学前班班主任发言稿

学前班班主任发言稿学前班班主任发言稿「篇一」学前班家长会班主任发言稿范文各位家长你们好！在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展学前班家长会班主任发言稿范文我真诚地对你们说一声谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持接下来我来介绍一下本班的一些基本情况本班有女生人，男生人，这些孩1525子都是来自不同的幼儿园都是新生，所以他们的生活习惯和学习习惯都不一样，这就需要一段时间的磨合从开学到现在，大部分的孩子适应能力都很强，但是还是有个别孩子依赖性强，上幼儿园还有哭的现象，其实家长狠心一走，他们过几分钟就没事了当然，这种情况要等一段时间，等他们慢慢适应了新环境、新生活、新朋友，这种分离焦虑就会慢慢消失了作为你们一一新入园孩子的家长最关心的是孩子入园后适不适应幼儿园的生活比如孩子会不会自己吃饭吃的饱不饱会不会自己上厕所老师对孩子好不好孩子在幼儿园一天都干了些什么？为了能让家长更清楚更全面的了解孩子在幼儿园的一日生活情况，我们就把一日在园的生活学习活动安排来告知大家~~~~听了刚才的介绍，我想家长们对孩子们一日生活情况了解的更清楚了，希望家长们配合我们一起做好对孩子的教育工作幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下

一、中班年龄特点、注意力集中了集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课分115钟,中班为分钟25〜30理这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状、聪明中的麻烦处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏会自4己确定主题，安排角色，独立游戏大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为学前班班主任发言稿「篇五」各位同学，上午好！再一次感谢你们能抽空来参加我们班的激会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展在次，我真诚地对你们说一声“谢谢”同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作首先，我自我介绍一下由于陈想想老师外出学习，那么园领导从总园把我调到三甲这所幼儿园，在这里，我是一名新来的老师一一许老师，由于在这里是一次开激会，所以有不足之处，请激们多多指正！来到学前班已经有将近个月了，也跟孩子们接触了一段时间，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当的我，真是天真无邪！刚开始带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误解，但我在后面的工作中一直不断的改进，我和在座的激的.心愿都是一样的一一与孩子相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发据研究表明，一一岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如动作发展关键期、情绪情感发展关键期等孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信激们也非常重视现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力学前班班主任发言稿「篇六」各位家长大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持

一、任课教师情况

二、班级现状介绍我们班现在是名同学，通过半个学期老师和同学们的共同努力，同学的学习和45纪律有了很大的进步，这次期中考试，我们班在初三四个班总均分第一名，而且33是高于第二名分，初三级部超过分的同学共个，我们班占了名很多学生18500155很懂事，知道主动请假，遵守学习和班级的纪律，但是也暴露了一些问题，主要问题有、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性

1、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低如不抓紧时间，发现问题不向2老师提问、书写潦草，屡教不改等等、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好

3、现在班级还存在一些不好的现象，如有的同学上课说话，做小动作，有的同4学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师5在后边举着鞭子赶着、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，6甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了、学生安于现状，没有竞争意识7

三、老师和家长都应该关注的问题、青春期的问题1“有人说，岁是风，岁是雨，岁是雾，岁是花岁年龄段上，教1314151612T6育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低所以父母和老师，一定要加强教育和引导、安全问题2首先交通安全上学放学期间，结伴而行遵守交通规则课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全其次是饮食安全学生在校吃零食的较多这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐再次学生上网问题孩子上网大多是两种一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里因为现在还不是放飞的时候

四、我们学校的作息时间和我的要求、

1、学校的作息时间上午预备上课放学下午预备上课27:508:0011:401:401:50放学我要求学生上午到校5:207:20下午到校1:20请家长记住时间，保证孩子能按时到校，并要求他们按时回家

五、对家长的十条建议、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树1立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习特别是做人的道2理、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用3具，尽到自己的那份责任、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着

4、孩子面前做表率孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习

5、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师

6、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯

7、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯，8做到责任在心中、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么

9、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课情况发生10

六、几点共识、做一个榜样型的家长1配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步、做一个监督型的家长2作业督促经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正切忌有到了学校就交给老师的错误观念、做一个细心型的家长3学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任、给孩子创造一个良好的学习环境4学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变5动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好欢迎家长来校交流

七、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好我有信心三年后把这个孩子都45培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃

八、班主任与个别学生家长进行个别交流学前班班主任发言稿「篇七」今天非常感谢各位家长能抽出难得的时间来参加学前班开班家长会在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表，每天对幼儿进行教授在教授过程中，我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，合理安排好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小衔接工作，为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备为此，我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量，决定具体从以下几个方面做起

一、首先是安全工作安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教育，做到活动前强调安全，要求活动中要提醒注意安全幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力

二、幼儿智育方面培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适

三、德育方面、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心

1、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉

2、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正，3能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东4西，捡到东西能教给老师或失主、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务当然，幼儿每一点一滴的进5步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等良好的学习习惯是指，每天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字）同时、家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱培养健康、聪明、合格的学前班“准小学生”，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力！谢谢大家！学前班班主任发言稿「篇八」各位亲爱的家长、同学你们好！开学啦！你们准备好了吗？快乐的寒假结束了，跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期相信这个假期你们一定过得很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦！在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子（班主任工作）让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年最后，祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！希望在兔年里你能与我们共同携手取得更大的进步，新学期开始了，我们将与您分享班级的工作细节.户外活动请您及时为宝宝们准备舒适、快乐、安全的游戏做好准备

1.请您以前送幼儿入园参加户外活动，为宝宝养成良好的作息习惯2830为了不影响孩子们的正常活动时间，有事请与无课务教师联系或提前一天请假

3.上午:800—830下午430—500祝全体家长、小朋友兔年工作顺利！全家幸福！学前班班主任发言稿「篇九」学前班班主任的优秀发言稿范文幼儿园学前班家长会班主任发言稿一亲爱的各位家长，大家晚上好！首先请允许我代表学前二班的老师和小朋友对各位家长今天的光临表示感谢！看到各位对我期待和信任的眼神，让我全身都充满了力量在此，真心的感谢大家！（鞠躬）听着这首熟悉的《阳光总在风雨后》，我想每一位家长的心中都会有一份感慨，从孩子刚入园艰难的度过分离焦虑期到到升入中班大班后成长中的困惑点滴，一路走来，我们的话题从来没有离开过孩子，看着他们一天天长大，想象着孩子们升入学前班升入小学的情景，可以说有一些遥不可及然而在家长的期盼和担心下，孩子们如今已经顺利的升入了学前班，而且以最快的速度适应了学前班的生活此时，请大家伸出双手来为我们的孩子为我们自己互相鼓掌加油！结束语今天的家长会马上要结束了，很抱歉占用了大家很多时间，但对孩子是有益处的最后我想说世界上最无私的人只有两种，那就是父母和老师唯有父母和老师希望自己的孩子超越自己，并引以为自豪分数在家庭，几个长辈围着一个孩子，在幼儿园，一个老师要伴着几十个孩子家长和老师一样看到一张张天真无邪的笑脸而阳光满面的时候，也有遇到一件件棘手难办的事情而情绪烦躁的时候;有为孩子取得好成绩而欢欣鼓舞的时候，也有看到孩子的成绩总是上不来而一筹莫展的时候那么我们就共同来做到三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与交流，少一点批评与对立;多一些理解与包容，少一点苛求与抱怨；多一些提醒与建议，少一点偏执和诋毁俗话说的好，“亲帮亲好，邻望邻好”这里有大家的期待，期待每一个孩子的进步，观望每一个孩子的成长为所有的孩子骄傲自豪！最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福！幼儿园学前班家长会班主任发言稿二各位家长，上午好！再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展在次，我真诚地对你们说一声“谢谢”同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作首先，我自我介绍一下由于陈想想老师外出学习，那么园领导从总园把我调到三甲这所幼儿园，在这里，我是一名新来的老师一一许老师，由于在这里是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正！来到学前班已经有将近个月了，也跟孩子们接触了一段时间，在这些日子里，2孩子们带给我很多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天真无邪！刚开始带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误解，但我在后面的工作中一直不断的改进，我和在座的家长的心愿都是一样的一一与孩子相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如动作发展关键期、情绪情感发展关键期等孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视°现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的‘能力下面我要说的是我的教学工作情况我任叫的科目是拼音、识字、语言和算数四门课程为了让孩子能顺利地进入小学，我们学前班在这学期新增设了一门课程，就是汉语拼音拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了，学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样需要反复练习，所以下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心识字写字方面，我没有规定幼儿能认识多少字，会写多少字，主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在刚开始是教授基本笔画开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护另外我说说语言课程，本学期的目标是通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯接下来是算数，我们的目标是掌握以内的加减法，大部分我们班孩子基本已20经很熟练，但也存在这个别，需要加强练习这就需要我们家长积极配合我们在幼儿园所学的幼儿的回家及时给她们复习练习孩子很聪明，进步很快的，在看到孩子有进步时，我们及时给予鼓励学前班班主任发言稿「篇十」尊敬的各位家长大家好！在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对班级工作的理解、支持！这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接今天会议的主要内容是本学期的各项工作的完成情况本学期孩子们的发展做简单的回顾学前班上学期，对孩子们来说是个转折期因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进行简单的声母加单韵母的组合拼读的确不容易通过本学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，大部分幼儿很好掌握了拼的方法了，在这里我想建议家长帮孩子去买本有拼读功能的书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的帮助孩子掌握拼读方法，为上小学做好准备，因为一年级的拼音课程不是很多，家长们，我们一起来加加油，好吗？另外孩子的生活自理能力也明显提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子能按时完成作业但还有一小部分孩子不能很好的完成作业，从孩子的作业情况也能看出家长是否注重孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有孩子只有我们和您们都来重视，都来关心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，专靠我们毕竟精力有限，因为我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧本学期完成的班级工作总结起来无非是两大项教育教学、卫生保健在教育教学方面，加强幼儿社会交往能力的培养通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力在课程安排上，除了完成教材内容，还添了成语故事及成语识字，认识很多的成语，且还能运用得当呢对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，时刻提醒抬头挺胸，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全比如训练幼儿常规上厕所，做操，玩游戏写字时反复强调不能用铅笔伤害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩，另外有消防安全的学习及演示，无大人在家和在外玩耍的安全知识，用电及过马路等等知识都进行传授过，家长也要给孩子加强这方面知识的教育，这些一样是非常重要的有了孩子的人生安全才会有其他一切哟！这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年因此很多工作需要你们的配合感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢、能动能静反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出2他们总是不停的变换姿势和活动方式如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的.行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为这是中班孩子一个较普遍的特点所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律、嘴巴甜这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提3高比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字同时区别对待幼儿的告状行为告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对这个时候，关键是大人的处理方法大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正资料共享平台《学前班家长会班主任发言稿范文》比如现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的要让孩子明白告状W有理这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状、聪明中的麻烦处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏会自4己确定主题，安排角色，独立游戏大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为孩子产生攻击性行为的原因很多，比如第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师学前班班主任发言稿「篇十一」时间过的很快，本学期已经过去了一多半的时间了从学生的本次考试成绩来看总体成绩很不错很多学生已经养成了很好的学习习惯和思维习惯，学习主动性很强，学习习惯也很好，考试成绩也不错开学以来这两次考试前面的同学成绩都很好第一次月考前我班人，前名人前名人，第二次月考前名人，前5081001620028509名人，前名人和年部其他班级比基本达到第一和第二多成绩的取得1001620027和学生本人的努力和家长的付出都有一定的关系成绩好的同学他们主要是上课注意听讲，认真记笔记，课堂积极发言，勤动脑善思考，有良好的学习习惯和学习的主动性，还有就是课余时间抓的很紧，充分利用课间和自习课的时间，作业书写工整，对学习有兴趣但是从学生的的各方面来看，还存在很多的不足之处对于成绩中下等的学生来说问题有以下几点第一就是对于学习缺乏主动性和良好的学习习惯上课不认真听讲，不认真记笔记，搞小动作，说话，看与学习无关的书，作业书写不认真，不能按时完成老师布置的作业，作业拖拉第二就是对学习缺乏兴趣，讨厌学习，把学习当成一种负担，迫于老师和家长的压力不得不学习第三就是不会利用在学校的课余时间，自习课和课间不能很好的利用，经常说话，打闹，玩卡片贴人，整天心里根本没有学习的概念第四就是不会预习和复习，做什么事都没条理，老师讲练习册和卷子经常不带，再有就是老师讲课跟不上老师的思维，上课老师提出的问题不知道是什么第五就是不按老师的要求去做，课堂上老师讲过的内容不懂得怎样整理记忆错题也不认真去改，错过下次还错第六就是部分学生学习效率太低，每天坐在那里很难安心学习，一会弄这一会弄那，一会去喝水，一会去洗手间，总之就是在磨蹭时间，到很晚了，及时作没写完家长一看时间很晚了就不得不让孩子休息了第七就是有的学生有抄袭他人练习册或自己弄答案抄，我曾经在班级抓到过很多次第八就是学生的思想变化现在的学生都很早熟，青春期来的也早有的学生思想方面有变化，注重自己的穿衣打扮，过分注重自己的形象，上课甚至还照镜子，女同学喜欢和男同学交往男生也喜欢在女同学面前表现自己第九就是上网玩游戏现象很普遍，无论学习好的学习不好的，都普遍存在这样的问题，尖子生之所以不够特别拔尖我觉得这就是问题所在，不是全身心的投入到学习中学习差的学生更是在游戏方面浪费时间很多学习成绩差的很多同学在玩游戏方面都是高手第十就是手机问题现在很多家庭条件都很好，家长都给学生买手机，但是对于学生来说，很少有同学能够正确的使用有的学生把手机当作在同学中炫耀的资本，还有的学生上学带手机，上课发信息，玩游戏，挂有的学生会在网上认识一些坏人，qq,在这方面一定要引起家长的足够重视，尤其是女孩子很容易上当受骗的还有就是学生的就餐问题有的学生家长给的钱只有一少部分用来吃饭，其他的钱用来买零食，没有用的书籍和卡片，中午不能很好的就餐，还有个别同学去校外吃饭，这样很危险的一旦在马路上出现问题学校概不负责，再有，到校外吃饭容易遇到其他学校的学生，引起打架等事件的发生为了学生能够很好的渡过初中这三年的学习生活，取得更优异的成绩，我对家长提出以下几点建议第一要经常关注自己的孩子，看看孩子进来有没有特别的变化第二要经常和孩子沟通，从孩子那里了解学校班级及他们的学习情况第三对于那些学习差的同学，家长要分析分析原因，自己孩子存在的问题是什么，根据老师讲的，存在的问题都是哪些方面的问题，该怎样的去帮助孩子提高学习成绩？第四希望家长不要过多的相信孩子，有时他们根本没写完作业自己就说写完了，这个问题主要存在班级的后几名同学身上第五希望家长经常翻看学生的书包，练习册，查看学生的作业和卷子可以看看他们的书写情况和对错情况，包括老师讲过的错题的改写情况第六希望家长能真正踏踏实实去管您的孩子，在这方面我班张立博的家长做的就很好，所以他的成绩就有明显的进步第七就是认真分析孩子的几次月考成绩，把几次的考试成绩做个比较，看看自己的孩子在班级的基本位置第八就是帮助整理错题集，对于做过的练习，考过的试卷一定要认真整理，重新去做去看，不能被同一块石头绊倒两次，甚至更多次能力强的同学都能按照老师的要求去做，主要针对那些成绩差的学生他们经常是老师讲过的卷子不认真去改，甚至一些学生把卷子都扔掉了，错题也不认真写，从而导致成绩越来越差第九就是把握住孩子周末的作息时间，别让他们钻时间的空子第十就是英语的单词，语文的字词家长能做到的要经常去考考他们，每学完一单元一课都要抽出时间考考他们，如果他们说不用考，那就是他们更本就不会，他们在找借口欺骗你们第十一要经常关注孩子的交友情况，物以类聚，人以群分，尽量的让自己的孩子和好一点的孩子接触，学习，可以学习到他人的优点和长处如果和那些经常上网玩游戏的同学在一起，很难提高自己的学习，就会沉迷在游戏中难以自拔第十二希望家长经常采取鼓励的方式和方法去教育孩子，赏识孩子，不要总是打骂贬损孩子，让他们对学习提高兴趣，逐步培养他们自主学习的能力，家长可以一起和孩子制定学习时间表和学习计划，按照定的计划逐步提高，目标不要定的太高，有的同学一直都是后几名，家长就不要说下次考试一定要考进班级前十名，这根本不可能的，但是家长可以要求孩子在原来的基础上进步几名，这就可以了只要孩子有进步，努力就没白付出，天道酬勤，只要家长和孩子一起努力，学生的成绩就一定有提高的第十三希望家长经常和个科老师沟通沟通，了解一下孩子的近期情况，不要等到老师找到你们，那样就晚了总之，通过这次家长会，希望家长更多的了解自己的孩子，关注孩子的学习和成长，找到自己孩子存在的问题，对症下药，让孩子在初中阶段愉快的学习，收获更多的知识，不要让孩子输在起跑线上，要对孩子有一定的耐心和信心，每一个学生都是一座宝藏，开启宝藏的钥匙掌握在孩子和你们的手里只要你们不放弃，多坚持，多付出，孩子们也一定会有所提高的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，天才也是学出来的，希望在三年以后你们的孩子也像我上届学生那样优秀，中考夺冠，取得优异的成绩，待到中考揭晓时，我们齐欢笑第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励不要采取简单的方法去制止和责备我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生

二、结合幼儿的发展情况，安排本学期的活动幼儿工作

（一）自理方面中班的孩子应以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点大部分孩子都能自己吃饭、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子但在与家长的交流中，我了解到很多家长在家指导孩子做简单的家务但是一些家长反映，孩子在家不愿意自己吃饭、喜欢看电视，玩完的玩具也不收拾其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚学前班班主任发言稿「篇二」尊敬的各位家长下午好，非常感谢您能在百忙之中来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴现在，我先向大家介绍我们班的两位老师:我是老师，年毕业于幼师学校，从事幼教工作年，本学期担任小班XX XX XX XX班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，老师是我们班的保育老师，从XX事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活

一、班级情况分析首先，班级情况分析我们班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名幼儿XX XX XX平均年龄为岁之间，其中有大部分是新生，有、、等是这学期刚入园的2—3XXXXXX小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）家长的准备工作、教给幼儿基本的生活自理能力，如自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

1、对幼儿进行心理准备教育对孩子说你长大了，该去幼儿园了，那里有很多2老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一3步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入活不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过那么我们所尽园到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生又要对幼儿进行各恋来种习惯的培养教育

（二）孩子入园三步曲、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴1的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况2

①哭闹的更厉害

②停止哭闹，自由玩耍

③看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家3长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢

（三）孩子入园后出现的几种情况、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，1等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁、下午接孩子时会出现几种情况高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的2种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪、回家后和孩子交流幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到3什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去老师和小朋友会很想你的“

9099、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不4拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，便于备用、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还5可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园

二、教育教学方面幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为分钟，课堂里，动静结合，让15幼儿在游戏中学习，在学习中游戏

三、保育工作保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主我们班的保育老师是老师，老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、XXXX毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被84套都会进行清洗暴晒幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意

四、家园工作、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

1、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（点之前）无特殊情况不要无故缺勤

29、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、3剪指甲、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一4起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适等问题请您在前一天晚上或者第二天5九点前给老师取得联系，总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心另外，我们的‘工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长谢谢大家！学前班班主任发言稿「篇三」长袖舞今天，非常欢迎，也非常感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间，来参加学前班开班家长会，学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢本学期我们使用的教材是这套教材共有门课程，8包括语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育；幼儿用书共有九本，包括语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书，另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册体育课程没有幼儿用书我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表，每天对幼儿进行教授在教授过程中，我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，合理安排好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小衔接工作，为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备为此，我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量，决定具体从以下几个方面做起一，安全工作安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前.，都要进行教育，做到活动前强调安全，要求活动中要提醒注意安全幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力二，幼儿智育方面培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适

三、德育方面、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心

1、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉；能虚心接受别人的道歉

2、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，3能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东4西，捡到东西能教给老师或失主、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务5当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等良好的学习习惯是指，每天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字）同时，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺o爱、宠爱培养健康、聪明、合格的学前班〃准小学生〃，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力！谢谢大家学前班班主任发言稿「篇四」学前班家长会班主任的发言稿范文各位家长你们好！首先，我先介绍一下我们三位老师~~~~在此我代表我们中三班的三位老师对你〜〜们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展我真诚地对你们说一声谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持接下来我来介绍一下本班的一些基本情况本班有女生人，男生人，这些孩1525子都是来自不同的幼儿园都是新生，所以他们的生活习惯和学习习惯都不一样，这就需要一段时间的磨合从开学到现在，大部分的孩子适应能力都很强，但是还是有个别孩子依赖性强，上幼儿园还有哭的现象，其实家长狠心一走，他们过几分钟就没事了当然，这种情况要等一段时间，等他们慢慢适应了新环境、新生活、新朋友，这种分离焦虑就会慢慢消失了作为你们一一新入园孩子的家长最关心的是孩子入园后适不适应幼儿园的.生活比如孩子会不会自己吃饭吃的饱不饱会不会自己上厕所老师对孩子好不好孩子在幼儿园一天都干了些什么？为了能让家长更清楚更全面的了解孩子在幼儿园的一日生活情况，我们就把一日在园的生活学习活动安排来告知大家SS听了刚才的介绍，我想家长们对孩子们一日生活情况了解的更清楚了，希望家长们配合我们一起做好对孩子的教育工作幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下

一、中班年龄特点、注意力集中了集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课分115钟,中班为分钟25〜

30、能动能静反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出2他们总是不停的变换姿势和活动方式如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为这是中班孩子一个较普遍的特点所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律、嘴巴甜这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提3高比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字同时区别对待幼儿的告状行为告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对这个时候，关键是大人的处理方法大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正比如现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的要让孩子明白告状W有。