幼儿园大班班主任年度个人工作总结

幼儿园大班班主任年度个人工作总结幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇一」大班班主任工作总结

一一、常规管理常抓不懈，体现班级特色一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃所以一学期来，他的进步很大尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展我们在材料的投放上做到以下几点一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续二是让幼儿一起来收集材料如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项重大的任务一一迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任在环境的布置上，我们花了大量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进本人能积极参加政治学习，坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，为人师表牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平平时积极参加全校教职工大会及各项活动,认真学习学校下达的上级文件,不迟到早退,服从安排，人际关系融洽我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好!幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇五」

一、班级情况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的〃心头肉〃，虽说他们有着〃优生优育〃的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等

二、严格班级管理，抓紧〃养成教育”首先，从思想、行动上认真落实〃一切为了孩子，一切为了明天〃的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态有的其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友

三、在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围如区域活动，〃主题墙〃为幼儿设置展示的空间我还注意激发孩子浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显着的提高

四、我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助这样班级工作开展起来也会比较顺利，我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步一份耕耘、一份收获当看到我班的孩子健康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇六」在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们的学期也到了结束的一刻回顾走过的日子，很忙碌也感到很充实而有意义!本学期，我和吴老师继续合作跟班至大⑵班，时时以新《纲要》为指针，根据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，处处以幼儿为主体，注意观察孩子的行为，分析孩子的不同个性发展方向，有针对性的教育孩子，尊重个体差异并进行因人施教在工作中，我们密切配合，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想办法解决，努力做好各项工作现将我班的工作做个小结

一、班级情况分析本学期幼儿总数为43人，其中3人为插班生，班中有男孩21名，女孩22名其中外来幼儿7人，本学期我班的出勤率为95虹经过两年半来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解两年半来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步本学期我们给予了他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我

二、教育与保育本学期的教育主题活动共有八个，分别是《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《中国娃》、《动物，我们的朋友》、《元旦》、《开心一刻》、《克隆专家》每个主题活动都深入、有趣为了让孩子们更积极主动地参与到活动中，根据不同的主题活动，我们进行了环境创设每次的活动创设都得到了家长的积极配合，这为我们的主题活动开展描上了浓重的一笔孩子们进入大班，在生活自理方面大多数已经完全不用费心了，但仍有少数孩子缺乏锻炼，起床时较拖拉，衣服和被子都不会整理，我们都会耐心的去帮助和指导他们作为一名幼儿教师我们的责任就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”只要是我的孩子，无论活泼、顽皮、还是胆怯，我都一视同仁对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助让他们树立起自信，走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间人的感觉是相互的，老师的真诚付出孩子是能感受到的，只有幼儿接受了你，才能以主动的态度接受你的教育

三、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒提高幼儿的保护能力平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如别针，小珠子，项链，硬币等之类的物品发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇七」

一、保育工作虽然都已经是大班的孩子，但在保育工作中我们却一直坚持严格要求，指导幼儿们能坚持使用正确的生活习惯，尤其是在做到勤洗手，保持个人卫生方面，我们班级的幼儿们都做的很不错，并且老师们也一直在积极的鼓励着大家，避免了许多卫生方面的疾病此外，我们还通过教导，让幼儿学习了整理和同学间的互助，不仅提高了幼儿的自理能力，还让同学们在劳动中加深了交流，学会了互助

二、教育方面在教育上，大班的孩子即将走向小学为此，我们在教育中加强了知识方面的教导，并对班级开始严格管理让幼儿们能在掌握基本的知识和计算的同时，也能通过在课堂上对纪律的适应为今后走上小学的课堂做好准备同时，在这段工作的中我也一直在的努力，通过自身的学习和请教，我掌握了许多关于升学和毕业方面的经验，并将经验融入了自己的工作中提升了自身的教育能力，并充足的准备了关于毕业的教育，为幼儿们的进步奠定基础

三、家长方面在即将毕业的幼儿面前，学校和家长更需要联合起来，共同给幼儿带来一个积极的环境为此，我积极的联系家长，召开家长会，通过和家长们的交流，制定了对幼儿们的家庭教育计划，让幼儿能感受到身边环境的变化，并尝试去适应校园和家庭中的变化，以便今后适应新的学习环境在本学期的工作中，我一直在自己的岗位上坚持努力，提高自我的‘能力，帮助幼儿们更好的成长如今，他们也已经前往了更远的地方，我会调整好自己的心态，准备迎接下一班幼儿的到来！幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇八」本学期根据《规程》精神与《纲要》的指导思想及幼儿园月工作重点，把安全工作置于首位，结合班级计划，各项工作任务如期完成，总结如下

一、班况分析本班共有幼儿33人，其中女孩16人，男孩17人这一学期通过共同制定适合幼儿的活动计划，为幼儿创设宽松快乐的学习氛围，充分发挥幼儿在一日活动中的主动性和创造性，使幼儿获得不同程度的发展

二、常规方面经过一个学期的学习活动，孩子们在这学期里自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的集体意识和活动的积极性，进步尤为突出针对本班幼儿在活动中自由好动、爱说话、爱插嘴、规则意识薄弱等情况，我们通过与孩子共同制定班级准则，共同遵守一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强，但好动、爱说话的小毛病还依然存在，仍需继续努力指导，使其进步

三、教学方面教育教学中，我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，根据园月、周工作计划制订每日活动计划，注重总体能力水平的提高，关注个体差异，因材施教，在一日活动中发现各个幼儿的个性发展，加以鼓励指导c一）健康方面本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教育，在保健方面，孩子学会了主动整理活动用具，自我服务能力有所提高;在体育教学活动中孩子们掌握了走、跑、跳、投、爬、钻等能力，有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识在活动中也慢慢形成不怕困难、坚强、勇敢的意志在组织户外活动时，我们尽量保持充足的户外活动时间，积极为幼儿准备大量的活动材料，并将一些环保创新的游戏融合到活动中，增加活动的趣味性，在体育锻炼中增强幼儿的体质二）语言方面在语言方面，幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的表达出来，在阅读故事时能有感情的朗读，进行分角色表演，在对故事、诗歌进行改编鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓励、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在放学前、鼓励幼儿到集体面前大胆表现，渐渐的孩子语言表达能力都有了进步三）社会围绕幼儿入小学，进行必要的情感、能力、认知的准备，加深幼儿社会生活体验因此，在教学活动中多以模拟情境游戏，利用社会、家庭资源，让幼儿在活动中，学会分享、合作、同情、关爱、协商等基本社会能力、自我控制能力、对社会规则的理解都有所提高，养成良好的行为习惯

四、卫生保健及安全工作卫生保健工作是幼儿园安全工作的一个重要部分，我们时刻把卫生安全放在第一位室内每天开窗通风，保持空气清新，定期清洁、消毒幼儿玩具，保护室内外环境的清洁每天对来园的幼儿进行晨检，做好个别生病幼儿的观察记录大部分幼儿对天气变化有一定的感知，并学会主动增减衣物，照顾自己在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养定期检查幼儿的衣着、指甲、头发、刷牙等情况，发现问题及时予以解决，使幼儿注意个人的卫生习惯在家园栏张贴育儿健康知识，向家长发一些预防疾病的小常识与家长共成长，更多的了解有益于孩子健康成长的知识

五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力这说明了家长工作对教师教学教育工作起着举足轻重的作用在家长工作中，微笑是我们开启每一位家长心扉的钥匙，热情主动与他们进行沟通，对待不同年龄层次，不同教养方式的家长运用不同的说话技巧，在每天的接送时间及时向家长交流孩子近期各方面情况，与家长交换意见，家园配合使孩子进步在不断的努力下，家长们对班级的活动还是比较支持和理解停一停匆忙的脚步，平一平学期的心绪，思一思收获与不足，记一记进步的经验，反省存在问题，在新的一年里，投更多的工作热情，更多的〃心〃思、，做到自己想要的成绩幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇九」大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识本期我担任幼儿班大班的数学教学本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科本学期的数学主要内容是认识数字o——10；10以内的分解组合和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1——50的计数针对幼儿的情况，我采用多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和发展教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思考，积极动口，愉快学习这学期本班幼儿女孩偏多，掌握程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思考的能力较弱不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快根据所学知识，家长开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌握得比较牢固只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练不过通过一个学期的学习，培养了幼儿们对数学的学习兴趣，积极性比以前都要高一些，争取在期末测试中每个人都能考出好水平为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己的能力把幼儿们教好，将课堂设计得新颖、活跃，让所有的幼儿对数学有浓厚的学习兴趣不足之处就是本班幼儿的操作能力还须加强，要学会独立思考，那就应让幼儿多搞些智力游戏，多发散他们的思维另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇十」转眼这个学期就结束了，对于我来说当班主任的时间虽短但是我在这学期学到了很多

一、教学方面从开学我就说过我对中班的教材不是很熟悉中班刚开始的时候我觉得上课的时间我总是掌握不好，还没有从小班调试过来通过这个学期的摸索，基本上能够把握好一堂课的节奏了当班主任以前我觉得我比较地被动，做事常常没有什么计划，想到什么就会做什么，现在在陶老师的指导下，在活动开始前我会整理一下自己的思路，列出清单，简单地整理一下，现在我觉得我做事比以前有条理多了，而且个人也自信了不少定周计划是我当班主任每周的常规工作了在备课的过程中我会发现有些课按着教材顺序上的话会出现前后有矛盾，所以在定周计划的时候也要根据幼儿的需要适当地调整课的前后顺序

二、笔耕方面这学期我投了两篇教学案例其中吴中区的教案获得了二等奖，多我来说是个鼓励，但我觉得我还得再加把劲，因为现在工作第三年了没一篇拿的出手的论文投稿所以我希望我在下个学期里多动笔，争取拿一篇论文去投稿

三、家长工作方面每天做好班级做好班级出缺勤的统计工作，及时与没来幼儿园的幼儿家长联系，询问其情况为了让家长更了解我们的工作主动亲切地与家长沟通，我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合在中班上学期开了我做班主任以来的第一次家长会为了组织好这次的家长会，在活动前期我们做了许多的准备工作请家长配合与小朋友一起收集树叶，为了避免有的幼儿忘带树叶或者少带树叶的情况，我们自己也准备了一些，而且在隔天就把班级环境及活动材料都整理了一下整个活动过程比较轻松、自然，作品展示出的效果也比较好活动后，从家长的反馈表反馈的情况来看，家长对我们本次活动的满意度比较高通过本次活动我自己也自信了不少，对做好班级工作更加有信心了书山有路，勤为径;学海无涯，苦作舟我觉得作为班主任我要学的还有很多，要多向老教师请教最后也非常感激帮助过我的人，感谢！幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇十一」

一、班级常规工作方面班里有36名幼儿，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动

二、卫生保健及安全方面

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传

2、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服

3、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全职责事故的发生，确保幼儿安全

4、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将人身安全和健康事故降低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切人身安全和健康事故的发生

三、家园共育方面开展家园联系，实施同步教育家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送，家长会，家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用

四、存在的不足在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步

五、今后努力的方向在这学期里，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可我想只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性

四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快

五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任沟通方式很多，我们做了以下工作

1、注重沟通的实效性和针对性当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助

4、召开家长会家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们千叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌大班班主任工作总结

二一、思想素养俗话说活到老，学到老要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己所以这个学期买了许多的书，有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教育》、《成功了我会更努力》等，从中让我学到了很多道理一个教师要有广泛的兴趣爱好，渊博的知识，才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小朋友，经常会问一些科学探索方面的知识二.常规工作，坚持不懈常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果本学期我班共有47名幼儿这47个孩子的性格，脾气也各自不同这就需要老师因人制宜地进行教育说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活针对这一情况，我们时常举行比赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的三.教育教学在这个学期中，我不断地探索前进，失败了不怕，不断总结，激励自己，认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展在日常教育活动中，我严格按照《纲要》进行教育在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，工作总结《大班上学期班主任工作总结》同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球我这样做是让小朋友明白要节约资源，保护环境等等的问题，努力让小朋友全方面的发展！在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先生说过这样一句话“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育”是的，我爱孩子，会用心与幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我当然还会关心热爱班里的每一个孩子，让他们喜欢我，乐意和我交往朋友四.保育方面作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是1两个人共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高

五、家长工作家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合，步调一致只有取得家长的配合和支持，才能保质保量的完成教育任务，顺利地开展各项活动因此，做好家长工作是至关重要的虽然这个学期我遇到了一件不开心的事，让我很伤心，于是我去书店找了一些如何与家长沟通的书，不但让自己懂得了很多道理，也让自己再一次“充了电”我现在不管是在路上遇见家长，还是在教室里谈话时我都会主动地对每一位家长灿烂一笑，让家长们对我产生一种亲切感、信任感有了这种亲切感和信任感也会让家长对我放心我们同家长沟通，为了使家长感受到我们对她孩子的关心，了解她孩子在园的表现及我们的教学动态，以便自己在家给予相应的辅导，巩固和提高了在园的教育成果同样的，在沟通中我们也了解到幼儿在园外各方面的表现情况，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步进行

六、努力方向我认为自己在这个学期无论是教学方面还是家长工作，都有了很大的进步，但在教学上我还要加强自身基本功的训练，教学上把握好教与学的尺度，注重对幼儿能力的培养但对于幼儿这一方面我做的不是最好，我更应对幼儿多些关心、爱心，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼儿，要用自己的热情去感染幼儿，因为，我认为这样的付出是值得的，会有收获的在今后的工作中，我依旧会踏踏实实、认认真真做好每一件事，对自己会更加严格要求，如让自己每天不断总结、反思这样才会有更大的进步、收获，相信只有这样坚持不懈，一步一个脚印走，明年的我才会更棒！幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇二」小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易形成定势然而几何图形的认识往往过于单调、抽象所以我们教师在教育内容的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野于是，今天我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人家住着谁？老公公和老婆婆长的怎么样？然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论方脸老公公和圆脸老婆婆各喜欢什么东西？故事熟悉后我逐副出示挂图再次完整讲述故事，帮助幼儿理解故事内容请小朋友说说老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么？老公公和老婆婆到底分家了没有？为什么他们不分了？鼓励幼儿相互交流阅读的感受最后幼儿说说在周围环境中还有哪些物体是方的、圆的？在我们周围还有哪些东西有圆也有方？分开会怎么样？我还看到过什么形状呢？整个故事非常有趣味性，幼儿的注意力一直紧跟着老师没有转移过，而且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征一一老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用而最后一个环节，则是对整个活动的一个延伸通过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，而且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形，通过自己的观察和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也形成了一定的图形概念作为老师应教会幼儿逐渐学习一些注意方法，由于有意注意是自觉进行的，保持有意注意需要克服一定的困难，因此有意注意要有一定的方法如用自己的语言来组织注意，或用各种动作来保证幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的幼儿的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动进行幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇三」一学期的工作也就即将结束本学期，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大

（1）班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姓紫嫣红在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足以下是我班这学期的工作总结

一、本学期取得的成绩:（-）教育教学方面我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如《有趣的民间艺术》，《我会玩》通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义接着幼儿的讨论转移到桥上，我们又进行了《各种各样的桥》的主题活动我班主题墙面上都是孩子们的作品墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片，传说，故事等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注了桥的许多秘密，如桥面结实的问题我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会，让孩子们自己通过反复实验寻找桥的秘密，从多角度，多侧面的培养幼儿对科学的兴趣在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练语言区中引导幼儿识字教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体游戏提高幼儿身体的协调能力根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力

（二）保育方面我们特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是两个人共同劳动的结果特别是在生活等方面要做到保教结合对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生

（三）家长工作开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度在本学期我们特别注意孙健斌，他和别的孩子不一样，因此我们两个对他特别的照顾在这中间孩子每天来园都是高高兴兴的，情绪没有任何的反复在开放日的活动中，孙健斌的妈妈笑着跟我说“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的”家长的满意就是对我们的工作的认可

（四）环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的新学期初我们根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，数学角，美工角，操作角，表演角，以至角”为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特别是数学角有分解、组成的操作玩具

二、学期中存在的不足与措施我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足

1、家长反映孩子吃饭慢

2、作业布置的问题，要求回家还要做家庭作业措施针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并采取相应的措施还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问题和家长进行沟通针对布置作业的问题，我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼幼儿园大班班主任年度个人工作总结「篇四」本学期，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力回顾这学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姓紫嫣红在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足以下是我班这学期的工作总结

一、班级情况分析开学初，幼儿不熟悉不适应老师，有的幼儿从中班调到大班，我和杨老师也不熟悉幼儿，由于不同层次的要求，我们两位老师一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等

二、本学期取得的成绩

（一）教育教学方面我们根据大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了有意义主题活动，如《我长大了》，《我会，我能》通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我创新意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义日常工作中认真填写周、月计划及各种表格，在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验止匕外，幼儿通过我们所设的课程（数学、语言、识字、科学、社会、音乐、美术、健康）从各方面发展了自己数学教学让幼儿了解掌握了数的分解组成，认识简单的几何体;语言教学扩大了幼儿的识字面，增强了幼儿的语言组织表达能力;科学教学培养了幼儿热爱生活热爱大自然的兴趣及了幼儿的探索能力;社会教学让我们的幼儿懂得基本的礼仪礼貌;音乐教学培养幼儿的兴趣，提高幼儿的节奏感;美术教学让幼儿懂得如何欣赏美、绘画美、表现美、创造美;健康教学锻炼了幼儿的体质，提高了幼儿的动作灵敏性、协调性，增强了幼儿的自我防护保护意识

（二）保育方面作为班主任的我特别重视工作人员之间的‘合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是本班老师们共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合我和杨老师会经常沟通，在平时交接班时及时进行沟通杨老师是一位很负责认真的老师，她任劳任怨地做好班里的每一项工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，同时，我还积极与陈老师沟通交流，做好我们班的消毒工作记得刚开学，我班有的幼儿出水痘，我很是紧张慌乱，在陈老师与康园长的指导帮助下很快处理好了，我很开心就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期本班没有安全事故发生

（三）家长工作开学伊始，我和杨老师虽然刚调到大二班，而且本班有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度在幼儿正式入园以后，有的幼儿不适应新老师，一下子吵着闹着要转到原来老师的班上去，我们比较苦恼，但我们并没有放弃我们非常关注本班幼儿在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况通过半个月到一个月的观察，幼儿入园一天也没有哭闹在这中间孩子每天来园都是高高兴兴的，情绪没有任何的反复后来，有一位家长笑着跟我说“现在我的孩子特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的”家长的满意就是对我们的工作的认可O俗话说“众口难调”我想用在家长工作中再恰当不过了有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育根据我班家长的特点，我们两位老师利用接送幼儿的时间或打电话及时与家长交流沟通，通过我们辛勤地付出，以诚相待，我们的工作渐渐得到了家长们的大力支持和积极配合，这对我们来说是莫大的鼓励！

（四）班级管理我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候，但我会和杨老师多交流，班里没有矛盾发生另外班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，杨老师非常支持我的工作，我非常感谢她的配合，使我顺利完成班级管理工作

三、学期中存在的不足与措施我班存在的不足

1、幼儿活动时间不能很好的保证

2、活动的可用材料在数量上还有一些缺少措施在下学期中制定出具体的活动时间，并严格遵守根据情况指导幼儿手工制作些活动材料我班家长工作存在的不足我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足

1、幼儿的中午在园吃饭问题，家长反映有吃不饱的现象

2、作业布置的问题，家长要求回家还要做家庭作业措施针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并采取相应的措施对个别幼儿的吃饭问题和家长进行沟通，因为有的幼儿挑食，碰到不喜欢吃的就少吃不吃针对布置作业的问题，我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别

四、个人情况记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，。