幼儿园教育实习工作计划

幼儿园教育实习工作计划幼儿园教育实习工作计划「篇一」新学期开学之际，我们迎来了4位可爱的实习生，在这绚丽多彩的春天，她们的到来给幼儿园增添了一道亮丽的风景线来到幼儿园实习，是她们跨入社会参加工作的第一步，在这里她们可以直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，可以尽情发挥在学校所学的知识、技能，同时也是把自己多年所学的理论和实践相结合的好机会幼儿园为使园内工作有序而有质量地进行，也为更好地让实习生掌握幼儿园教育教学常规，提高教学组织能力、班级管理能力，制定了实习生实习计划，让她们在不同的年龄段实习，使她们对幼儿园工作了解更加全面，更具完整性

一、学习保育工作并了解班级一日活动保教计划幼儿园教育是保育和教育相结合的，因此在幼儿的一日生活中保育占了很重要的地位，实习老师进入幼儿园实习后要求能够了解幼儿园一日保教工作重点，进班以后能够配合保育员及各班教师做好保育工作，同时指导教师要认真指导实习老师了解班级的各项保教工作重点，以及班级一日活动安排，熟悉周计划，使她们在学习保育工作的同时逐步了解幼儿园教育教学的常规保育工作主要内容如下来园、禺园、进餐，午睡，上下午点心

二、进班见习掌握教育教学常规进班学习是本次实习的重点，要求每位实习老师进入不同的年龄段，不同的班级见习教育教学活动，主要目的是让她们在接触不同的教师，不同的幼儿之后，更加了解幼儿园托班、小班、中班、大班各个年龄阶段孩子们的年龄特点、学习特点，熟悉各年龄段的教学内容实习老师在见习中要能够观察学习指导老师是如何组织一日教育教学活动，熟悉家长工作，做到多记、多听、多想、多参与，并在老师地指导下掌握规范的一日活动环节的组织与设计、集体活动设计与组织等，并能积极参加到各种教学活动中，认真完成班级指导教师布置的各种教学任务，并协助导师做好班级各项常规工作各班指导教师在实习老师进入班级以后，帮助其熟悉班上教师与幼儿基本情况，了解班级内的分工，熟悉一日教学活动安排，并指导实习教师学习一日活动的组织与实施，对实习教师在工作中出现的问题能及时给予指导评价，帮助其提高独立带班的能力，提高独立完成教育教学任务的能力

三、参加园内各项学习，提高自身业务水平在进班见习的同时，幼儿园组织各种教研活动，给她们提供各种学习的机会，使她们能学习一些现阶段新的学前教育理念，提高实习教师各方面的能力同时开展园内新教师教学活动展示，要求实习教师能够认真听课、并且进行评课，这一活

（二）见习阶段（第1周）

1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活

2.了解学校通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度

3.了解班级通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名在原班主任指导下制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）4,了解学科教学听原科任老师的课，做好听课记录积极与指导老师沟通，请指导老师指点如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能

5.认真备课，修改教案课件了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善

6.准备班会、第二课堂的内容

7.做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容

（三）实习阶段（第2周至第7周）

1.教学实习

（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会

（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教

（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步4及时批改作业，了解教学效果把每次作业中存在的问题包括优、缺点作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导5组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物6实习期间，实行每天一小结，每个星期的.周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获

2.班主任工作1研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名2坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率3提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生4开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力5组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展6定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步7积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会8做好班主任日记把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容四总结阶段第8周

1.写个人工作总结和个人鉴定

2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩

3.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见4,请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科

5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏幼儿园教育实习工作计划「篇五」20xx年是南通中学团委高一

（15）支部成立之年，也是我们支部50名团员从初中到高一完成转折，在学习、心理方面加快发展、全面提升的重要一年支部工作将紧跟校团委的步伐，团结带领支部全体团员青年在古楸红楼中展示作为本学期，我支部工作的指导思想是在校团委的领导下，以践行“诚于做人，恒于学问”的校训为目的通过开展内容丰富、形式新颖、特色鲜明的主题团活动，来丰富团员们的课余生活，促进学风建设，提供团员的创新精神和实践能力;培养团员的社会责任感;增强团支部的凝聚力、号召力、创造力，从而把高一

（15）团支部打造成一支品牌团支部

一、明确团支部工作制度

1、制定团支部工作安排先统筹大局，把各项工作安排到个人，实行责任制，时整个支部工作有条不紊进行，同时每个人都通过自己的工作实现各自的价值

2、规范完善班级团支部工作重点加强团支部工作例会制度、团籍档案管理建设等工作每次支部活动结束后，团支部开会总结，找出工作中不协调之处对于在支部中没有积极工作或者工作质量不高的团员进行批评教育，同时对表现积极的进行表扬，从而使下一次活动更顺利进行

二、完成基础团务工作

1、及时完成支部团员名单、团费收缴情况统计完成团员花名册的修改工作，收缴团费并及时上缴，收发团员证

2、完成团组织生活策划及相关材料通过开展具有教育意义的团组织生活会，提供团组织凝聚力和战斗力，使团支部成员能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作，充分提高风险爱心、关爱他人、回报社会的思想道德境界在精神层面做细做实关爱工作，逐步形成互帮互学活动的特色和亮点，扩大活动影响力，推动班级文化创建

3、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼掌握支部团员的思想动态，引领团干部在带头学习、主动工作中提高能力及时帮助团员解决思想上和生活学习上遇到的问题

4、进行建立特色团员青年志愿者队伍前期筹备工作，完成志愿者精神及服务理念的创制工作大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导“志愿者行动无处不奉献”的服务理念，用最合理的资源实现最好的服务使团员提高自己的素质，热心投入公益事业，让自己得到进一步升华努力打造有特色的志愿者服务品牌

5、利用班级博客，每名团员提交一篇博文记录个人成长感悟进行思想交流根据当代高中生求新求变的思维特点，充分借助互联网等新兴媒体，打造e团支部，进一步拓展支部团员思想的途径发挥传达学习目标、共同进步、展示团员的作用

三、加强学习形式创新，引导团员青年在快乐学习、快乐生活中健康成长

1、开展各类文体活动，丰富凝聚支部团员的形式通过开展丰富多彩的文体活动，为支部团员展示青春才华提供平台，为提高学习成绩、强健体魄、培养健康情趣发挥积极引领作用

2、开展联欢联谊活动，不断提高支部团员的能力与其他支部开展交流活动，增进支部友谊，学习其他支部的先进工作方法，吸取成功经验深入社会实践，使团员在深刻的社会实践中得到教育，努力贴近社会，贴近大众

3、开展团员青年温暖工程，营造积极进取、乐观向上的学习生活环境积极开展“从身边小事做起，努力成为一名‘品学兼优的合格团员”活动进一步完善互帮互学的特色支部创建，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围通过开设“共青团的历史、团员的权利和义务、时事热点”等传统团课以及打造特色团课“优秀学生学习经验交流、高中个性学习生活”等，检验团员的学习和思想成效，展示团员的才华

四、着力加强团组织建设不断完善团支部组织建设，扩大组织覆盖、增强组织活力，努力为团组织活动挖掘条件、寻求支持加强团员的组织认同感，发挥团干部的工作积极性和主观能动性，带领全体支部团员创造性的开展各项活动，不断提升团组织的凝聚力，推进支部工作全面化和制度化一个支部的思想建设无疑会影响到这个支部的整体面貌我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把高一15团支部建设成为“文化素质好、思想觉悟高、各方面综合素质优秀”的优秀团支部幼儿园教育实习工作计划「篇六」幼儿园实习班主任工作计划幼儿园实习班主任工作计划教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，故，制定以下实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用

一、教育实习概要

1.实习地点;金花幼儿园

2.实习时间xx年x月x日-xx年x月x日

3.授课对象学前教育大班

4.实习主要内容教学实习

二、教育实习预期目标在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力具体目标如下L在教学上提高备课、讲课能力通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力2,在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作

3.提高沟通交际能力积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力

4.在教育调研上提高科研调查能力积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文

三、教育实习的计划与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面以下是进度计划与安排

（一）实习前准备阶段（7月中-9月初）

1.学习教育实习有关文件教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等

2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等

3.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法

4.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备；

5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备

6.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好粉笔字，多找机会进行微格训练

（二）见习阶段（第1周）

1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活

2.了解学校通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度

3.了解班级通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名在原班主任指导下制定班主任工作计划包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施

4.了解学科教学听原科任老师的课，做好听课记录积极与指导老师沟通，请指导老师指点如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能

5.认真备课，修改教案课件了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善

6.准备班会、第二课堂的内容

7.做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容三实习阶段第2周至第7周

1.教学实习1积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会2深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教3在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步4及时批改作业，了解教学效果把每次作业中存在的问题包括优、缺点作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导5组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物6实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获

2.班主任工作:1研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名2坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率3提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生4开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力5组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展6定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步7积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会8做好班主任日记把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容四总结阶段第8周

1.写个人工作总结和个人鉴定

2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩

3.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见

4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科

5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏幼儿园实习班主任工作计划又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划

一、班况分析新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿Z名，其中难孩有Z名，女孩有Z名通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展

二、教育教学工作

1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础

2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展

3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念

4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性

5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力

2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角

3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能及时收拾和整理区域继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和能力要加强为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯4期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

四、家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教育工作出谋献策主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围动的目的主要是让实习教师通过听课、评课，提高观察与分析能力，也让教师在观摩活动中发现亮点，吸取一些好的教育教学方法，帮助其积累好的教学经验同时幼儿园也将组织实习教师进行汇报展示，要求每个年龄段一个活动，指导教师为所在班级教师，指导教师耐心指导实习教师撰写教案，制定合理的教学目标和教学环节，准备充分的教学具，在展示前能够进行试教，帮其指出不足与改进之处，使其在改进中慢慢提高，在展示活动之后我们也将进行评课，通过反思、交流，挖掘展示课中的亮点；同时提出不足之处，帮助其在日后的教学中改进提高每一位站在幼教岗位上的老师，都经历过实习这个过程，通过这个实习，能够让新教师在走上工作岗位时勇敢、自信，希望这四位教师通过在我园的实习，能够学到经验，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教岗位上展示风采幼儿园教育实习工作计划「篇二」

一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质

二、实习内容和时间安排

（一）实习内容

1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料

2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施

3、全面实习保教工作，做到“四独立”即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析

4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动

6、完成实习作业

（二）时间安排（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整）

1、起始阶段:第1周⑼7^

9.115了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；2观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录要求在周末能点出本班所有幼儿的名字3参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作4在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动

2、初步全面实习阶段:第

2、3周⑼

149.25〜1在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具2参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动3继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；4参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动

3、全面实习过渡阶段第

4、5周

9.

2810.9,国庆假8天〜1参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；2在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；3独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；6了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作

4、深入全面实习阶段第

6、7周

10.

1210.23〜1在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；2参与观摩和教研活动，并参与评析；3根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；4深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态⑸根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作

5、实习总结阶段第8周

10.

2610.30〜1根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动2在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计戈IJ;参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思3完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会4结清帐目，归还物品，于周五下午离园

三、实习方法与指导本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下

1、实习生18周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；2每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址3在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导

2、幼儿园1幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；2园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”

3、学前系1系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作教育实习的网络交流平台地址是

（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导

四、实习报告的安排和组织事宜

1、实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结

2、各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作

3、自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作

五、作业要求和有关参考题

1、结合所学专业知识，做每日实习纪事兼顾四种形式观察记录、听课记录（＞10节）、带教反思（〉8节）、活动杂记、教育调查每周上学前教育实践博客上交流实习进展

2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；

3、实习报告一份，15003000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步〜思考幼儿园教育实习工作计划「篇三」作为一个实习老师，在本学期的工作中，应当创建一个双赢的局面，这个学期对我们是工作更是学习在工作中学到更多只是以及管理经验下面是我下学期的个人工作计划

一、了解幼儿没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的，因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提

1、由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是了解幼儿性格，能力，个性等等

2、了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目

二、教学目标

1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面发展

2、班里的年龄以及能力层次不齐，如何正对个人潜力施教，如何扶持比较弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质如何让一个幼儿在比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接反应了一个教师的教学水平

三、教学手段

1、人类伟大先知卢梭要求教育者最好做一个导师而不是教师，放手让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经验结合鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策，而实施爱的教育快乐教学

2、尝试整合教育，虽然现在大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，更加提升了课堂的档次

3、游戏教学游戏是儿童的基本活动，教师应当重视游戏的教化作用而不单是打发时间的消遣

四、教学重点

1、大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养我比较认可心理学家皮亚杰的说法，他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会，多丰富幼儿的感官经验，让幼儿有话说愿意说大胆说

2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来，如果我可以成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿老师了幼儿园教育实习工作计划「篇四」幼儿园实习工作计划幼儿园实习工作计划实习目的1,进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念

2.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要

3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量实习任务

1.实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责掌握幼儿园常规教学内容初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通

2.能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动实习时间XXXX年2月9日至3月6日（为期四周）实习地点金坛市五叶幼儿园班别中

（一）班情况分析个人情况分析三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长班级幼儿情况分析这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活他们好奇心强，乐于表现在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导实习程序和内容

一、第一阶段第一周2月9日2月14日见习期〜

1.观察幼儿园环境，班级环境:

2.了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况

3.熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录

4.观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验

5.制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具

二、第二阶段第

二、

三、四周2月16日3月6日实习期〜1•按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动

2.与带班教师交流，学习经验，完善效果

3.在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动

4.组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域

5.参与班级环境创设，参与主题墙的布置幼儿园实习工作计划教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，故，制定以下实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用

一、教育实习概要

1.实习地点;金花幼儿园

2.实习时间xx年x月x日-xx年x月x日

3.授课对象学前教育大班

4.实习主要内容教学实习

二、教育实习预期目标在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力具体目标如下

1.在教学上提高备课、讲课能力通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力

2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作

3.提高沟通交际能力积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力

4.在教育调研上提高科研调查能力积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文

三、教育实习的计划与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面以下是进度计划与安排

（一）实习前准备阶段（7月中-9月初）

1.学习教育实习有关文件教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等

2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等

3.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法

4.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备；

5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备

6.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好粉笔字，多找机会进行微格训练。