诡辩话术汇编全

诡辩话术汇编诉诸武力1论辩不采用合理的途径，而以武力相威胁、恐吓，强迫对方接受其观点诉诸权威2反驳他人主张时，不提出论据，而只引用专家或权威人士的言论，有时候专家的话未必正确例如小孩子动不动就说我爸爸说的！小学生则爱说俺老师都这么说！诉诸情感3凡喜爱人说的都是真理，凡讨厌之人说的都是歪理，其实喜爱的人的话也并不一定都对，有真也有假，被讨厌的人的话也未必都不可取，往往有假也有真诉诸怜悯4利用听众的同情心、怜悯心，使其接受自己不正确的观点，例如就是在一定范围内，通过把不可能的情况一一排除掉，而获得最后剩下的唯一答案的方法例如共有四个嫌疑犯，如果把其他三人排除，剩下的一小就是真正的犯人但是如果真正的犯人根本不在这四个人中就是诡辩了多米诺法24把棋子适当间隔开，排列在桌子上，然后把最后一个棋子碰到，结果一个碰一个,所有的棋子都会齐刷刷地倒下去如果一个倒了全部都倒的论证方法就是多米诺法诡辩例如为了幸福的度过一生，就要找到好工作；为了找到好工作，就要上好大学；要上好大学，就要上好高中；为了上好高中，就要上好的初中；要上好的初中，就要上好小学；为了上好小学，就得上好幼儿园，所以说，不能进好幼儿园，就不能幸福地度过一生抽象法25没有明确规定性的议论，怎么都可以解释，因而也就什么也不能解释例如问下雨好不好？这就是抽象法诡辩，因为它缺少必要的具体的规定如果久旱缺雨时普降甘霖当然是值得庆幸的事，但若是已经积涝成灾，仍阴雨连绵，那无疑不是好事模棱两可26在是非、黑白面前骑墙居中，含糊其词，既不肯定也不否定例如:贾大少见了上头要不要磕头？徐大军机应磕头的时候你磕头，不应磕头的时候还是不磕的为妙类比法27类比法是指由两个事物的某些属性相同或相似,而推论它们在其他方面也可能相同或相似的方法类比的结论是或然的，因为推理的根据不充分把结论中的可能换成一定，就大有诡辩的嫌疑了例如钟表有构造，有规律，世界也是有构造有规律的既然钟是人创造山来的，那么世界也一定有创造者，这个创造者不是别的，就是上帝以偏概全28以偏概全就是将只适用于少数特殊事例的属性推广到全类中去的诡辩方法例如”凳子都是四条腿的饮料有害于健康以全概偏29对于偶然发生的例外事件，不能以常理来推论如果用一个通则来解释一个例外事件，就是以全概偏的诡辩例如甲人每只手有五个指头乙”也有长六个指头的甲长六个指头的不是人二分法30以某种观念为依据，把人或事一分为二，就是二分法如把人分成中国人和非中国人，把颜色分成红色和非红色，等等例如小孩在看电影、电视时，对其中出现的人物，总是问好人还是坏蛋？这样划分虽然简单，但把处于善恶中间的人，不管三七二十一，统统推向了两极生活本是七色阳光，如果仅用黑白两色去观察，很难得到正确的结论计算法诡辩31运用似是而非的计算去糊弄对方例如一位贵妇入，花了一万元钱买了一个漂亮的戒指可是，第二天她又来到同一个首饰店说昨天买的戒指不可心，我换一下说完，顺手拿起个价值两万元的戒指抬腿就走店员十分惊讶上去堵住她,索要一万元的差价这位贵妇人火了，说怎么还少一万元？我昨天不是给你们一万元了吗？今天又给了你们一个价值一万元钱的戒指，合起来不是两万元吗这位贵妇入的诡辩就在于把昨日的一万元重复计算了，今天送回的戒指正是昨天用一万元钱买来的曲解法32先看一个例子一位老先生家里来了一位客人，老先生为了炫耀一下自己的孙子如何聪明，硬要小孙子当着客人的面背诵二十六个英文字母小孙子刚背了一个就卡壳了A客人自发说后面的是什么？A这孩子已记不起是，但为掩盖无知，便说所有其他字母在这里，客人的问题后面的是什么BA本来含义是明确的，即指紧接着的那个字母是什么？A这一点老先生的孙子也是清清楚楚的，但他故意装聋卖傻，予以曲解这就是典型的曲解法诡辩相杀法33让我们看一个例子甲对不起，这么晚了，请别弹琴了乙什么？！您家孩子半夜哭怎么不说？你家厕所晚上还有流水声呢，怎么办？您们能把厕所关了吗？这是常见的相杀法例子“孩子哭或厕所有流水声同乙方应不应该在半夜弹琴本没有必然关联所以不能用孩子哭或厕所有流水声来抵消半夜弹琴扰民两难推理34辩论一方提出两种假定的可能作大前提，对方无论肯定还是否定某种可能,结果都会使自己陷入进退维谷、左右为难的境地例如有个营业员向经理诉苦说在柜台前，如果我小声地回答顾客的问话，他们说我细声细语听不清楚，如果我大声回答他们的问话，他们便说我态度不好，不论是大声回答还是小声回答，都不行，真难哪！否认静止35否认静止，否认事物的稳定性辩证唯物主义一方面肯定世界上的万事万物都处在永恒的运动、变化之中，另一方面，也承认客观事物的相对静止状态例如古希腊有个叫赫拉克利特的哲学家，曾提出人不能两次踏进同一条河流”的观点他的学生克拉底鲁更激进，说人一次也不能踏进同一条河流在他们看来，世界上的万事万物都瞬息万变，不可捉摸，因而什么也不能说合谓法合谓法是把本来属于某一部分的属性，不适当地应用于其整体上的方法36例如约翰小气，他是法国人，所以法国人小气分谓法37分谓法就是把本来属于整体的属性，不恰当地应用于部分上的方法例如美国是富有的，约翰是美国人，所以约翰是富有的歧义法38自然语言的语词往往是多义的但具体使用时在特定的诸境中，必须只能有一个明确的意义，否则就会造成歧义例如象是动物，所以小象是小动物这就是诡辩象是动物为真，但小象是小动物却假小象虽小，却非小动物这个诡辩就是利用小的歧义作文章的小至少有年龄小和体积小两种意思小象”是指年幼的象，而小动物”则是指体积小的动物暖昧法39同一句话，即可作这样解释，又可作那样解释，而且有时两种解释相去甚远，是一种含糊其辞的诡辩例如从前有三个秀才进京起考，到了京城，三人先去算了一卦算卦先生故弄玄虚地摇了一阵子，最后伸出一个后头，什么也没有说结果，三人只考中一个他们三人暗中称奇，觉得老先生的卦真如神灵一般其实，他们哪里知道，算卦先生伸出的一个指头,这无声的语言，有四种意义:如果考中一个，就解释为一个人考中；如果考中两个，就解释为“只有一个人没考中，如果考中三个，就解释为一个人也没剩；如果三个人都没考中，就解释为一个人也没考中实名混一法40任何语言文字都有两个方面一是指涉语言文字的意义描述，一是指涉语言文字本身前者指语言文字的实，后者则指语言文字的名例如火不热是我国春秋战国时期名家的诡辩之一火的指涉意义有热的属性，我们也经验了火会热,在法庭上，有的被告律师在辩护时，往往撇开案情的真相，而喋喋不休地讲被告如何可怜，企图激起法官的同情心诉诸传统5凡是过去已经如此的，现在也应该如此，并且将来还应该如此例如祖宗之法不可违，这是封建社会的信条其实，传统或习俗的东西，有好也有坏，要具体分析诉诸群众6向群众诉诸感情，以期煽动群众，赢得群众的支持，而不是由于他的论证正确例如在议论政治问题时，有人本来在鼓吹荒唐的或违背民意的观点，却□□声声说:“这是人民的意愿，不这样做人民不答应，大多数人站在我们一边诉诸私利7在论证中，仅以听者的利益为论据，把论题的真假同听者的利益绑在一起但火这个字本身却不会热，假如地上写了很多火字，而我踩在火字上，当然不会觉得热同理，你的电饭锅坏了，你在饭锅下写好多火字，难道饭会煮熟吗？复式法41提出隐含着对方并未接受的假设，而要求对方回答的问题例如你还打你老婆吗？不论你答是还是答否，都会在无形之中承认你曾经打过老婆仔细分析就不难发现，这问题其中暗含着一个假设，假设你曾经打过老婆反语法42在辩论中，用反语偷换概念，就是诡辩例如甲戒烟容易吗？乙容易甲是吗？那我怎么戒不掉呢？我看不容易乙怎么能说不容易呢？我都戒了一百多次了在这段对话中，乙并非是用容易这个反语来表达戒烟不容易”这个意义,而是偷换了戒烟这一概念，用戒烟行为本身替换了彻底戒掉吸烟这一恶习精确法43使用语词要注意精确性但是这种精确性的要求并不是绝对的，在任何情况下都是必要的在不必要精确的地方吹毛求疵，作出似是而非的议论，就是精确法诡辩例如甲、乙两人在午间相遇，当时没有第三者甲吃饭了吗？乙你问谁呀？甲我问你呗，还有谁乙我怎么回答你呢？甲吃了就吃了，没吃就没吃，这还不简单吗？乙问题是早饭、午饭还是晚饭呢？是今天的、明天的还是后天的呢？谐音法44利用词语读音相同或读音相近的条件，去偷换这个词语的概念例如甲亚洲是世界第一大洲，除此而外还有非洲、欧洲等乙不对！亚洲怎么是世界第一大洲呢？显然第二大洲非洲根本不是洲I I乙所玩弄的就是谐音法诡辩他利用冠亚的亚和亚洲的亚、并非的非和非洲的非是同音,而偷换概念重读法45同一句话，假如重读部位不同，便可能产生不同的甚至完全相反的意义例如我们不应讲我们朋友的坏话在通常情况下，这是一句很好的话，用以相互告诫，有利于品德修养但是，如果有人故意加重我们朋友这个片语，即我们不应讲我们朋友的坏话那就等于说，我们可以随便讲不是我们朋友的坏话，把这句话的本来意义完全变了断句法46标点不同或标点位置不同都可能使句子的意义发生根本性变化例如下雨天留客天留客不留可以断成下雨天，留客天，留客不留？1下雨天留客，天留客不留2下雨，天留客，天留客不留3下雨天，留客天，留客不？留4这四种断法具有四种意义衍义法47一个语词形成之初的意义，称为原始义；后来派生出或演变出新的意义，称作衍生义原始义和衍生义有时差异很大，若把二者混一，会造成混乱例如庄子书中所说以朝三暮四饭团喂猴子，猴子不高兴，就改为朝四暮三喂之，猴子则欢喜雀跃这个寓言或在告诉世人，猴子只顾眼前利，目光如豆其实朝三暮四与朝四暮三都一样，所得饭团都是七然而，朝三暮四的这种原始意义已几乎不为今人所用我们今天使用朝三暮四”这个词时，是指意志不坚定，犹豫不决，或心性好变，出尔反尔的意思中词含混法48三段论由三个部分组成大前提、小前提和结论例如所有人都会死，——大前提亚里士多德是人，——小前提所以亚里土多德也会死——结论三段论是由一个大前提（陈述大概念的命题）；一个小前提（陈述与大概念有关的具体实例的命题）；一个结论（由大前提和小前提推出的结论）组成的中词是指一个三段论的两个前提中所包含的同一个概念例如（是大前提）B A,（）是小前提是（结论）C B,A C在这个三段论中，就是中词B在一个三段论中，中词若是在两种意义上被使用，就会造成谬误例如物质是不生不灭、永运存在的，恐龙是物质，恐龙是不生不灭、永恒存在的上面这个三段论中的中词是物质，但是物质这个词在大前提和小前提中的意思是不一样的，所以它是诡辩四概念法49一个三段论只能有三个名词，如果暗含有四个名词，就是四概念法诡辩例如老二是为女人活的请看下面的推理老二是为小百合活的，小百合是女人所以老二是为女人活的从表面看，这个三段论只有三个名词老

二、小百合、女人似乎符合三段论名词规则（一个三段论只能有三个名词），但仔细检查就会发现，小前提中的“女人与结论中的“女人并非同一个意思,小前提中的女人是指小百合这个特定的女人，结论中的女人则是指天下所有的女人换位法50所谓换位法，就是在系词不变的情况下，主项和谓项调换位置的推理方法例如所有是S P,可推出有些是P S系词没变，主项和谓项调换了位置S P但是，如果原来不周延的词在换位后却周延了，就无法得出正确的结论例如猴子的屁股是红的；红的是猴子的屁股周延指一个判断的主词或宾词所包括的是其全部外延如在猴子的屁股是红的这个命题中，主词猴子的屁股是周延的，因为它说的是所有猴子的屁股谓词红的是不周延的，因为它说的不世界上所有红的东西，而是仅指猴子屁股的红红的在换位后周延了，就出现了错误的结论，如果改为有的红的是猴子的屁股就正确了不当肯定51在三段论中如果前提中有一个是否定的，则结论必然为否定的例如任何事物都不是固定不变的;人类社会是事物，人类社会不是固定不变的但是，假如结论仍是肯定的，这就是不当肯定谬误例如天才是疯子/他不是疯子,他是天才两个否定前提52一个三段论，如果两个前提都是否定的，其实际结论可能正确，也可能错误例如所有的狗不是猫，1所有的人不是狗，所有的人不是猫所有的狗不是猫，2所有的猫崽不是狗，所有的猫崽不是猫两个特称前提53两个前提均是特称时，它的结论真假不一定例如有的荷兰人借钱不还,Q有的荷兰人个子高，有的个子高的人借钱不还2有的大个子男人不会作诗，有的诗人是大个子男人，有的诗人不会作诗不当周延法54一个三段论，在前提中不周延的词项，在结论中不得周延例如:所有发高烧的人都是病人，张三不发烧，张二不是病人显然，这个结论是不可靠的张三不发烧但未必就不是病人其之所以是错误的，就在于大词病人在前提中不周延，仅指发高烧的病人例如在选举中，某些政客不惜掏空国家财政，承诺为选民带来更多利益，当选后为了实现自己的诺言，最后造成国家财政崩溃诉诸无知8对一种观点、见解，之所以认为是真的，是由于无法证明它是假的，或者认为它是假的，理由又是不能证明它是真的例如由于认为神不存在的证据不充分，就断定神是存在的由于目前尚无法知道外星是否有人，就认为外星人不存在人身攻击9对某一观点不赞成，不是反驳这个观点本身，而是对提出观点的人进行人身攻击例如也不撒泡尿照照自己长得什么样你连大学都没考上懂个屁！但是却在结论中周延了，指所有的病人不周延法55一个正确的三段论，中词在两个前提中，至少要有一次是周延的如果中词在两个前提中没有一次是周延的，称作不周延谬误例如.有的人是哲学家，[1苏格拉底的妻子是人，苏格拉底的妻子是哲学家.吸血鬼是讨厌十字架的，[2不信基督教的人是讨厌十字架的，不信基督教的人是吸血鬼犬是动物，[

3.羊是动物，犬是羊这三个推论的中词均没有一次是周延的，因而得出的全是些荒唐可笑的结论缺支法56相容选言命题所有选言支有且只有一个为真，其余的都为假因此，以某个不相容选言命题为前提，如果能断定某个支为真，则能推出其它支为假,例如要么是要么是1P,Q,是P»所以不是Qo要么是,要么是2P Q,不是P,所以是Qo如果能断定某个支为假，则不能推出其它支为假或者真选言前提所列举的情况必须穷尽对象的全部可能，否则不能得出确实可靠的结论假言推理57假言推理就是这样一种推理它具有两个前提，其中一个前提是假言判断，另一个前提是这个假言判断的前件或后件或前后件的负判断例如如果那么所以,p,q,p,q如果,那么非所以，非op q,p,q只有才,非,所以,非op,q pq只有才所以，op,q,q,p对当法58在具有相同的主、谓形式的直言判断之间，存在着一定的逻辑关系根据这种关系，由已知某一判断形式的真假，可推知另一判断形式的假这种关系在形式逻辑中叫做对当关系利用对当关系的诡辩称之为对当法诡辩例如一位著名作家说国会中有些议员是狗姑子养的议员们闻讯后要求作家道歉或予以澄清，否则将诉诸法律作家不久即在报上刊登了致联邦议员的“道歉启事，全文如下在日前鄙人在酒席上发言，说〃国会中有些议员是狗姨子养的〃事后有人向我兴师动众我考虑再三，觉得此话不妥，故特此登报声明，把我的话修改为国会中有些议员不是狗嬷子养的传递法59传递法诡辩是故意把非传递关系当成传递关系，并以此欺骗或捉弄人例如人像猴，猴象狗，狗象猫，猫象老鼠，人象老鼠半费之诉法60古希腊有一个名字叫欧提勒斯的人，向普罗塔高拉斯学法律两人订下合同学生先付一半学费，另一半待学生毕业后第一次出庭打赢官司时付清但欧氏毕业后，迟迟不出庭打官司，老先生收费心切，就向法庭提出诉讼诉讼中有这样的推理如果欧氏这次官司打赢，那么按照合同，他应付给我另一半学费；如果欧氏这次官司打败，那么按法庭判决，他也应付给我另一半学费；这次官司欧氏或赢或败；他总应付给我另一半学费很显然，这是一个“二难推理老先生本以为通过这个推理，怎么也能收取另一半学费谁曾想，良师出高徒，老先生亲自传授的诡辩术，竟被学生用来对付自己欧提勘斯针对老师的二难推理，提出一个相反的.二难推理如果我这次官司打胜，那么按照法庭判决，我不应支付普氏另一半学费；如果我的官司打输，那么按照合同，我也不应支付普氏另一半学费；这场官司我或胜或败；我怎么也不应支付普氏另一半学费据说，这场官司难倒了法官，无法作出判决欧氏为了摆脱普氏提出的两难推理所造成的困境,构造出一个从原有前提的前件中得出相反结论的两难推理，从而达到破斥原两难推理”的目的这就是广为流传的古希腊著名的“半费之讼”诡辩术实际上，普氏所构造的“两难推理”是不合理的，其错误就在于采取了两个不同的标准按照合同和按照法庭判决他在不同的情况下采用不同的有利自己的标准，因而是诡辩欧氏如法炮制他制造的反两难推理，实质是用特殊方法指出普氏的推理有一个前提是虚假的他虽然破斥了欧氏的诡辩,但他的两难推理本身也有一个前提是虚假的，所以也是诡辩追究起来，师徒二人所订的合问是含糊的合同中规定当欧氏第一次出庭打赢官司时交付另一半学费，这还清楚但由于师徒二人打起官司来，情况就复杂了，对此原合同又没有规定我们认为，既然两个人为了执行合同而发生了纠纷，并向法院提出了诉讼，那么就只能服从法庭的判决，而不能再根据合同来处理了蹲过监狱的人说不出好话虚拟原因10把本来没有因果联系的两个事物，硬说它们有因果联系例如古人在每次日蚀、月蚀时，都会敲锣打鼓，每次敲锣打鼓后，月亮、太阳都会再次出现，所以古人认为，敲锣打鼓是驱赶天狗、保护日月的有效手段虚假前提11建立在虚假前提基础上的推论就是虚假前提诡辩，例如有水就会淹死人，茶杯里有水，茶杯里的水会淹死人虚假论据12在证明或反驳中把虚假的判断当作论据，伪造论据来支撑论点例如西方部分媒体编造中国新疆所谓集中营传闻13以无法确证的传闻为论据，由于传闻很具体，这就很容易使人上当例如传闻可以无胫而走，一传十，十传百，越传越具体，越传越丰富很多人都这么讲，也就越发使人相信了预期理由14引用自身尚待证明的判断作为论据，来证明论题的真实性例如这个学期中，每次考试我忘带我的幸运钢笔时候，考试成绩都很差所以，为了取得好成绩，每次考试我都要带上我的幸运钢笔分析论证依赖的假设是，不带幸运铅笔”考试考不好而这一假设是不成立的遁词15论辩人由于缺乏论据来证明或反驳某一观点，而去论证与本题无内在联系的论题例如南辕北辙的故事就是遁词诡辩人家和他谈的是你到楚国去，为什么朝北走？他对此避而不谈,却大谈什么我的马好，我的路费多，我的车夫本领高这些与原论题毫无联系丐题16以结论自身为论据，预设了结论为真的诡辩例如小明家在什么地方？小八家斜对面儿小八家呢？小明家斜对面儿移花接木17有意将对方的命题暗中转换成推出自己观点的依据例如父亲说你竟敢背着我抽烟，我非打死你不可！儿子回答说爸爸，您别打我，我向您保证从现在起，我抽烟一定不背着您倒打一耙18明明知道自己错了，非但不认帐，还故意找借口把罪责强加给对方例如工人把新房的大门装反了，新房主人生气骂工人说你眼瞎了工人反而说你才眼瞎，你要是眼不瞎，你会雇佣我给你安装大门？统计法19人们最容易受骗的是数字因为数字是精确的、清楚的，而且是统计出来的，所以很少有人怀疑如果对于数字的意义、统计的方法、统计的单位等等没有一定程度的专门知识，就很容易上当例如这些年治气管炎的新药出了不少，广告宣传的有效率都很高，但究竟有几个患者好了？他们是怎样统计出来的，实在令人怀疑问题转换法20对方提出了一个使你难堪的问题，你并没有正面回答对方提出的问题,而是从对方的问题中引出一个新的问题推给对方例如甲人为什么要有理想呢？乙:什么是人？甲人是社会动物乙:动物又是什么？甲动物是有神经，有感觉，能运动的生物乙:那生物又是什么？甲你还有完没有完了乙:你答不出来就完了打岔法21根本不理会对方说话的基本思想，只是抓住一点话尾巴，任意发挥乱说一气这是孩子们打嘴仗常用的方法例如甲我想坐双层汽车乙那也没有呀甲有乙没有甲你要是造一个就有乙就是造，你也没有那么多钱甲那你也没有呀乙有甲没有乙就是有甲那你做给我看，一分钟就做出来！自相矛盾22通常说“出尔反尔，首尾不一贯，前言不搭后语”自己打自己的嘴巴都是思维自相矛盾的生动、形象的说明例如我现在说的是谎话我问你我上面说的是真话还是谎话排除法23。