿的可称姓名，对儿童可适当运用触摸以减轻儿童的陌生、恐惧感护士在与患者交谈时，应以平等待人的态度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到温暖、亲切，又要保持一定的严肃性如为患者解除忧虑时，话题可从同情、关心患者的问题谈起，诱导患者说出心中的忧愁，护士就能了解患者的心态，给予启发、引导和鼓励，用轻松愉快的语言缓解患者愁闷的心绪，获得与患者沟通的良好关系随着人类精神文明和物质文明的发展，人们的需求水平在不断的提高，护士礼仪教育在临床护理中不容忽视，因此应该将护士礼仪教育贯穿于护理患者的各个环节中，从而提高护理整体素质。