小学教师秋季学期工作计划

小学教师秋季学期工作计划小学教师秋季学期工作计划「篇一」在新课程改革的浪潮中，我以饱满的精神投入到新学期的工作中为了寻求创新、发展，不断提高自己的专业水平，根据学校20年的教学工作计划，制定了个人的教学工作计划

一、加强学习面对新课程改革，教育对教师提出了更高的要求要适应新课程实验改革，不仅要有高超的专业水平，还要有多样化的知识储备为了不被时代淘汰，成为一名合格的教师，我们应该在一个学期的基础上，利用业余时间进一步学习新课程改革的理论知识和最新的教育理念试着把学习渗透到每一点工作中，融入备课和讲课中把学习放在第一位只有不断学习，才能不断充实自己，不断创新，不断发展我将继续不懈努力，努力学习，成为一名适应时代发展的新型教师

二、向科研型教师的转变

1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力让自己的课堂“开放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真实的”为了提高课堂教学的效率，我打算培养学生良好的学习习惯和兴趣，让学生享受，勤奋学习，学好想养成每天写日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练中有自己的特色

2、做好新课改的各项工作在准确掌握以前教材的基础上，这学期我还是会坚持不懈的使用新教材，深入学习新课程标准新学期开始，我把“如何开展小组合作学习”作为自己研究的子课题如果你在教学上做进一步的研究，你会在学期末交一篇有价值的论文，并以年度研究班的形式报告你的研究成果这学期我也会很重视成长记录包的使用，让它发挥应有的作用主要表现在拓展成长记录袋内容，定期专人装袋，定期总结评估，鼓励家长参与，保持教育的一致性

3、为了提高教师的专业水平，学校组织了各种教研活动我将积极参加“讲评促优”、首届“教师基本功大赛”、“师徒分组验收班”、“校内评优班”等教研活动在向别人学习的同时提高自己的专业水平

4、教案的编写是教师必须做的工作但如何让教案的编写更科学、更实用，我会努力突破传统备课的条条框框，写出实用、新颖、个性化的教案

5、根据这学期的情况，学校对写作教学提出了很高的要求我打算在写作方面下大功夫第一，要注意自身写作水平的引导其次，我要加强对学生的写作指3从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合;4串、并联电路规律与实验的综合兼顾非主干知识中的重要知识，一般以选择出现其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对容易拿分的，复习中应给予足够的重视

2、要切实加强实验综合能力和重视理论联系实际能力的培养理科综合考试中物理实验题，既要考查独立完成实验能力，还要考查设计简单实验的能力要适当做一些实验题，其中包括设计性的实验题，想一想怎样用所学的物理知识，实验方法和仪器，设计出所要求的简单实验在平时教学中注意联系实际应用，拓展学生视野，设计、挑选、搜集理论联系实际的习题，增加学生对这类习题的训练，要引导学生注意观察、收集和整理生活、生产实际中涉及到物理知识素材培养学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型的能力

3、讲练结合中倡导独立思考和规范性解题，提高表达能力少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益用基础题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的‘具体数字运算的能力和独立思考的能力要加强解题规范性指导和训练，力争收写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范，不断提高表达能力

4、加强开放性、叙述性和讨论性练习的作答训练，特别强化图象、图表类习题的训练近年高考图象、图表类问题明显增加，要求应用物理解决物理问题的考查不断加强;从近年高考趋势看，考查叙述性和讨论性问题的可能也在增大;应引起注意并加以训练

5、关注陈题中传统的典型模型和课本中的典型模型，强调回归教材近几年的理科综合试卷中，出现过不少曾经考过的，或者是常见的优秀模型，只是在这些模型的基础上或是稍作改编，或是拼凑而成的新题我们在组织复习的过程中，一定要引导学生回归课本，要重视课本中的模型，发挥课本上这些模型的典型作用，将它们与常见的问题联系起来，挖掘这些模型的发展功能和应用功能，借以提高学生正确运用基础物理知识处理实际问题的能力，做到举一反三，精讲精练今年高考的最后一题就是高考题改编，其中有两题半我们在最后的复习中有复习到

6、应该加强与当前课改相关问题的研究，重视对学生心理素质的培养，以及应变能力和应试技巧的培养，重视非智力因素的培养，使学生在高中有积极的心态，信心百倍地迎接高考

五、掌握好物理知识的几点建议⑴课堂听讲是关键课堂教学是学生掌握知识的主要途径，听课要抓住以下环节

①知识是怎样引出的

②知识内容是什么

③所学知识概念怎样理解

④所学知识在生活、生产中有什么应用2读好物理书，抓好基础我们所学知识基本上都来自课本，所以通过读书才能对知识的来龙去脉有全面的了解读书的过程就是对物理知识加深理解的过程在读书时还应对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆3建立知识体系在读书基础上打破章节界限，按知识条块归类，并建立相关的知识体系，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成知识网络建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，也是使物理复习质量升华的过程4重视做题训练做题训练是考查知识是否掌握的重要环节要有足够量的习题训练多做题，熟能生巧，在做题中明思路、找方法、寻规律，力争做到举一反三，触类旁通

一、以人为本，调整思路，创新工作随着时代的发展，学生也和以往大有不同他们的视野更加开阔，思想更加开放这就要求老师不能再循规蹈矩按老路子来管理学生，而应调整自己，找到更有效的方法走入学生内心，引领学生成长现在的很多学生，很注重自我，有个别的还很难服从学校的校规校纪，包含遵守课堂纪律都是做不到的，我一度为教育这类学生感到头疼，但头疼总不是办法，所以本学期期望能从调整自己开始，创新学生的思想教育工作，使学生能够意识到在集体场合应该去怎么做，而不是随着自己的性子想怎么来就怎么来

二、积极参加教研活动，走专业化发展之路教师不能只满足于做教书匠，要做研究型教师，这就需要积极参加教研活动，尤其是高层次的教学教研活动平时遇到问题要主动和同行探讨、交流，使教学问题教研化

三、工做中严格要求自己在工作中一定做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，一丝不苟对待工作，决不应付、得过且过，保质保量地完成领导交给的各项任务

四、精心备课、上课，认真批改作业，关注学生成长的点滴问题这学期的备课主要是编写好自己分担的主备学案，对同事主备的学案进行精心的二次备课，领会同事的编写意图，结合自己的教学特色，设计好课堂教学流程，力争每堂课都能上成高效率、受学生欢迎的好课在作业布置上尽量多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，力争作业少而精对所有的作业，计划做到有布置就有反馈，使学生能从作业布批中认识自己的优点和不足，然后矫正不足另外，学生成长的过程其实就是不断碰到问题、解决问题的一个过程作为教师，关注学生成长的点滴问题，帮助学生健康快乐的成长也是一项义不容辞的责任，所以在本学期的计划中，期望能够在和学生相处的过程中，尽自己的所能帮助学生解决面对的问题，做学生的良师益友

五、课程计划课程教学计划按教研室下发的计划进行

一、指导思想以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务

二、现状分析

1、基本情况本人所授班级为高二

6、

7、

8、9四个班，均为普通理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态本学期理科班周课时为6节理本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕物理教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二物理教学工作在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养物理尖子作好培优工作

2、学情分析理科班大多物理生有学习物理的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修

1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯

三、教学任务与工作目标

1、这学期主要开设3-1,并尽量在x月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务通过教学使学生初步认识基本的物理反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题

2、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容

3、做好高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化

4、根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高

四、具体工作措施

1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享此项工作上课前两至三天完成认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅《金版》不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣物理是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践

3、做好综合实践，践行分层教学1成立物理学习兴趣小组奥赛小组，培养特长生学习、探究物理的兴趣和能力2利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过导，注重学生对汉字基本笔画和结构的掌握，增强学生“练字就写”的意识，使他们具备基本的写作技能和初步的书法欣赏能力

6、“准备”、“改革”、“批准”、“协助”、“检查”是教师的日常工作，每一项都很重要在备课和上好课的同时，不要忘记给希望的学生以指导理智一点，感性一点，用爱去帮助每一个希望的学生最重要的是要有效，让每个希望的学生都能在学期末有所提高布置作业要多动脑筋，多留孩子喜欢的作业，培养创新能力，让每个学生都不再为作业发愁多彩多元的社会迫切需要创新，教育也迫切需要充满活力和创新的教师我会努力学习，不断提高自己的业务水平，为一x的辉煌明天贡献自己的力量！小学教师秋季学期工作计划「篇二」本学期我负责学校的理科教研工作，带三

3、三4班数学课我一定在学校领导的带领下扎扎实实完成各项工作，现计划如下

一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，让不同的孩子得到不同的发展，每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能

二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元一数与代数

1、第一单元“混合运算”乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题

2、第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯;能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题

3、第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的□算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力

4、第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法能正确计算两、三位数乘一位数的乘法能解决生活中的简单问题能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程

5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识认识、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年体会引24年入时记时法的必要性，认识24时记时法感受时间中的数学问题，培养时间观O念能解决一些简单的实际问题

6、第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流

（二）空间与图形

1、第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力

2、第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边长形方形、正方形等图形的周长结合具体事物或图形认识周长探索并掌握长、、方正方形的周长的计算方法结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切,形联系建立初步的空间观念

（三）数学好玩本册教材在数学好玩中安排了“校园中的测量”、“搭配中的学问”、“时间与数学，，三个专题活动，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界

三、提高教学质量的具体措施

1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学

2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验

3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律

4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习

5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识

6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识

7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略

8、加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上

四、课时安排

一、混合运算8课时

二、观察物体3课时

三、加与减10课时

四、乘与除6课时整理与复习2课时

五、周长6课时

六、乘法12课时

七、年、月、日5课时数学好玩3课时

八、认识小数8课时总复习6课时小学教师秋季学期工作计划「篇三」

一、指导思想以中小学教师行为规范为准绳，为人师表，精益求精

二、教学方面

1、重视学生基础知识的教学，深入系统的挖掘教材，了解学自身特点，因材施教

2、重视后进生的教学，争取不让一个孩子掉队

3、树立良好的学风和班风，让学生有一个明确的‘学习目标

三、班级情况分析，具体措施我班本学期共37人，20名男生，17名女生由于生源不好，学生的总体学习成绩不理想差生太多班风还可以，纪律较好针对上述情况，决定从以下几方面入手

1、狠抓班级管理，抓差生的思想、学习，让优生带动差生共同进步

2、抓好早自习、晚自习

3、重视课堂教学，认真上好每一节课

4、重视学生的思想教育和其他方面的教育，让孩子们得、智、体几方面都得到发展

四、本学期班级活动计划8月份总结暑期活动，进行新学期安全教育，上好每一课9月份搞好教师节庆祝活动，搞好秋季运动会向学生进行秋季防火安全教育10月份搞好

十、一庆祝活动，向学生进行爱国主义教育进行本学期中测验11月份抓学习，抓卫生12月份搞好冬季各项安全搞好期末复习，测试安排好寒假工作，主要是安全、学习两大块本学期工作计划的制定，基本上是按照学校的工作计划、按照班级的具体情况制定的，如果在工作中变动，会及时进行修改、完善小学教师秋季学期工作计划「篇四」秋季学期幼儿园教师工作计划本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的,团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量

一、工作目标

（一）幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范

（二）教师发展目标让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展

（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉

二、工作措施

（一）重点工作

1、抓好教师备课通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性

2、创设教学环境强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习

3、注重养成教育各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养

（二）常规工作

1、抓好安全管理工作建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝各类安全事故发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力

2、切实做好保育工作搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作；开展卫生保健知识宣传活动

3、加强教师队伍建设坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动

4、加强家园联系与沟通多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访组织开展每学期1次家长会

5、添置幼儿玩具与教学教具等设备，不断完善办园条件

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存

三、工作安排九月

1、报名造册登记，完善相关资料

2、拟订教学计划

3、确定教学内容

4、保教常规检查十月

1、教师教案展示评比

2、教师听评课活动

3、园本教研

4、保教常规检查十一月

1、教师学习笔记展示评比

2、班级特色课程展示活动

3、保教常规检查十二月

1、教师读书笔记、心得体会展示评比

2、保教常规检查元月份

1、教师自制教玩具评比

2、家长联系日活动

3、保教常规检查

4、学期工作总结小学教师秋季学期工作计划「篇五」

一、班级情况分析

（一）幼儿情况本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班从上学期各项教学活动开展情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在课堂（讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等）；行为规范（礼貌、自理能力等），在集体活动中纪律比较散漫，这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动

（二）教师分工合作情况

1、本学期班级配班情况班主任、副班主任、保育员

2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学；葛老师负责班级保育工作

二、教育教学工作

1、认真提前一周备课，上课以及及时做好课后反思

2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程小学教师秋季学期工作计划「篇六」

一、学生基本情况分析本学期，我所教的班级是高三（X）、（X）,这两个班虽是重点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是（X）班，上课睡觉人数多，如XX等，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给教学增加了一定的难度然而，作为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计优点教材中的练习题（包括选择题）都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学;基础知识的介绍与讲解都很详细，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用不足部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做

二、工作目标⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；⑵学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答；⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

三、教学研究积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下宝贵的时间发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平

四、工作方法与措施

1、重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识一轮复习突出物理学的主干知识，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等强化学科内综合，其中，出现频率较高的综合点往往表现为

（1）牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合；⑵以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合;。