幼儿园小班春季班级工作计划

幼儿园小班春季班级工作计划幼儿园小班春季班级工作计划「篇一」

一、指导思想本学期我组继续以《幼儿园教育纲要》及《幼儿园工作规程》为指导，在园领导的直接关怀领导下，结合本组实际，加强教育研究，以特色教育为重点，推进素质教育，培养幼儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展

二、现状分析上学期我组教师在园领导及大教研组的带领下，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高保教质量为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了各项工作但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问题，需加以研究和提高本学期，我带领小班段四位副班老师参加教研活动但是四位教师均为年轻教师，在日常的教育活动中想法多，创意多，但是有些想法和做法还不够成熟例如如何开展幼儿园的特色教育，我们有许多工作要去做如如何深入开展课题研究，探索园本课程；如何进一步提高自身的素养，引领幼儿进步另外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动；如何结合主题为幼儿创设相适宜的游戏环境等方面，也是我们急待研究和解决的问题因此，本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨

三、教研目标

1、在园本课程的实践中，开展早期阅读、创意美术的专题研究

2、进一步分析研读小班教材，积极参加集体备课，研讨小班集体活动的预设与实施，提高教师活动设计与组织的能力

3、优化教学活动，深入开展听课、评课、“一课三研”等活动，提高教师在教学中的回应策略，提升教师进行总结、归纳、提升的能力，促进教师专业发展

4、进一步探索教研活动的组织形式与途径，利用网络及微信等方式积极开展各种形式的研讨活动，使教师能真正投入到教研活动中，感受研讨时分享与思辨的快乐

四、具体实施:

（2）依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进行相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新教师尽快成长

（3）继续为新教师配备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位

（4）为新教室提供各类民间艺术培训的机会，增强教师的民间艺术素养

2、三年内教师

（1）立足于本职工作，寻找自己的特色依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为她们的成长搭建舞台

（2）借助于幼儿园社团的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路

（3）学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力

（4）继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动

3、经验型教师

（1）增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如民间艺术社团方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分教师的积极性

（2）鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步

4、骨干教师

（1）发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等

（2）发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的义务

四、抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量

1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力

2、增强教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用

3、通过参加区幼儿园教研组建设专项指导工作，互相学习及交流，进一步积累教研组建设的经验，提高教研活动的实效性

3、围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据

五、关注幼儿的一日生活，进行幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究

1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥各游戏室的功用，进一步彰显民艺特色

2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究

3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高认识

4、各教研组形成一定的资料例如组织公开教学活动、专题总结、案例分析等

六、教科研并进，进一步完善园本课程建设

1、确立以儿童发展为中心的教育理念，营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境

2、在前一阶段园本化主题课程资源积累的基础上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点,充实园本课程，体现园所特色

3、围绕特色课程，继续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数

4、鼓励教师积极开展相关子课题的研究，做到有计划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量

七、家长工作

1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况

2、继续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光灿烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系

3、做好新生家访工作，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持

4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会

5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参与民艺课程建设，进一步了解我园的特色课程

八、其他工作

1、继续组织教师参加英语培训，通过展示交流活动等提高教师的英语教学能力，完善幼儿园的特色课程

2、开展0——3岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用

3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿服务

九、具体活动安排幼儿园小班春季班级工作计划「篇五」时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规练习，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定工作计划如下

一、班级情况分析

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素养，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点

（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差胆小不爱交往，不合群

（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赋予极大的关怀与帮助

（3）作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转

（4）针对农村孩子卫生差指甲长脚脏衣服脏头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，天天午休检查鞋袜卫生并帮助幼儿养成良好的卫生习惯3经过近半年的练习，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重练习他们的一般话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力

2、教学方面以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作语言领域能肃静的倾听老师同伴说话初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣

3、健康领域基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体

4、社会领域了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜爱和同伴一起游戏，能够感受与成人同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助能从性别外姓等外部特征区分自己与他人的不同逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为

5、科学领域在成人的引导下能发明四面环境有趣的事物和现象喜爱提问有好奇心学习运用多种感官对四面新奇有趣的事物和现象；喜爱摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探究过程中的所见所闻了解生活中常见的物品的数量形状方位等明显特征，学习简单的比较分类愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护四面的动植物

6、艺术领域在成人的引导下，能注重和亲近四面环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色材料进行简单的艺术活动能借助动作表情语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好

三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现必须认真做好家园共育活动

1、幼儿入园离园，教师要热情接待家长，欢送家长

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事

3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验

4、制定好家园联系册双方交流思想看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳细腻

5、开展内容丰富的家长会通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合

6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育

7、每月进行一次家长开放日活动幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加

8、家长激励支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固

9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展

1、更新教育观念我组要继续深入学习领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法通过学习转变观念，将理念融入日常工作中

2、加强课堂教学研讨的力度重点集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中的目标确定上要重视创新，符合幼儿的实际教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，使他们的多种能力充分得到发展1本学期开展随堂听课活动，空课教师一起来听，教研组共同探讨，进行评课活动，提出建设性意见2找出个人在教学中的问题和困惑，在组内交流，针对有共性的问题，集体讨论3开展集体备课活动，对目标和过程的设计进行分析研讨，帮助年轻教师掌握重点，提高活动设计的能力4充分利用现代化教学设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会认真写好教学案例，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐及困惑，共同出谋划策，从而共同提高

3、创设良好的学习氛围，加强同伴互助积极创设教研组宽松，和谐的学习与研究的氛围鼓励教师多途径学习，加强反思与交流，听取同伴的经验与建议，较好的实现同伴互助

4、加强年轻教师的培养本组将积极参与园内开展的各项活动，给年轻教师创造机会，为她们的成长搭建舞台，促进年轻教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量

5、加强家园联系，提高保教质量为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要经常更新“家园联系栏”，使家长工作落到实处

6、针对日常工作中的问题，随时随地地搞好随机教研随时发现问题、随时研究、分析、解决通过教研使组内教师共同成长进步幼儿园小班春季班级工作计划「篇二」小班春季幼儿习惯养成工作计划一幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等美国一位心理学家说“行为就是一种习惯”好的习惯可以让人受益终身故本班选择了园本课程“礼仪教育”中的“良好习惯的养成”作为班级特色

一、指导思想以园本课程“礼仪教育”为以依据，科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，通过扎实细致、持之以恒的‘“好习惯我知道一一好习惯我能行一一好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础

二、工作要点

1、健康教育，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣，促进孩子身心健康

2、品德行为教育与培养，培养孩子良好的品德、行为习惯，为培养〃四有〃新人打基础

3、智力培养，激发孩子学习兴趣，培养孩子动手动脑的习惯，促进幼儿智力与语言能力发展

4、审美教育，萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力，塑孩子美好的心灵

三、具体措施

1、在教育活动中，有目的、有计划地引导因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域，因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的，以直观生动的方法，让幼儿理解内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固，形成动力定型

2、日常生活中随机教育在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况就蕴含着教育的内容，随机教育的契机最多，因此，捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育

3、运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监督和评价在幼儿的习惯建立过程中，教师的鼓励、帮助是必不可少的，教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性，教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平同时，对已建立的规则进行监督和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育

4、教师在教育教学过程为人师表，积极营造民主、和谐平等的教学氛围，注重言传身教，以自己的好习惯影响孩子

5、积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动，为幼儿创造展示才华的机会，让幼儿在活动中树立自信心，培养兴趣和能力

6、家园共育，形成合力幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上要依靠家庭教育来完成，因此，做好家长工作，使家长积极配合，是好习惯养成的一个前提小班春季幼儿习惯养成工作计划

二一、指导思想“雅行”，即良好的行为习惯古语云“养习于童蒙我国现代著名教育家叶圣陶先生也说“什么是教育？简单地说，就是养成习惯”为加强幼儿“雅行”教育，促进幼儿行为习惯、个人品质和思想道德素质的提高，我园将进一步认真贯彻实施《幼儿一日常规评价》，“立雅标”，“践雅行”，“树雅榜”，扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教育活动，为幼儿的终身发展打下坚实的基础并以此为激励手段，抓好幼儿养成教育，使幼儿养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯引导幼儿从点滴做起，从现在做起，从自己做起，使校园洋溢积极健康的和谐氛围

二、目标任务为把“雅行”教育作为德育教育的主线，贯穿于教育教学的各项工作中，本次活动，我园从小班开始强调一个“早”字（早发现，早引导），抓住一个“细”字（从点滴做起），着眼一个“实”字（教育有内容，有检查），突出一个“勤”字（勤反馈），使这次活动真正落在实处

1、突出进行做人习惯养成教育主要培养幼儿的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个人心理品质等，也就是教会幼儿“如何做人”，培养幼儿掌握必要的交通规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高幼儿的社会化水平和社会适应性

2、突出进行生活习惯养成教育主要培养幼儿集中注意力专心听讲的习惯;根据幼儿的年龄特点，从生活习惯、卫生习惯、文明礼仪做起

三、活动安排

1、重常规明小节，体现计划性

2、抓实际促薄弱，体现针对性

3、按活动定内容，体现适时性

4、宣传发动，全员参与有效组织和领导讨论，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“‘雅行教育我有一份”的观念，形成“人人关心雅行教育，人人都抓“雅行”教育”的良好氛围幼儿园小班春季班级工作计划「篇三」全班共有学生76人从接班成绩看，学生总体水平明显底于级部其他班级，且没有得力的班干部，需要班主任重新培养，从日常小事严格要求有个别同学懒惰成性，如张绅纬、任子皓、于浩等;课堂常规散漫，学习积极性不高，如刘惠玲、王忠威等新学期里为了进一步搞好班级工作，提高学生素质与教学质量，彻底贯彻落实素质教育，促进学生在母校最后一年身心各方面健康发展，将与班级干部配合，更好的发挥他们的骨干带头作用，使全班同学都能团结一致，共同进步现特制订班主任工作计划如下

一、思想教育方面

1、充分利用班牌、班旗、路队旗进行集体主义教育路队旗手是经过选拔的具有责任心的学生担任，他们就是本路队的路队长，时刻监督路队情况，发现问题及时汇报每周抽出时间总结班牌得星情况，进行认真总结，为班级做贡献的学生在评价榜相应的栏目中获得一朵红花然后每人都发表意见，再根据本周的总结制定出下个周的目标

2、围绕学校的百分考核制度，抓好常规训练充分利用班会、晚点，从不同方面角度进行有规律的常规训练特别是每天的第一节课每位同学必须跟随学校的常规训练来规范自己的动作，并且找专人负责另外要求学生严格遵守纪律，不迟到，不早退，有事要请假同学间要团结友爱，不打骂，学会劳动讲好环境卫生和个人卫生，做好“三操”上课要坐正，写字姿势要端正，培养一个讲文明、懂礼貌，奋发向上的班集体，培养学生良好的习惯同时随时向学生进行集体主义教育，增强班级凝聚力

3、建立班级责任制首先确定好的领导干部，从思想上教育他们首先要以身作则，同时管理好班级经常召开班级干部会，告诉他们班级干部的重要性，教给他们工作方法教育班级干部之间要互相团结，分工合作，为同学做出榜样，协助老师搞好班级工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，脑勤，全面抓好班级工作同时建立干部竞争制度，新上任的干部有一个周的试用期，然后根据工作情况集体决定任用与否班级干部工作要定期总结，全体同学指出优缺点，使以后的工作有的放矢另外，班级中设立值日班长，每天记录班级上发生的事情，并且随时向老师汇报情况班级其他琐碎工作也要责任到人，使班级事事有人做，人人有事做，培养学生的主人翁责任感

4、对学生进行集体主义教育，一个班级只有树立了集体荣誉感，才能充分的调动学生学习的积极性，培养学生的集体主义荣誉感，通过各项集体活动，培养学生的主人翁意识充分发挥学生的主体作用肯定学生为班级所做的有益的事情对学生进行团结友爱，勤奋进取的教育，树立良好的班风，形成良好的行为习惯

5、加强文明礼貌教育，针对学生礼貌意识差，在班上形成文明礼貌风，同学之间互帮互助，见到老师要主动问好，递东西给长辈要双手形成一个良好的班级体

6、针对现在的学生独生子女较多，自私自利的现象比较严重，因此在班级经常开展手拉手活动，教育学生互帮助，互关心并且充分树立典型，以起到很好的带头作用

二、教学工作方面

1、今年五年级数学采用了青岛版教材，无论在内容和编排上都有了很大的变动因此在教学工作方面，要把提高学生素质作为主要目标认真备好课，上好课，充分发挥学生的主体作用在对待差生方面，努力培养他们学习的兴趣，不讽刺、不挖苦，尊重他们的人格，使他们在力所能及的范围内，取得理想的成绩同时，在班级成立互帮互助小组，给他们学习和生活上更多的帮助教育学生明确学习目的，培养学生的学习兴趣，发挥他们的特长爱好，使之在各方面得到提高和进步

2、培养学生刻苦学习，认真钻研的好习惯

3、科学设计家庭作业作业设计力求达到新颖而且有创新，多与生活联系起来，让学生学习有用的数学，真正体会数学就在我们身边

三、加强安全纪律管理

1、作为班主任，工作不但要有耐心，更要细心，尤其是对纪律差的同学要坚持深入细致的工作，真正做到热爱学生，关心学生，多了解他们的学习和生活，只有真正的了解他们，才能针对他们的实际情况采取有效的教育方法动之以情，晓之以理，保护学生的自尊，多方协调，天长日久，自然会取得学生的信任，从而更加有利于班主任工作

2、一个班级不能离开班干部的工作，在原有的基础上适当的把班级的一些活动放手给班级干部，让他们以同龄人的目光去解决班上一些琐碎的小问题从而加强班干部的凝聚力，为班级工作打下良好的基础

3、安全方面，强调路队管理，包括间操带队、放学路队做到快、齐、静，不散不挤，有秩序，保证安全，不出意外同时发挥路队长的作用，养成良好的行为习惯，持之以恒

4、学生是一个活跃的群体，存在着许多的不稳定因素，为了防患与未然，在做好安全工作的同时、需要常抓纪律教育，需要班主任做细致而全面的工作

四、卫生、文体方面

1、卫生工作是一个班级各方面工作的体现，因此在班干部的密切配合下，发动全班同学养成自觉维护的好习惯班级中成立了卫生负责小组，室内卫生由刘铉和吕佳育负责，室外卫生由张槟槟和于威负责，选好负责人，然后进行培训，再上岗有了好的班风，有了负责的班干部，就会有热爱班级的好同学，班级的卫生工作就会在原有的基础上有进一步的提高

2、搞好课外活动，支持学生参加文体活动利用每天中午及每周四的第七节课学生跳皮筋，不但丰富了学生的生活又锻炼了身体其他对学生进行及时评价班级中设立评价榜，对表现好的及时给予表扬和奖励根据考核项目分别设立路队章、间操章、学习章、保结章和守纪章，每个同学凡是攒够5个章的均可在评价榜的相应栏中换取一朵小花对于犯错误的学生扣除一个章，这样既调动了学生的积极性，又增强了班级的凝聚力总之，班主任工作千头万绪，对班级中出现的问题，需要用耐心、细心、恒心及一颗爱心，及时发现班级出现的问题，防微杜渐，从而使整个班级在纪律、卫生、安全、学习等各个方面都有所收获使班级形成一股团结活泼、文明好学的良好风气幼儿园小班春季班级工作计划「篇四」

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园二年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革

二、情况分析优势

1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强

2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获

一、

二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础

3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础

4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高弱势

1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养

2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善

3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度

4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难

三、工作目标继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量；完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动

四、主要工作与措施、继续加强理论学习，加大培训力度

1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去并进行有关理论学习的笔试

2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》，结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中

二、改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展

1、增强进班教师的责任心1组织教师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与规范2通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略3要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整

2、增强听课的有效性1新教师成长课必须由带教教师、教研组长听课指导2教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力3教师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任

3、各类计划的有效落实每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量

三、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长

1、新教师培养1学习《新教师成长手册》，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。