城区名班主任培训届中的述职报告范文

城区名班主任培训届中的述职报告范文城区名班主任培训届中的述职报告范文「篇一」参加了中小学班主任培训的学习，聆听了专家的讲座、通过我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任

一、认识得到了提升班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样同时班主任工作面临许多新问题、新挑战经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！

二、思想得到磨砺与升华培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练当我们反思自己时，是需要勇气的用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！我们敢于面对自己的不足，积极思考自我超越的办法

三、明确了今后的努力方向“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控在培训交流平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案！感谢这次培训，为我们提供了一个交流平台，管理风格与个人智慧之间的大融合！我们彼此分享着经验，一起探讨困惑、交流看法这些来自一线的声音，更能给我们的工作以启迪！城区名班主任培训届中的述职报告范文「篇二」随着我校教育教学改革步伐的加快，班主任工作更加繁忙和劳累，为了减轻班主任工作强度，为了确实提高班主任教师尤其是年轻班主任教师的整体素质和管理能力，政教处于XX年XX月X日下午在图书馆会议室，组织召开了二十余名年轻班主任参加的班主任培训会教育专家们认为班主任以完整的人为工作对象，没有相应的工作技能的教师是不能胜任班主任岗位的这就需要班主任教育手段的技巧化，教育方式的艺术化也就是说，一位称职的班主任需要具备较高的专业知识、良好的心态、科学的方法等，这些不会天生拥有，只能依靠后天的学习和培养在这种情况下，在本次会议上，XX四位教师就班干部培养、量化小组竞比、批评与表扬、与家长良性沟通等方面谈了自己的可行做法现将本次会议内容总结如下

1、班干部的选拔、培养XX老师就班干部的培养谈到班干部首先要选拔有朝气、热情、敢想敢干、德智体美全面发展的学生，而且还要正气在日常管理中我们要多对班干部进行培训，指导他们怎么样管理班组级，尽量培养班干部独自处理问题的能力另外，XX老师还就班干部的树立威信，监督方面提出了自己的建议

2、量化小组的使用XX老师谈了他在量化小组方面的心得体会在分组上要将不同层次、不同性别、不同爱好、不同性格的学生搭配分组，这样有利于同学之间互相帮助、互相促进、共同提高，同时活动进度相对统一而且还要考虑成绩优劣、能力强弱每个小组的同学投票选出自己心目中的组长，来领导这个小组平时通过四层反馈的评价方式进行学生的自我管理，第一层一一小组长管理、第二层一一值日班长管理、第三层一一常务班长管理、第四层一一班主任及课任教师管理

3、批评与表扬的使用XX老师就批评与表扬谈到了自己的一些建议她认为，我们的批评应该在关爱、尊重中进行，对于平常表现比较腼腆的学生的批评更应该讲究方式，平时应该多以表扬为主，询问敏感话题要“旁敲侧击”，不要直接生硬

4、与家长的良性沟通XX老师谈到他在与家长沟通方面的一些好的建议在与家长沟通的时候我们要将自己放在与家长平等的地位，不要高人一等，谈话时一定要先表扬孩子，后指出不足，很多棘手的问题在相互尊重的基础上会得到更好的解决

5、总结发言XX校长针对以上几位老师的发言进行了总结并谈了自己的一些看法，他说“在班干部的使用上，我们一定要敢于放手，孩子的很多时候只要放手让他们去做，只要把班委会这几个人使用、监督好，他们就会给你一份满意的答卷”在量化积分的使用上XX校长肯定了XX老师的做法，认为四层管理的提出很到位在批评表扬上和与家长的良性沟通上XX校长指出我们要对于学生多表扬，不要只在孩子违纪或成绩退步才与家长的沟通，我们要多进行良性沟通在本次会议之后，一些班主任还就一些问题提出了自己的看法，在这种思想的相互碰撞中很多教师表示深受启发班主任的培训工作是任重道远的，我们还会在今后的工作中不断努力，继续探索，争取使班主任培训工作做得更好，对于班主任的工作提供更多的帮助，把我校教育管理提升一个更高的层次城区名班主任培训届中的述职报告范文「篇三」时光飞逝，转眼从事班主任工作已经十余载了一路走来，有过失落，也有过欣喜虽然前方的道路或许不会平坦，但是我仍然带着憧憬一路前行，因为我热爱我的班主任工作感谢校领导的安排，让我于7月15日有幸参加了永吉县中小学班主任三年培训启动会暨永吉县20XX年第一期中小学班主任培训班的学习一天的学习让我感到紧张而充实上午我们首先观摩了一拉溪中心小学武娜老师和永吉十三中杨莹老师关于友善的两节主题班会课的教学设计，接着进修学校的老师为我们讲授了班会课的性质、班会课的功能定位、如何开好主题班会课、主题班会的一般过程、开展班级活动七要领等方面的内容，告诉我们怎么能上好一节班会课听过以后感觉收获很大，以前对于主题班会课的认识十分肤浅，每次主题班会课也上的比较草率，不过是老师先讲班会的主题及意义，然后让学生讨论一下，最后教师再小结一下就算结束学生参与面不大，教育效果也不明显通过今天的学习，感觉心里豁然开朗我知道了如何开好一节主题班会课，也学会了如何设计一节主题班会课在今后的工作中，我一定会重视主题班会课，让它更好的发挥德育的导向作用下午，我们聆听了吉林教育学院的教育专家钱惠仙老师的讲座钱老师的讲座十分精彩，对于我们来说很有实用价值她用朴实的语言和一个个生动鲜活的教育案例吸引着在场的每一位与会老师，每个人听得都那么认真，没有提前离席的钱老师用她自身的经历诠释了做好一名班主任的真谛，使我深受教育和感染钱老师告诉我们，要想成为一名优秀的班主任，就要为自己和学生树立自信，同时还要了解学生，做博爱型班主任；理解学生，做民主型班主任；研究学生，做专业型班主任而要做到以上儿点，最关键的就是热爱学生，热爱班主任工作，热爱教育事业无数教育专家的经历告诉我们，只有对班主任工作、对学生倾注满腔热忱，才能取得成功班主任要怀揣着一颗爱心，用心呵护每一个学生，以心交心，以情促情，让我们和学生都能收获教育的幸福每一次学习都是一次成长，每一次学习都让我们有所收获，每一次学习都能引起我们的思考，我要把每一次学习所得所获融入到自己的工作实践，努力做好班主任，收获幸福的教育人生。