大学生暑期支教社会实践心得体会

大学生暑期支教社会实践心得体会大学生暑期支教社会实践心得体会「篇一」这个暑假，我有幸参加了由咱南开大学思源社举办的暑期支教调研社会实践活动，在社长王朴学长的带领下，我们一行共十一人赴甘肃天水武山县余坪小学进行支教调研活动或许是因为这是我上大学以来第一个真正意义上的社会实践活动，虽然整个活动从出发到结束也不过短短的十五天时间而已，但就是在经历了这短短的十五天之后，我感觉自己懂得了许多，成长了许多；现在回想起来，这十五天中所发生的点点滴滴都是那样的美好，令人难忘以前，在我的印象中，需要别人去支教的学校应该是特别穷的，条件自然是特别艰苦的，但这次在余坪小学的所见，不得不使我抛弃了许多以前的错误观点，不得不重新审视支教这一活动的真正意义所在余坪小学的占地面积特别小（目测不足1000平方米），与城里的小学比起来简直是小巫见大巫，但就是如此小的一所小学，校园建设一点也不逊色，体育器材，教学器材，图书馆，教师宿舍配备有电脑及电视，应有尽有，一点也不比其他小学差，甚至一些城里学校没有的东西这里也有一一整个校园全部覆盖，以至于在刚到学校的时候大家不约而同的感慨到“这里的条件比Wi—fi我们大学还好”可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”当然，校园建设之所以能够达到这样的程度，与漆江平校长的爱岗敬业和不懈努力是密切相关的可见，这类需要支教的学校所缺的并非全是物质方面的，更多的则是希望来这里支教的老师们能够帮住这里的孩子开拓眼界，带领他们感受大山之外的大千世界，给予他们对外面的憧憬，对未来的希望当然，这十五天给我们留下的回忆中，不仅是这里的相对完善的硬件设施，还有那群可爱的孩子有低年级孩子的淘气，也有高年级孩子的乖巧，每次看到他们，我都会情不自禁的想起自己的童年，虽然有很多已经遗忘，也有很多已经模糊，但我想，我的童年一定也是这样的一一无忧无虑，每天的生活，除了玩儿还是玩儿，学习从不考虑；每天的心情，除了高兴还是高兴，烦恼抛到九霄云外一年级的孩子可能是整个学校里最淘气的，但也是最可爱的；每次上课，老师都需要费好大的劲儿才能维持好纪律，然后才开始上课，甚至有时候一节课不得不安排两个老师，一个负责讲课，另一个专门负责维持课堂秩序尽管这群小淘气们给我们带来了很多的麻烦，但当你看到他们那“初生牛犊不怕虎”的纯真的样子时，除了假装生气，厉声呵斥他们几句，心中暗自一笑之外，你又能做什么呢？而在与孩子们相处之外，我们十一人之间所共同经历的那些事情同样是令人难忘的一一一起讨论课程，一起家访，一起排练节目当然，最有意义的当是我们一起做饭可能由于大家平常在家很少做饭，所以基本上都不会但毕竟人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌无奈我们只得边做边探索，还好现在的信息比较畅通，不会做的时候可以给千里之外的爸爸妈妈打电话，请他们传授一些经验实在不会还可是重新安排人员的工作，让大家都能尽可能的参加各项工作，得到不同方面的锻炼，提高全方面的能力管理资料《暑期支教社会实践心得体会》义教活动，是我们小分队本次活动的主要工作之一由于大家都是第一次踏上讲台为小朋友们授课，经验不足让我们显得捉襟见肘一是不知怎么办于是我们只能通过花多一点时间在备课上来弥补我们经验的不足但是时间也就只能在休息时间中争取了于是这个星期里在深夜依然有同学在积极努力的备课除了经验不足，另外一个难题是我们每次的授课对象都在变动，因为我们是上的补习班，班上的同学年龄大小不一，学的进度参差不齐，这更是给我们备课增加了不少难度所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了由此，我们只能确定每次上课的主题，然后围绕主题来进行备课就这样，每次上课都让我们积累不同的经验到了后面两天，经验积累多了，我们在备课上所消耗的精力和时间也就慢慢减少了这对我来说是一个挑战，但是，当我走进教室站在讲台上，台下的所有的渴望的眼睛都望着我，脸上流露出开心的笑容，注视着我的一举一动，我心里久久震撼不静，备课时所有的疲倦和抱怨也便烟消云散了是孩子们的活泼可爱让我忘记了辛劳疲惫，是孩子们的天真好学让我克服重重障碍，也是孩子们对我的尊重让我意识到我的存在虽然，我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识，不能真正的提高他们的知识水平，但是只要我们能引起他们学习的兴趣也便足够了经过社会实践之后才知道，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望爱，平凡而不平庸，有了爱就会有希望，我们的不经意的爱心就带给了小朋友对学习对大学的期望在整个社会实践活动中，除了义教活动，我们小分队开展的另外一个主要的活动是社会调研活动为了考察当地的教育设施情况和当地居民们的卫生基本情况，将有用的信息总结出来，我们结合这些当今比较关注的话题，对当地的居民进行了社会调查我们主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询说实话，在烈日和当地居民不解的眼光底下完成每份调查问卷那可不是容易的事，加上语言上十分的不通，有时候解释起来，真的是越说越乱，难上加难苦苦在路边徘徊，有时足够的耐心和不断的讲解才能换来路人的配合调查也许，我们调查出来的结果不一定会全面或代表大众的意思，但我们多少能够将其中有用的信息归纳总结起来希望这些信息能对目前的情况有所帮助，有所改善这算是我们大学生能够为当地居民所带去的微薄力量仅有七天的社会实践活动转眼间就结束了，时间虽然很短，但我却从中学到了许多东西，而其中的许多知识是在书本上不能学习而得到的另外最重要的收获，便是我在很短的时间内种下了这么多份长久的友谊，大家在这段时间里互相帮助互相照顾，那种温馨的场面让我久久不能忘怀大家一起吃苦，一起享受快乐，一起笑，一起挨批，可以这么说，整个实践活动让我满载而归极其有意义的实践活动，不仅充实了我的暑假，而且让我提前接触社会，学习到许许多多除了书本之外的知识不会忘记大家围着圈一起在星空下开会分享心情，不会忘记大家一起在走廊上端着饭盒狼吞虎咽，更不会忘记教室里那一张张可爱的脸庞这段时光会镌刻在我心里，直到永远，永远暑期社会实践活动真的让我们学到很多很多，在这里我们学到了一些平时学不到的东西，虽然时间很短，实践也结束了，但这段日子是那样的快乐，相信我会一直想念这段时光到永远社会实践，让我们青春的梦想展翅飞翔大学生暑期支教社会实践心得体会「篇七」支教的十天时间转瞬即逝，脑海中还是一张铺满报纸的架子床，一个小小的办公桌，和四十三个孩子的笑脸，而他们将是我始终的“朋友”此次支教的意义也许并不是我们给孩子们带去多少知识，而更多的也许是他们给我们带来了多少想法，多少感动起初呢作为三年级一班的班主任我是很高兴的，因为这样可以和更多的孩子们更好地接触，可以和他们打成一片但是接下来的结果却超乎我的所料，也许在他们的世界中朋友就只是朋友，所以他们一度没有把我放在眼里但是我认为玩是孩子的天性而这种天性才是他们的个性就是在玩中他们才感受到了这个世界，所以我认为做一个朋友比做一个老师能从他们身上了解得更多我惊讶他们天马星空的想象力，或许我们已经丧失了这种天赋我渴望他们勇敢果断的行动力，但或许在生活中不断的压力让我们越来越懒惰我羡慕仅仅一个笑脸的感染力，就是那种天真和纯真、还有那份无所谓、没有心事、没有烦恼，在他们的世界里也许笑是最普通的从他们身上我找到了许多自己丢掉的东西，甚至他们就是曾经的我们，他们比我们有着更加丰富的生活这次去支教他们才是老师，而我们是一个没有好好听课的学生生活中总有发生不完的惊喜烂漫和无可奈何，我们一点一点成长着，一点一点找回自己丢掉的东西，再一点一点学习新的东西这便是最大的道理吧就像有些事做一次会记一辈子大学生暑期支教社会实践心得体会「篇八」早上，五点半之前就有人醒了，我真的是一觉睡到大天亮晨跑，跑步在乡间的感觉的确与众不同，但今天面对乡亲们的“注目礼”还多多少少有些羞涩和惭愧，也许是不知道能为他们带来些什么，我们这十几天的短暂停留究竟能为乡亲、孩子们做出什么贡献，心里真是没底早餐，大家为了节省经费，没有吃余下的泡面，而是把自己余下的“干粮”拿出来一起分享，可惜我的东西早被消灭了还好大家有好多好吃的之后是简单的小会，决定一天的工作安排，接着就出发了我们在东哨蒙小的门槛向一位卖东西的阿姨问路之后，就想不同方向出发了原来阿姨说、里地外就有23一个村一一十家子，可是我们好像去了很久都没有看到，后来在路边经过一个阿姨指路，走了一段后，在仪军商店旁边找到了十家子村询问后找到了村民们平时聚集的地方，问清了作息时间，也找到了几个上课的小孩，之后原路返回在东哨乡东哨村一个小道里面的一户人间，找到了一个很热的小孩叫刘美乐，经过她的带路，我们又找到了、个小孩子23午饭、午休过后，我们按原路线去贴海报，第二次到村子时，就明显感觉到很多人知道了我们支教的情况，心里还是很安慰的，觉得辛苦也有一些回报下午点多，已经走了一天的我和两位同伴终于贴完了海报，回到学校快进校5门时:看到美乐和几个同学一起走过来，美乐还笑着和我们招手，心里真是十分开心，看着他们翻看着我们拿来的书籍，汲取着自己所需，心里更有一丝感动，总想为他们做些什么，却好像不知从何开始晚上，因为十家子和更远的村子接送大概要一两个小时，讨论了很久，我很开心大家都很喜欢我，我很欣慰大家可以听我的话并且积极的配合我上好每一节课而且最令我意外的是在美术课上一个小朋友把他的好朋友画成了我虽然笔法很稚嫩但是我很喜欢，因为这说明我已不再是老师而是他们的朋友在这次的支教中由于我们是住在学校而这里的生活很简朴，所以我们支教的队员们都相互帮助相互的学习而且我们都是自己做饭，虽然每天吃的几乎都是一样的，而且还有吃不饱的可能，但是大家还是吃的津津有味，品尝着朋友们的手艺，那一刻我们是幸福的如果你想问为什么我的心得体会的题目是大山里的蝴蝶，那么我会告诉你当你来到这里你就会感受到这里的孩子比其他的孩子更渴望飞翔，而且我相信他们可以飞的更高更远，因为他们的梦想在来到这里的第三天我们做了一次家访，我们询问了这里的‘基本情况并且了解到这里的乡亲很欢迎我们的到来我们了解到由于这里比较落后所以这里的大多数的年轻人都外出打工，家里只剩下老人跟小孩，所以我们的到来也帮助了老人们照顾他们的小孩这里的交通不便所以人们很少出去山的外面，他们了解山但对山的那边却是模糊的，当我们让小朋友们写出他们的梦想时，他们中几乎所有的人都是考上大学走出大山，去接触外面的世界所以我知道他们的梦想是飞翔，而大山就是一道屏障阻断了外面的路，所以我们的到来应该让这些孩子不仅收获到书本的知识更重要的是给予他们飞的勇气，加强他们飞的能力同时我相信在我们全体队员的共同努力下他们一定会有所收获支教生活还没有结束，我们在路上，我期待无限的可能大学生暑期支教社会实践心得体会「篇九」月日，在唐禄小学支教的第六天，今天依旧是给六年级上英语课，他们还是老79样子，认真做笔记，积极配合，虽然有几个小男生比较调皮，不过他们倒是让班里气氛活跃了不少，下课时候最开心的事是，有个小男生送给我三件小礼物，“老师，给你的”，两件他给我画的肖像，一件是他在手工课折的爱心卡纸，让我特别感动，我在后面听课，他总会时不时回头看我笑，时间真是一个充满魔力的东西，让初次见面的腼腆变成了无话不说，还有今天网络知识安全讲座结束后的拍照环节，他说“老师，站我后面”，“老师，拍照要笑，要露出牙齿”，可能这就是童年欢声笑语的特征吧下午还没开始上课的时候，我便看见他跑了上来，在我们的宿舍门口左顾右盼，而我太困，依旧躺着等待运动会开始之时，他们很乖地在班里唱着歌，跟我聊天，到了运动会开始，他们热情高涨，跳绳的时候给自己的班级加油，最搞笑的一点是，他们永远觉得自己很六，赢了就特别得瑟，让我笑了半天，跑步的时候，他们都奋力奔跑，口上虽然说“我们输给你看！”，但是到了比赛都很拼尽全力，让我跟才书都十分开心也很开心自己的候选主持人也十分听话，接受了主持文艺汇演主持这项工作，或许到了结束那天，自己会真的很不舍很不舍吧大学生暑期支教社会实践心得体会「篇十」在学校经过三个月的培训后与七月十三日晚出发前往湘西吉首，次日到达支教点望高村小学后安顿好，第三天开始尝试招生，第一周主要为适应期，适应教学，适应当地生活，也让学生适应我们；第二周在上课的同时筹备趣味运动会，通过一些趣味运动拉近与学生之间的距离；第三周除教学外主要为支教结束前的文艺汇报演出，让他们学习除课本外的更多的知识平时通过课堂上或者课后通过与学生聊天，上课简单介绍等方式对学生进行言传身教在学习方面，因为我们的教学对象大多数是小学生，而就这些小学生而言从总体上看，他们的薄弱学科大多数是数学和英语，英语应该是他们当地的教育条件所限制，就我所在的望高村小而言，他们虽然课表上面有英语课，但英语老师却是由他们的数学老师兼任的，所以很多时候那些所谓的英语课并没有上英语，而是上数学，这样就直接导致学生的英语成绩实在是不怎么样；而数学可能是老师的教学问题，这个我们不清楚也不好直接判断，但我想如果是一两个学生数学不好那应该是学生问题，但相当一部分学生数学不好，那应该不仅仅是学生的问题了因为个人不负责教数学和英语，所以教这两科的队友是怎样处理的具体也不清楚个人感觉那里的学生有一个地方让我感觉到不太好，他们中的大多数做事情总是瞻前顾后，总是在担心自己要是不行怎么办，因此很多时候很多事情他们明明可以解决却不敢去做因此我在上课的时候偶尔会给他们讲一些自己的事，鼓励他们要去勇敢尝试，因为他们和其他地方的孩子比起来先天条件不足，后天只有更加努力才有可能取得与其他人一样的成就在走之前给他们的留言上面也全都是鼓励他们勇敢去闯的话，希望他们不要害怕人生路上的荆棘与坎坷，能够始终勇敢前行自己在支教过程中，感觉支教所在地区有两个民生问题比较严重，一个是教育，一个是医疗教育，当地老师普遍教育水平不高，就我所在的望高为例据学生所说，他们一共有十个老师，但这十个老师里面没有一个正规的英语老师，就像前面所说，他们的英语老师由数学老师兼任，英语课教学内容都是数学望高小学一共有学前班到五年级六个班，学生人数在一百五十人左右，平均一个班也就三十个学生不到，但教学质量却实在不怎么样，就我们平时上课来看，虽然也有些学生基础不错，但大多数却不怎么样我想教育上的不足应该是整个社会的责任，我们支教队员无法解决这个问题，学校同样也无法单独解决这个问题，即使是政府同样也无法迅速解决，只有集合整个社会的力量才有可能完美的解决这个问题我想从以下几个方面同时着手可以较快的解决问题、进行社会宣传，呼吁社会关注山区孩子的教育问题，而且关注不能仅限于关注1教育的硬件问题，同时需耍关注孩子们的教学师资问题，好的教育不仅需要好的硬件，同样需要强大的软件、提高农村特别是山区教师工资，鼓励新教师前往山区授业一般情况下城市教2师工资远远高于农村教师，因此选择在农村任教的教师数目远远少于愿意留在城市的、当地教育部门将教学资源按需分配，不能将优秀教师单独集中于几个条件好的3学校，孩子们都是一样的，不应该因为出生地的不同而受到不公平的待遇医疗，医疗方面的情况本来和我们的支教没有关系，是因为我自己一次发烧才了解到的情况，他们的医疗问题远远大于他们的教育问题，就我那一次发烧想去一个诊所开点药，但我们所在的望高村没有诊所，为了去诊所我们徒步近两个小时到了隔壁村的诊所，在那里我了解到，他们这些村里的医生一年就三百块钱的工资，而且他们的药规定只能是按进价销售，他们开的诊所根本就不可能挣钱，因此我们村里那个原本有的诊所没有开而且我们每五天去镇上赶一次集的时候也没有在镇上发现一所正规一点的医院，只有仅有的几个小诊所当地的医疗条件可见一斑同样医疗也是一个需要整个社会共同参与解决的问题，下面有我个人的几点建议、国家需要加大对农村特别是贫困山区的医疗援助，援助需要深入到每个村而不1是在市里或者县里就被消耗完毕、改良医保制度，不应该仅仅看到城市医保的辉煌灿烂，而忽视农村而且农村2医保需要改革，农村医保很大的一个问题就是小病报不了多少钱，大病本地治不了，去外地又不给报销，这样的医保制度就显得比较鸡肋、提高农村医护人员工资，至少要让他们通过医护工作能够不用担心生计3以上就是个人在支教过程中感觉比较严重的问题，虽然不一定全面，提出的解决办法也不一定可行，但依旧是个人思考后的结果，也是自己人生的一种经历吧大学生暑期支教社会实践心得体会「篇十一」抱着体验生活的想法，我参与到支部的下乡活动中很感谢支部，给予我下乡的机会，改变了我对老师这一职业的看法也很感谢的同学们，你们友好随和，用最大的热情陪伴我度过了难忘的九天既然要下乡，我就对乡下的生活环境不抱有过高的期待然而尽管做好了心理准备，我还是被其恶劣程度吓到了极其简单的洗澡房，布满苍蝇的厕所，长满青苔的洗手台一切一切，都是我这个在广州长大的孩子不曾见识过的但这还不算最糟的，毕竟我一天里在这些地方待的时间还不长最难熬的要数晚上睡觉从来没有想过床可以如此简陋几块凹凸不平，用涂改液写满字的床板便是床的全部每个晚上，我To都会躺在硬邦邦的床上辗转反侧，看着从窗外透进来的仅有的光线，欲睡难睡实在困得不行，才能勉强凑合睡上两三个小时睡眠严重不足是下乡日子里最痛苦的事情了黑黑的眼圈，是我本次下乡的一大收获现在回想起来，这份经历应该是我生命里最艰巨的时光了吧下乡环境虽然艰苦，但支教生活却充满乐趣学生没有想象中的淘气，相反他们是那么的善解人意他们都是很可爱的一群，有着强烈的求知欲无论我讲的课题是什么，他们都会听得津津有味也无论我课上得好不好，他们仍会在课后给我报以热烈的掌声直到这时我才知道，并非所以的学生都是淘气的，或许只是当年的我们太坏罢了我要感谢他们，是他们给予我这个第一次踏足教坛的新人信心在支教期间，我们要像真正的老师一样，对学生负起最大的责任而最直接的体现，就是必须要认真备课我一共只需要准备三个课题，所需的资料我也在下乡前准备好了我原以为只要站在教坛上把资料读一遍就行，故下乡前并没有花太多的时间整理教案但我的这一想法在到达学校的一刻马上转变了仍然记得我们的领队林大人说过“你们要记住，一旦戴上胸卡，你们就是真正的老师”或许是受到这句话鞭策，或许是被学校的气氛感染，在正式上课的第一天我竟不由自主地按照老师的要求来提醒自己我愿意花整整一天甚至两天来准备一个课题，我还愿意花上一两节课进行课前试讲在不知不觉间，我把自己完全定位为一位老师，那是我从来没有想到过的此时此刻，我终于感受到老师这一职业有多么大的魅力，同时她又是那么的神圣备课是一件苦差事，讲课也并不好玩一节课下来，我会汗流狭背，声嘶力竭但我不在乎了，因为我的付出会在学生渴望的眼神里，会在学生一声声尊敬的“老师好”里得到回报我爱上当老师的感觉了在不用上课的时候，我还会去听别的老师讲课宗衡老师的课堂风格趣怪幽默，谢雯老师的授课内容深入浅出，英纯老师的讲课方式轻松活泼从他们各具特色的课堂中，我真的学到了很多很多博罗公庄第一中学，一个有纪念意义的学校，在这里我第一次体验到当老师的乐趣我想，无论将来的我是否会走向教坛，这一次的下乡支教经历绝对是我人生中一笔不可多得的财富我将永远把这份经历珍藏大学生暑期支教社会实践心得体会「篇十二」一直以来，教师被视为勤劳的园丁，默默奉献的的蜡烛一一蜡炬成灰泪始干，我并不否认这种说法，因为老师在教学过程中，的确是勤劳而又默默奉献的然而，似乎大多数人，忽略了教学是一个双向的过程，忽略了教学的另一主体一一学生，忽略了学生带给教师的一些东西而此次支教，最大的心得就是一一教学相长是最佳的教育状态在最初来到中心小学之时，我惊讶于这的硬件设备，倒也不在于它有多么大的XX规模，而是在于麻雀虽小，五脏俱全而后，对学生慢慢了解，学生们的多才多艺更令我折服一一腰鼓的气势、口风琴的悠扬、街舞的动感、相声小品的幽默这儿，我想是我学到的更多，要多方面地发展自己掌握一些基本的乐器、才艺是多方面发展的基础在参与小朋友们的排练中，我看到了他们身上的那份专注与执着，纵使骄阳似火，汗如雨下，也不像大人们那么功利，为的只是自己能好好展示他们身上有纯洁，有梦想，有简单，有容易满足，有对未来的无限憧憬等优秀品质似乎，这些东西在我们身上早已寻不见，即便，我们才岁我想，这是这些孩子交给我最珍贵的20东西，我想让这些东西以文字的方式被记录下来，沉淀下来，再慢慢内化为我的品质无疑，这将是最最珍贵的宝藏我在此次支教活动中负责科普的教学体会较深刻的是，小学的课程设置过于单调，以语文、数学、英语为主体，其它课程为辅助所以，孩子们接触科学方面的知识比较少，因而对科普的课程产生了极大的兴趣当然，科普包括了许多方面，诸如地理、物理、生物、化学之类的，但我们能教给小朋友的很少很少，而努力做到的就是贯穿一种理念一一兴趣是最好的老师由此引发我的一些思考，是否能使小学的课程设置更加丰富、更加多元化呢？是否能使老师们改变刻板的面孔而成为孩子们的朋友呢？希望如此吧不久前看见了一段话，老师不应该成为园丁，把祖国的花朵修剪成他们想要的样子，而应该是阳光，指引花儿们向上恣意生长成自己的模样我想，这个概念应该被老师们所接受，并在教学实际中积极实践这样出来的才是万花齐绽的花园，而非朵朵花儿一模一样教学相长，是我们不断追求的目标，是教育的最佳状态而路漫漫其修远兮，吾将上下而求索以百度一个菜谱出来，照着步骤一步一步而且由于我们十一人来自不同的地方，所以大家做饭的时候都会绞尽脑汁想出一道家乡菜，十五天下来，如果不考虑色香味和地道与否的话，我们不但从来没有饿肚子，还吃到了不少地方的特色菜呢短暂的支教活动就想这样结束了，但支教的路还很长，愿更多的有心人加入支教的队伍，为山区的那些可爱的孩子带去理想，带去希望，带去翱翔的翅膀大学生暑期支教社会实践心得体会「篇二」这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担任班主任农民春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累这一次的班主任之旅确实让我受益匪浅在育人理念、教师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获育人理念之悟人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就出现了众说纷纭的局面对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟“博文约礼，经世致用”是某校育人的理念与根本其实一开始我也不怎么理解这句话经过这十天的磨练与感悟，我算是领悟出那么点意思，就是首先要求学生能够“成人”，其次再在专业知识、就业技能上有所精进提高，进而“成才”作为一名教师应以学生的利益为根本出发点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导让学生在健康成人的基础上提高专业知识、就业技能，进而成才我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段孩子们的模仿和学习能力是超强的班主任的工作有点特别之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要班主任不经意间做了某个动作，都会被学生模仿;无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才的良好导师成师之路并不简单，首先的要求就是要求老师有一定的知识老师常被称赞为知识的传播者，试问一下没有知识谈何传播且不说学生问了一个难度稍大的问题，你答不出来的尴尬作为一名老师倘若没有渊博的知识，何以教学生学习更多的知识教学不仅仅有知识要求，还有素质要求例如你是教低年级的学生，你也不要抱着小孩子随便教教就行的心态追求知识是没有年龄的大小的，只要对知识有渴望，只要他愿意学，作为老师的你就应该认真地教学作为班主任的我，常在课堂上走动，时常会遇到学生问我各课的问题而我总会耐心地讲解倘若学生问你关于其他学科的问题，你答不上来却骂骂学生蠢或笨，这样你就不是以为合格的老师老师不仅仅是要求有知识，这我们应该谨记的事情学生能学到什么，不仅在于自身地勤奋学习，也与老师的教学方式有关联好的教学方法，课堂气氛不仅好，而且学生也会学到很多知识在这方面，我深有体会三下乡的课堂，如果你有空可以去听请他人讲课平常其他老师上课，有空的我都会坐在教室最后面听课，一方面是作为班主任要帮忙维持课堂纪律，另一方面也为吸收好的教学方法通过观察发现，当老师的讲课方式枯燥无味时，学生一般都不会听的，而是做自己的事情作为老师看到没学生在听课，教学热情也会减退的，一节课下来，老师是草草讲完了，但是学生通常是一无所获的所以教学方式是很重要的还记得我听过一节英语课，那是一节非常成功的课堂他们的英语老师利用多媒体制作课件，利用儿歌的方式教学一开始就吸引了全班学生的兴趣，就连平常最调皮，最不愿意学习的学生都认真地学习起来学生们还学以致用，第二天来学校还把昨天学到的知识用来跟老师交流呢，学习效果超过预期大学生暑期支教社会实践心得体会「篇三」

一、对学生在这次支教过程中，我依旧还记得当时团长跟我们说的“我们能带给他们什么？”在与班上学生接触之后发现，我要让他们撕掉自己身上的标签，让他们知道自己是能考大学的，相信自己，迈出第一步在这一期间，我和陈佩老师搭档带的是八班这个班级最大的问题就是不团结，同学间爱起哄，不自信于是我们就一直鼓励他们，在平时的时候也注重班级集体意识的培养，让他们相信自己比如说在报运动会项目的时候都让每一个都参与其中，刚开始报名的人少，后来我们就多次鼓励他们，终于在最后一次报名时全班每一个人都有项目在报主持人的时候也让他们积极主动，迈出第一步，告诉他们要大胆，要自信，只要自己想做就可以做，不要去在意别人的目光，跟着自己的心走，当时报名的人也挺多的，还有合唱团报名的时候运动会的排练大家很辛苦，但是越排练越能感觉到这个班的凝聚力，诗歌朗诵时间比较紧但是后来大家都努力了成绩也还不错经过这次夏令营，班集体从刚开始的涣散不团结变成积极向上，团结协作特别是文艺汇演上全班一起在舞台上表演《》集体舞，校长也将视频传到空间，uptown funk后来大家都非常自豪他们看到了自己可能性的那一面，看到这个八班是能摆脱“千年倒二”的，再一次感到作为八班一份子的温暖自豪，体会到凝聚的班级带来的强大力量当在支教结束的最后一晚上和学生道别，听到学生说以后要超越我们心里真的很感动他们又再次释放出自己最真实的自己，有自己的想法，不随波逐流，不怕别人的目光，相信自己，有梦想，敢去做学生一个个都逐渐找到自己的步伐，找到真正的自己想着自己当时心中的答案我给他们带去最重要的就是态度觉得这点上没有遗憾，他们的成长与改变给了我一份满意的答卷

二、对自己面对这些学生，刚开始想着自己也是学生，学得不够多，很多都不理解对于教学自己真的很没把握，但是当站到讲台上的那一刻，发现，其实也并没有那么难，没那么紧张学生都很可爱，上课也很积极但是在后期的时候有段倦怠期，学生累了，我也处于空白期对教学这一方面自己是最有遗憾的，因为准备不充分，自己装的东西太少了，讲课不能那么生动有趣，对于这一点，希望能在下次的支教中再好好弥补在班主任方面，很幸运能和陈佩学姐一起搭档，在整个支教期间，她教了我很多东西，两人关系不错，在带班方面目标也很一致，一心想着把班级带得团结班主任的工作刚开始还不适应，在记学生名字我就费了好久，对于记名字我真的遇到很尴尬的时候，会叫错名字这点我一定要严格要求自己，因为对学生不好，虽然只是一个尴尬的小错误，但是会让学生对老师的印象不好在带班时，原班主任也告诉了我们几个重点谈话的对象，谈话我其实很不擅长，当真的去找学生谈话的时候，发现自己的那一套并不适合这些学生，反而更适合大学生一些也许是经历太少，但我更觉得是自己还不够成熟，讲的太空泛了不切高中生的实际自己以后也会多努力把这方面改过来，从陈老师身上学到一点讲道理的时候要多举例子而且要贴近他们的生活，不能以我们的目光和心理去对待他们而是要真正的站在他们的角度来看事情

三、对支教团当时想着跟着家这边的支教团，是想多了解一下家乡学生的情况来了之后也真的完成了在支教团里自己也是工作人员，从支教前期准备一直到最后，自己也发现了许多优缺点，学到了许多东西真的很多东西只有去经历之后那种感受才会来的真切打动人心在支教团里，认识了许多同级的和学姐学长，朋友也越来越多，从他们身上也学到了很多在这里，得到了锻炼的机会，自己也成长许多对于大学生的我们来说，在这次支教中团的整体表现真的感觉已经很棒了，团里的每一个都在认真对待，也许会有矛盾小摩擦，但是经过沟通之后大家也相处的很愉快行支教团的，做事也不能给团里丢脸，在支教的时候自己努力工作了也是为支教团争光很幸运自己来到这个团，遇到很多人，有欢笑，有泪水一路黔行，一路有你们

四、对学校对兴义三中的心里话最多的就是感谢，因为它，我们才有一个平台，才有接下来的许许多多次的机会学校对我们是真的很好，为我们考虑了很多事情，把学生交给我们教，为我们提供了良好的食宿，如果我们有什么需求的话学校也很帮忙，比如说用校车接送我们等，学校老师对我们也很热情，在校老师会给我讲一些教育经验这些都是很贴心的事如果有机会，我相信我还是会再来这里的此次支教经历相当难忘喝愉快希望以后还有机会！大学生暑期支教社会实践心得体会「篇四」今天是七月十七日，距离支教结束的日子也有好几天了一直以来，都没能静下心仔细回想在村里与小朋友们相伴的场景不知道是我不愿意回想，还是说一回到家就自动开启了懒人模式总之，一踏上家乡这片熟悉的土地，我内心的怯懦与逃避就解除了封印，它们一直在我耳边不断地暗示我，声音低沉“停下吧，停下吧，你脑海中一切难忘的回忆、心中汹涌不息的感情，一旦化为笔下的内容，就像耗完的烟烬，苍白而无力”所以我该怎么做？我又该从哪里写起这段故事？从一开始的相会，还是随性而发从某个深有感触的片段写起？我不知道，统统都不知道木心有句话，大意是‘当一个人讲起一件事情，反反复复周而复始怎么说也说不清时，那他可能就是真的爱上了‘当时我对这句话不以为然，认为这其中的道理简直荒唐可笑可是现在，作为当初轻蔑的回报，我终究也成为一个失语的人了在说其他事之前，我想先谈谈支教期间给我带来最深影响的两首歌一首是「天空之城」，一首是「倔强」回到家之后，这两首歌依然在不断的塑造我的心性、净化心外的浮躁不管是得空休闲，还是外出散步，只要听到它们就好像从清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力其实，与这两首歌也算是老相识但少年时代仅仅局限于好听的认知在经历一系列刻入心扉的回忆后，它们已经与我心产生了难以言喻的深刻连结每次播放天空之城，眼前就出现一片幻象混浊的空气中，隐约可见一条幽长小路，路的尽头就是我朝拜的圣地一一天空之城我的拉普达，很难描述清它到底代表着什么，但我愿意以我一生寻找它存在的每个间隙可能我身形肥硕，反应迟钝，挤在狭窄小道上呼吸困难，会撞得头破血流，摔得遍体鳞伤可是有什么关系呢？飞蛾在黑暗中扑向火焰的片刻是毁灭也是光辉，这个片刻之瞬成就了美的永恒而我是美的俘虏，也是倔强的践行者闲扯了这么多，是时候回归正题了回想起支教期间一幕幕我经历的、我感受的，温暖与感动一直袭上心头，咽得我说不出话可是身边的雾霭也从来不会无缘无故的消失，每次写下这一笔，总会留出下一笔的漫长空白情感上的不连续，让我时刻都想逃离，无法坐定，甚至宁愿把所有的美丽都深藏在过去，时间吞噬也无妨不能这样，如果这样，还有什么资格做一个追梦人所以这次，我想尝试以一个旁观者的角度，叙述这一段支教的岁月一座安宁的小村庄里，迎来了十一个年青人，村里人热情招待、照顾周全，以最好的礼遇招待远道而来的客人年青人们被安排住在村中闲置了很长时间但设备最为齐全的疗养所里这十一个人一开始大都互不相识，更谈不上多么熟悉，他们带着各自的想法聚集在此地，但都有一个共同的目标传播满满的正能量初见小村，村里的景色简单又自然，清一色的农家小院、茂盛却又杂乱的植被、浅土色湍湍流淌的河流、路边玩耍的黝黑孩童，还有满眼的绿色、无边的田野这些和城市里完全不一样的风景充斥在这群初来乍到的年青人眼中他们体验着这些不同，适应着这些不同，感受着这些不同，最终慢慢融入到乡村生活的原始与简朴中年青人的友谊总是最好建立的，相处的日子一长，生活在同一屋檐下的他们开始熟络起来于是你可以看到他们相互取笑的场景，他们体育竞技的场景，他们夜间卧谈的场景，还有男生朝着误闯“禁地”的女生怒吼的场景以及女生不以为然肆意调笑催促的场景没有了现代化科技的束缚，青春的荷尔蒙毫无芥蒂的旺盛起来他们尽情的玩闹、尽情的释放，他们也认真的备课教数学的小伙，仔细地挑选每一道交给小朋友的数学题，题目是否太难？还是太简单？一切的过程都在心中暗暗揣度；教音乐的女生，把一首歌曲反复听了若干遍，挑歌、定歌、抄歌词、记歌词，安静的呆在床边一角梳理着自己的教学思路；教手工课的两个女孩子，趁着休息时间演练上课的每个对话、每个手势，熬着夜赶制手工模版，顶着正午的烈日出去采摘树叶每个人都尽心尽力，以一名老师的标准要求自己而孩子们，从一开始的懵懵懂懂有所抗拒，慢慢的开始学会珍惜老师们的付出与用心第一天的上课是最尴尬的一次，统共只来了七个孩子孩子们又小又生疏，即使来了也不愿和老师配合他们感到些许意外，情绪上颇受打击，但还是按着悉心准备的教学方案进行下去在他们的努力下，渐渐地，孩子们变得越来越多渐渐地，孩子们变得活跃、乐意开口，从开始的不配合变得愿意参与老师的课堂互动孩子们开始有了自己偏爱的课程，有了自己中意的老师孩子们甚至会悄悄记着老师放学回家的路线，一路尾随老师身后，或者不动声色的超前，在老师们的居住所来个“意料之外”的“偶遇”时光的齿轮一直在转动习惯了阳光不加掩饰的肆意倾泻，习惯了卡车开过卷起的阵阵尘土，习惯了乡村生物猛烈的“热情招待”，习惯了路边便池时不时冒出的“自然气息”，这条从宿舍到教学楼曾经看起来路途遥远的小道，如今也快要走完了孩子们不知情，依旧在放学后跟在喜欢的老师后面，嬉笑吵闹着要去老师住的地方玩耍老师们仍然扮着黑脸，吵着吓着赶走路上逗留的孩子快些回家分别进入倒计时，一天，他们在小会议厅里，利用现有的资源，布置了一个小型电影院，播放的电影就是宫崎骏的《天空之城》电影播放，孩子们都出奇的安静，小孩子大孩子都被动画里的纯真世界所吸引，他们目不转睛地看着，开心地笑着时间恍若静止，那天的氛围静谧柔和，彷佛就已经身处于天空之城分别的前一天，万里无云，老师和孩子们一起上了音乐课课堂上，男老师们演唱了排练过多次的五月天的「倔强」面对台下的小观众，站在台上的老师还是有些紧张了，合音有些生涩，声音也不够稳定，合唱没有达到最完美的效果演唱完毕，孩子们热烈的掌声骤时连成一片有失误又怎么样呢？掌声填补了所有的,瑕疵音乐课也结束了，拍照，留影没有过多的煽情，虽然心里的一股冲动已经快要逼近它的沸点大家还是微笑着，露出了自己最灿烂的表情他们，把属于青春、属于阳光的笑脸全都定格在了七月最美的时光里而从此以后，我爱的人都会有双夏天的眼神大学生暑期支教社会实践心得体会「篇五」幸福一一似乎一直以来都是一个定义很模糊的词语，什么是幸福，我们说不清道不明但在博远小学暑期实践支教的日子里，我们真真切切感受到了幸福的滋味每天都是幸福的模样我们丰富多彩的教学活动，每天都伴随着孩子们响亮整齐的晨读声开始奏响幸福的乐章孩子们们稚嫩清脆的声音，宛如春日清晨鸟儿的欢歌，留在我们心中，一阵阵回荡着他们张大着嘴巴，仿佛要用最大的声音来晨读；他们直直地盯着黑板上的英语单词，仿佛要把它们印到心里去孩子们的专注并不只有那么十几分钟，他们带着同样的热情跟着教员们一起进入科学的世界，探索这个神秘的世界对待他们并不喜欢，也没有良好基础的英语，孩子们反而更加认真，他们跟读教员，勤做笔记下午的课堂也并不让学生发困，孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣他们眼里投射出来的那种对知识的渴求，时刻提醒着我们教员每天要好好准备教学内容，争取在有限的课堂时间里，让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识这是一种付出的幸福我们的努力能带给孩子知识的一种幸福感一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色，他们应该跨越讲台的距离，走近学生所以作为支教大学生，我们尽量放低自己的姿态，用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流，与他们打成一片那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开午休时间，老师和孩子们就进行了一场乒乓球赛，光看身高年龄，胜负就已定pk胜负但是你来我往，孩子们毫无不示弱，结果老师们惨败了看着他们脸上幸福的笑脸，我们的内心别提多么有成就感了虽然是一场小小的比赛，却大大增进了师生的友谊，拉近了师生之间的距离教室里，还有一群女生和教员们在谈心，谈理想，谈喜爱听的歌，谈喜欢做的事当大家讲到有共同的理想和兴趣时，都表现得异常兴奋我知道，在这一刻，没有老师和学生，只是朋友和朋友，他们心很近很近，他们的幸福，就在当下还有一个让人无法忽略的角落，那一张张幸福的笑脸在一阵阵咔嚓声中定格，那是孩子与教员们的合照因为摄影课激起了孩子很大的兴趣，他们都想亲自拍出完美的照片，教员们在耐心地教孩子们如何拍照如此和谐动人的画面足以在人们心中驻留铭久这是一种超越师生的情谊，单纯美好的情感，让我们怀着童心开心无忧的幸福作为老师，我们应该了解学生为了更好地贴近学生，走进他们的世界，我们每天还会进行了家访在支教的日子里，我们分组送一些同学回家，进行我们的家访无论我们家访哪位同学，我们都会受到热情的款待他们充满对我们的感谢，他们对我们实践的支持和肯定，是我们另一种幸福幸福是什么？有人会说，幸福就是有花不完的钱；有人会说，幸福就是自己有权有势有后台；有人会说，幸福就是可以长生不老；有人会说，幸福就是儿女孝顺，身体健康其实幸福真的很简单，正如一些家长所说的那样最为外省的打工者，他们离乡背井，来到陌生的城市打拼他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起而我们的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起这几天的社会实践，我们拥有的就是如此真切的幸福，简单却那么美好大学生暑期支教社会实践心得体会「篇六」七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多暑期支教社会实践心得体会在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的去感受那份快乐通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力；同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的规章制度由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础历经一周的模拟社会实践之后才开始我们真正的暑期社会实践活动铁定的纪律是团长们组织领导好所有成员的坚强后盾，所有纪律中强调最多的是要与团队集体活动，严禁单独行动并且要注意形象从头到尾，他们给大家灌输这种大局观念，渐渐地让我们形成了强烈的意识毋庸置疑，这给我们真正的暑期社会实践活动做好了思想的准备工作开展之后，我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有项目调研和义教活动为了能使大家参与到每个活动中，团长在每天晚上的小会议后总。