小学一年级班主任老师工作总结

小学一年级班主任老师工作总结小学一年级班主任老师工作总结「篇一」作为一年级班主任老师，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任老师工作做好担任班主任老师工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长

一、春风化雨润心田别林斯基说过〃爱是鉴别教育的尺度〃爱学生是教师教育学生的起点和基础我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实，公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师

1、用良好的形象感染学生班主任老师教师是学生的榜样，我们都知道〃身教重于言教〃我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体

2、良好行为习惯的培养对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到〃不以善小而不为，不以恶小而为之〃比如每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语请；谢谢；对不起；没关系上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净受到管理员的连声好评回来后我通过这件事及时教育学生讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长，遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯

二、在形式多样的活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生丰富多彩的活动，可以让学生快速成长而游戏，玩耍，活动是学生的天性他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢我先后组织学生开展了〃献给老人一片情〃的中队主题活动，〃黑板报设计比赛〃，〃我与安全同行〃，〃元旦荼话会〃，〃课本剧比赛〃〃写字比赛〃，〃读书比赛〃等一系列活动活动都由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌其中我们班的谢紫媚，谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，今年〃六一〃，他们的作品又在班上展出他们俩分别被子评为三好学生还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光小学一年级班主任老师工作总结「篇二」时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一

（5）班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣我和他们在很多地方形成了默契在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，作为一名班主任，我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！以下是自己对这一年来的一些回顾

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动、好玩如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题我认为，良好的习惯是学习的基础因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如早读，午睡等同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步总的来看，这学期进步的学生还真不少，如张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方！

1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活自己能做的事自己做也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象；在学习中互相帮助，做好一帮一活动对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊！我用期待的心态去等待他们的每一点进步用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功

2、注重表率我时刻注重言传身教，为人师表平时学生上学早，我上班也跟着早凡是要求学生做到的，我首先做到

二、相信，培养，孩子的能力世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“你自己明白”，这是相信孩子的一种表现一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一“你自己想办法”让他们“回归自我”“加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了！未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量小学一年级班主任老师工作总结「篇三」记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型,记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法一.开学三步曲

（一）、在新生入校的第一天，我设计了三个活动

1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘

2.竞争班干部每个同学都可以来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识

3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求

（二）、营造家的氛围

1.学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来

2.生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他

3.图书角由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了

4.写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了二.创特色班级特色之一明确育人的目的正直，善良，智慧，健康我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理设计并在班里开展了“五心”活动忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己我给同学们介绍了一篇一位教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬特色之二注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写这样，即锻炼了能力，又树立了威信我们还策划了很多的活动，如主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我就象“班歌”里唱的那样处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激记得有这样一首诗我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同，共同感受感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。