高考复习古代诗文阅读专项练习16+

高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分―

一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1—5题材料一齐王封田婴于薛，号日靖郭君靖郭君言于齐玉日“五官之计，不可不日听而数览也”王从之已而厌之，悉以委靖郭君靖郭君由是得专齐之权靖郭君欲城薛，客谓靖郭君日“君不闻海大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蟋蚁制焉今夫齐，亦君之水也君长有齐，奚以薛为！苟为失齐，虽隆薛之城到为失，庸足恃乎”乃不果城靖郭君有子四十馀人，其贱妾之子日文文通傥饶智略，说靖郭君以散财养士靖郭君使文主家待宾客，宾客争誉其美，皆请靖郭君以文为嗣请郭君卒，文嗣为薛公，号日孟尝君孟尝君招致诸侯游士及有罪亡人，皆舍业厚遇之，存救其亲戚食客常数千人，各自以为孟尝君亲己由是孟尝君之名重天下臣光日君子之养土，以为民也《易》日“圣人养贤，以及万民”夫贤者，其德足以敦化正俗，其才足以顿纲振纪，其明足以烛微虑远，其强足以结仁固义大则利天下，小则利一国是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之养一人而及万人者，养贤之道也今孟尝君之养土也，不恤智愚，不择臧否，盗其君之禄，以立私党，张虚誉，上以侮其君，下以蠢其民，是奸人之雄也，乌足尚哉《书》日“受为天下逋选主、萃渊薮”此之谓也——节选自司马光《资治通鉴・周显王四十八年》材料二孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之土食客数千人，无贵贱一与文等孟尝君待客坐语而屏风后常有侍史主记君所与客语回亲戚同处客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戢亲尝君曾待客法餐,看一人希又光卷怒,以板示等，辍食辞去孟尝君起，自持其饭比之客惭，自到土以此多归孟尝君孟尝君客无所择，皆善遇之人人各自以为孟尝君亲己一一节选自司马迁《史记・孟尝君列传》

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给一分，涂黑超过三处不给分（3分）孟尝君A待客B坐语C而屏风后D常有侍史E主记君F所与客语G问亲戚H居处

2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.食客，指古代寄食在贵族官僚家里为主人谋划、奔走的人，《过秦论》中列举的战国四公子都好养食客B.臧否，指善恶与《出师表》中“陟罚臧否，不宜异同”中的“臧否”意思相同C.比，指比较与《子路曾皙冉有公西华侍坐》中的“比及三年”的“比”意思不同D.遇，指对待、待遇，和《答司马谏议书》中“重念蒙君实视遇厚”的“遇”意思相同

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.靖郭君在执掌齐国大权后，想要在薛建城，门客以海鱼作比劝阻他，他听从了门客的意见B.孟尝君田文曾劝说父亲养士，自己继承爵位后也散财招揽土人，投奔他的人包括各诸侯国的游说之人及犯罪逃亡者C.靖郭君有四十多个儿子，田文为他的庶子，因为智慧谋略超人，深受门客推崇，在靖郭君死后继承了他的爵位，因此孟尝君名重天下D.孟尝君曾与门客在夜里一起吃饭，其中一位门客看不清孟尝君的饭食，以为饭食不等，准备拂袖而去，孟尝君拿自己的饭给他看，客人惭作，自刎谢罪

4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）苟为失齐，虽隆薛之城到于天，庸足恃乎？（4分）

（2）洪尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君（4分）

5.司马光对待孟尝君养土持有的态度和司马迁有所不同，司马光的态度是什么？为什么会持此态度？（3分）

二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成6—7题近日刻诗集者又十数家翻阅之馀戏题一律（清）赵翼只为名心益

①肺肝，纷纷梨枣

②竞雕刊岂知同在恒沙数，谁独能回大海澜后代时逾前代久，今人传比古人难如何三寸鸡毛笔，便作擎天柱

③地看注释

①就tshfi导，引导

②梨枣；古代印书的木刻板，多用梨木或枣木刻成，所以称雕版印刷的版为梨枣

③擎天柱古代传说昆仑山有八根柱子支撑着天，后来用“擎天柱”比喻担负重任的人

6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联诗人认为众人因名利之心引导思想，故纷纷竞相刊印诗集，期望能扬名立万，导致了诗人泛滥诗人对此持怀疑批判态度B.颔联诗人用连续问句，表明众人皆如恒河沙一般，谁能力挽狂澜谁就能脱颖而出，诗人对有这种能力的人持赞赏钦慕的态度C.颈联表明时代更迭延续之久远，后代年份应远超今朝以前的年份，因而诗人认为当下的诗人名垂青史比前人更加困难D.尾联表明诗人对诗歌难以传世的悲痛与无奈，但是他认为知识分子在此情形下更应担起时代重任

7.北大教授王岳川在与季羡林对话时说到“清代赵翼诗‘如何三寸鸡毛笔，便做擎天柱地看，是何等地沉痛和无奈！……知识分子是文化身份的命名者，不可能跻身为“沉默的大多数””请从本诗中分析，知识分子应如何承担“文化身份的命名者”的时代重任，创作出传世佳作？（6分）

三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）

8.补写出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是“,

（2）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是哀叹是没有用的，要吸取历史教训，不要重蹈覆辙的语句是“,”

（3）《六国论》中表明诸侯向秦国奉送越多，秦国对其侵略越急迫的句子是:“,J

（二）

一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏净，知政教得失贞观初，尝谓公卿日“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死前事不远，公等每看事有不利于人，必须极言规谏”（节选自《贞观政要•求谏》）材料二田表圣奏议叙苏轼故谏议大大、赠司徒田公表圣奏议十篇呜呼，田公，古之遗直也其尽言不讳，益自敌以下，受之有不能堪者，而况于人主乎？吾是以知二宗之圣也自太平兴国以来，至于咸平，可谓天下大治，千载一时矣而田公之言，常若有不测之忧，近在朝夕者，何哉？古之君子，必忧治世而危明主明主有绝人之资，而治世无可畏之防,夫有绝人之资，必轻其臣；无可畏之防，必易其民此君子之所甚惧也方汉文时，刑措不用，兵革不试，而贾谊之言日“天下有可长太息者，有可流涕者，有可痛哭者”后世不以是少汉文，亦不以是甚贾谊由此观之，君子之遇治世而事明主，法当如是也谊虽不遇而其所言略已施行不幸早世功烈不著于时然谊尝建言，使诸侯王子孙各以次受分地，文帝未及用，历孝景至民帝，而主父擅举行三次室以安今公之言，十未用五六也，安知来世不有若假者举而行之欤？愿广其书于世，必有与公合者，此亦忠臣孝子之志也

1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）谊A虽B不C遇D而E其F所G言H略I己J施K行L不M幸N早0世P功Q烈R不S著T于U时

2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.自照，即照见自己；自贤，即以为自己贤明，“贤”是“以为贤明”的意思.遗直，即指直道而行、有古人遗风的人作者在文中赞美了田公直言敢谏8C.大治，指治理得好“治”与《出师表》“不效则治臣之罪”中“治”含义不同D.是，指这、这样“是”与《归去来兮辞》“觉今是而昨非”中“是”含义相同.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）9A.材料一先概写太宗以和颜悦色“求谏”，再引用他自己的话写他为什么要“求谏”，是一则以“记言”为主的短章B.材料二开篇，苏轼就称赞田公为“古之遗直”，也由衷称颂“二宗”虚怀若谷，能接纳田公直言不讳的进谏C.汉文帝的时候，由于对内不用严厉的刑法，对外也不兴兵动武，所以，贾谊为此忧虑，向文帝进谏OD.苏轼认为有必要将田公的奏议集刊行于世，让它广泛流传，期望能遇到与田公见解相合之人，让奏议得以发挥作用把文中画横线的句子翻译成现代汉语10

（1）太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措（4分）

（2）其尽言不讳，盖自敌以下，受之有不能堪者，而况于人主乎？（4分）唐太宗与苏轼都论说了臣子进谏的必要性，两人阐释的内容有同有异，请简要分析其同异（311分）

二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题重简王明府

①杜甫甲子西南异，冬来只薄寒

②江云何夜尽？蜀雨几时干？行李须相问，穷愁岂有宽？君听鸿雁响，恐致稻梁难【注】

①此诗作于上元二年

（761）冬，杜甫避乱成都期间，此时诗人衣食不足重简是因上一首诗寄给王明府后，没有回音，故杜甫再寄一首诗以求援王明府县令王潜，杜甫的朋友明府唐代对县令的美称

②薄寒微寒《楚辞•九辩》“懵凄增欷兮，薄寒之中人”中人伤害人下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）12A.颔联连用两个疑问句，抒写了诗人对云开雾散、雨过天晴的渴盼颈联运用反问，抒发了诗人因穷困之状未得改善而产生的愁苦之情13C.尾联议论鸿雁谋稻粱之难，意在引起王明府对诗人生活之难的关注D.这首诗基调沉郁顿挫，将诗人的另一首诗《登高》中的“悲”具体化了“冬来只薄寒”一句看似无意之笔，实则匠心独运，请简要分析14

三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）在横线处填写作品原句15

（1）《登岳阳楼》中“,”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大,景色宏伟奇丽

（2）《桂枝香•金陵怀古》中，化用谢眺诗句，对仗严谨，描写金陵山水静态图景的诗句是:16O

（3）《念奴娇•过洞庭》中，在明净光洁广阔湖面上安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概的句子是“,________________”附参考答案

（一）

1.CEG由整句大意可知，句中的事件是在孟尝君与客谈话中发生的，故第一处应在“坐语”后断开，“侍史”是指侍奉左右、掌管文书的人员，在句中做宾语，故应在“侍史”后断开，“所与客语”为所字结构，做宾语成分，应在其后断开

2.B本文中的“臧否”指善恶，而“陟罚臧否”中的“臧否”指褒贬，意思不同

3.C由材料一第一段末可得知，孟尝君因养士而名重天下，并非因为智略过人

4.

（1）如果因为这失去了齐国（的权势），即使使薛地城墙抬高到天那么高，哪里有足够（用来）倚仗的地方呢？（“苟”（副词，表如果）、“隆”（使用用法，使……抬高）、“庸……乎”（固定句式，哪里……呢）各1分，大意1分）

（2）孟尝君在薛城，招揽了各诸侯国的宾客和有罪逃亡的人，（这些人）都归附到孟尝君门下（“招致”（招揽，收罗），“归”（归附），“宾客及亡人有罪者”（定语后置句）各1分，大意1分）

5.反对批判态度原因贤德的君子养士应是为了百姓的利益，而孟尝君养的士人不分智愚与好坏，他靠着盗用国库的薪俸、盘剥老百姓来收养他们，实质是为了结党营私，致使其居所成为了藏污纳垢的地方（态度1分，原因2分（答出不为百姓而为己1分，所收养士人不分智愚好坏1分）意思相近即可）参考译文材料一齐王把薛城封给田婴，号称靖郭君靖郭君对齐王说“各主管大臣的报告，您应该每天亲自听取并反更审核”齐王照此做了，不久就厌烦了，全部委托给靖郭君代办靖郭君因此得到了齐国的专政大权靖郭君想要在薛地建城，一个幕客对他劝阻说“您没有看到海里的大鱼吗？海网罩不住它，鱼钩也牵不住它，然而它一离开海水，连小小蚂蚁也可以制它于死地今天的齐国，就是您的汪洋大海您能长期掌握住齐国，哪里用得着建薛城呢？如果因为这失去了齐国（的权势），即使使薛地城墙抬高到天那么高，哪里有足够（用来）倚仗的地方呢？”靖郭君于是放弃了扩建计划靖郭君有四十个儿子，其中•个地位卑贱的妾室生的儿子叫田文田文风流通达、富有智谋，他建议靖郭君广散钱财，蓄养心腹之士靖郭君便让田文主持家政,接待宾客，宾客都在靖郭君面前争相称赞田文，建议让他做继承人靖郭君死后，田文果然接班做了薛公，号为孟尝君他四处招揽收留各国的游士和有罪出逃的人才，都疏散财产优厚地对待他们，还问候救济他们的亲戚这样，孟尝君门下收养的食客常达几千人，都各自认为孟尝君亲近自己因此孟尝君的美名传遍天下臣司马光曰贤德的君子收养士人，是为了百姓的利益《易经》说“崛圣人收养贤良人才，恩泽及于天下百姓”士人中贤良的人，道德操守足以匡正风俗，才干足以整领纲纪，见识足以高瞻远瞩、洞察一切，毅力足以团结仁人志士；用到大处可以有利于天下，用到小处可以有利于一国所以贤德的君子用丰厚的俸禄来收养他们，用尊崇的地位来礼待他们蓄养一个人就能使天下百姓都普被恩泽，这是养贤之道的真谛然而孟尝君的养士，不分聪明愚笨，不论好人坏人，一概收留；他盗用国库的薪俸，结立自己的私党，沽名钓誉，对上欺瞒国君，对下盘剥百姓，真是一个奸雄，决不值得颂扬！《尚书》说“商纣王是收留天下罪人的窝主、藏污纳垢的匪巢”孟尝君也正是这种情况材料二孟尝君在薛城，招揽了各诸侯国的宾客和有罪逃亡的人，（这些人）都归附到孟尝君门下孟尝君宁肯舍克家.业也给他们丰厚的待遇，因此使天下的贤士无不倾心向往他的食客有几千人，待遇不分贵贱一律与田文相同孟尝君每当接待宾客，与宾客坐着谈话时，总是在屏风后安排侍史，让他记录孟尝君与宾客的谈话内容,记载所问宾客亲戚的住处宾客刚刚离开，孟尝君就已派使者到宾客亲戚家里抚慰问候，献上礼物有一次，孟尝君招待宾客吃晚饭，有个人遮住了灯亮，那个宾客很恼火，认为饭食的质量肯定不相等，放卜碗筷就要辞别而去孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比，那个宾客惭愧得无地自容，就以刎颈自杀表示谢罪贤士们因此有很多人都情愿归附孟尝君孟尝君对于来到门下的宾客都热情接纳，不挑拣，无亲疏，律给予优厚的待遇所以宾客人人都认为孟尝君与自己亲近

6.B诗文的意思是无人能仅凭一人之力力挽狂澜，古往今来的诗人是一个整体，诗歌史是由无数的诗人通过长期的共同努力而造就的

7.

①不应为名利心所诱导驱使首联作者陈述了众人刊印诗集实际是为了个人私欲，以期能扬名立万，作者对此持批判否定态度；

②诗歌创作应继承前代诗人的优良传统颔联作者以连续两个问句表明诗歌史是由无数诗人共同造就的，今人创作应继承前人优良传统

③诗歌创作还应大胆创新颈联表明后世恒远，今人想要有传世佳作仅仅靠继承前人传统是远远不够的，还需在此基础之上大胆创新

④诗人应有清醒的货任意识和怀有的高尚的德性操持进行创作尾联表明如何使三寸鸡毛笔传世，需如“擎天柱”般担负时代重任，拥有高尚的操守品行（每点2分，答中任意三点即可得满分）

8.

（1）为天下理财，不为征利

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而及哀后人也

（3）奉之弥繁，侵之愈急

（二）

1.DLP

2.D

3.C

4.

（1）太宗容颜威严庄重，入朝见他的各种官员，都失去了他们（平日的）举止姿态

（2）他直言不讳，大概连（即使）与他地位相当或以下的人，听了他的话都觉得不能忍受，更何况是对于君主呢？

5.

（1）同两人都从人性的弱点出发，借用古事谈到君主需要臣子进谏

（2）异唐太宗以隋亡为例，论说臣子不进谏导致君臣亡国破家苏轼以贾谊谏文帝为例，证明进谏成就了汉代的安定和君臣的美名

6.D

7.

①照应前句天气之“异”，表现冬天之微寒

②运用《楚辞・九辩》中的典故，感叹人在“穷愁”之中就连微寒也经受不住

③为下文向王明府求取资助做铺垫

8.

（1）吴楚东南圻，乾坤日夜浮

（2）千里澄江似练，翠峰如簇

（3）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。