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李白代马不思越，越禽不恋燕
①情性有所习，土风固其然昔别雁门关，今戍龙庭
②前惊沙乱海日，飞雪迷胡天机虱生虎鹃
③，心魂逐旌旃苦战功不赏，忠诚难可宣谁怜李飞将白首没三边4,【注】
①代、燕泛指古代北方边地《古诗十九首》有“胡马依北风，越鸟巢南枝”句
②龙庭匈奴单于祭天地鬼神之所这里泛指匈奴之地
③虎鹃虎，指虎衣，鹃，指鹃冠，皆古代武将衣冠
④李飞将指汉代抗击匈奴的名将李广
29.下列对这首诗相关诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）•••A.”昔别雁门关，今戍龙庭前”雁门关已为边塞之地，龙庭则更在此关之北由“别至I」“戍”，说明离家越来越远；“昔别今”戍，见出戍守时间之长久B.帆虱生虎鹃，心魂逐旌旃““虎鹃”里生满帆虱，表明将士对旷日持久的战争的松懈；“旌旃”是指挥作战的旗帜，“心魂逐旌旃”表明将士渴望尽快结束战斗C.苦战功不赏，忠诚难可宣“苦战”一词将战争过程虚笔带过，给人想象空间；两句诗突出世道的不公，虽纯为客观叙写，但不满之情、讽刺之意尽在不言之中D.”谁怜李飞将，白首没三边”以屡立战功而终无封赏的李广为喻，表达对守边将士的深切同情和惋惜；“谁怜二字以反诘语气，表达了诗人那难以遏制的激愤
30.诗歌开头两句有什么作用？请结合全诗加以分析阅读下面的诗歌，完成下面小题春日使府寓怀二首（其一）薛能
①一想流年百事惊，已抛渔父戴尘缨青春背我堂堂去，白发欺人故故生道困古来应有分，诗传身后亦何荣谁怜合负清朝力，独把风骚破郑声
②【注】
①薛能，晚唐诗人
②郑声，《论语・卫灵公》“郑声淫”这里代指当时文坛的俗艳之风
31.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌题目交代了诗人写作的时间及缘由，“寓怀”直接点明本诗以抒怀为主B.首联借用渔父的典故，反其意而用之，表明自己抛弃隐土生活，步入尘世C.颔联运用叠词，对仗工整，语言直白而生动，表达了诗人对人生的复杂慨叹D.颈联诗人认为诗歌即使因“道困”不被当世理解，能被后世传诵也是一种荣耀
32.请结合全诗简要分析诗人抒发的情感阅读下面这首唐诗，完成下面小题望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营I万里寒光生积雪，三边曙色动危旌2沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨【注】
①燕台原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地
②三边泛指边疆
33.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“燕台一去”一句运用倒装，体现平仄声律的要求，突出了“望蓟门”的登临地点B.颈联将战争烽火与胡地月光相连，不仅没有塞上苦寒的悲凉景象，反而显得意境壮阔C.尾联借班超投笔从戎、终军请缨杀敌的典故反衬自己因年老而难以报效朝廷的伤感D.本诗从军事上落笔，运用视听结合、动静结合等手法着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大
34.有人认为贯穿全诗的是“望”，有人认为是惊，你认为是哪一个？请说明理由阅读下面这首宋词，完成下面小题江城子•乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫不思量，自难忘千里孤坟，无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面，鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗，正梳妆相顾无言，惟有泪千行料得年年肠断处,明月夜，短松冈
35.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）•••A.千里和“十年”写出了生者与死者在空间与时间上的隔离，表达了词人对亡妻沉痛的思念以及永远不能再相逢的遗憾B.“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”三句，把现实与梦幻混同起来，记述词人在对亡妻的哀思中糅进自己的身世感慨，加深了这首词的内涵C.”小轩窗，正梳妆”句采用白描手法，刻画了亡妻在自己心目中的永恒印象这看似梦境记实，实则是夫妻二人生前甜蜜幸福生活的真实写照D.本词题为“记梦”，梦境在全篇中居主导地位词人娓娓诉说自己的心情和梦境，抒发自己对亡妻的深情，语言朴素，情真意切，全不见雕琢痕迹
36.最后三句“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”耐人回味请简要赏析阅读下面这首诗歌，完成下面小题（清黄仲则）山明落日水明沙,寂寞秋城感物华独上高楼惨无语,和忽闻孤雁竟思家霜欲起千村杵,我亦带月如听绝漠笳稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加客中闻雁
37.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（A.首联先写景，再写作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落B.颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思C.颈联第一句实写眼睛看到的景象，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀歌，就好像在一望无际、渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声
38.请简要概括本诗所表达的思想感情阅读下面诗歌，完成下面小题七律・长征万水千山只等闲红军不怕远征难，五岭逶迤腾细浪,金沙水拍云崖暖，更喜岷山千乌蒙磅礴走泥丸里雪，
39.下列对这首诗的理解和赏析大渡桥横铁索寒三军过后尽开颜,不正确的一项是（）毛泽东A.首联统领全诗，语言直白，语势豪迈，“万水千山”展现了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总蓝图B.颔联承“千山”，正侧描写结合，以“细浪”反衬五岭高峻，以泥丸直观展示山路泥泞难行C.颈联中一暖一寒，既表达了渡过金沙江的喜悦，又表现了飞夺泸定桥的惨烈，对比强烈D.尾联中“更喜”回应首联中“不怕”，写出了战士们战胜雪山和胜利在望的双重喜悦，强化主题
40.本诗诠释了“长征精神”的哪些具体内涵？阅读下面这首唐诗，完成下面小题送魏二唐・王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长送韩揆之江西唐・李冶相看指杨柳，别恨转依依万里江西水，孤舟何处归溢城潮不到，夏口信应稀唯有衡阳雁，年年来去飞I注释
①渝城在今江西，是韩揆要去之地
41.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“醉别”“别恨”两个词语都采用了直接抒情的手法，写出了与友人分别的心情B.王诗第二句写实，“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉；同时也是凄凉氛围、情感的反映C.“愁听清猿梦里长”以凄清的猿啼烘托愁苦心情，与“风急天高狼啸哀”在表达情感上有异曲同工之妙D.李诗尾联感慨大雁能年年往来，但自己与友人却不能见面，反衬对友人离去的惆怅之情
42.”忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长和“渝城潮不到，夏口信应稀”共同运用了哪种表现手法，请赏析阅读下面这首诗，完成下面小题赋得有所思〔南北朝〕庾肩吾佳期竟不归，春日坐芳菲拂匣看离扇，开箱见别衣井梧生未合，宫槐卷复稀（注）不及衔泥燕从来相逐飞（注）“井梧”二句井边梧桐，嫩叶初生而不肥，道边宫槐，被春风吹动，嫩叶飘拂，露出枝丫
43.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.这是一首思妇怀人的诗，主人公正值婚期，但未婚夫竟然不归，所以只好孤独的赏春B.百无聊赖，主人公开匣子打量情郎离别时所增的扇子，又开箱检视临别时所穿的衣服C.主人公的视野由室外转向室内，又由室内转向屋室外，写景有层次感，更显情思缠绵D.结尾两句，由写景变为议论，直抒胸臆，从而将思妇浓重的愁思充分地表现了出来
44.本诗如何扣住春天这一特点来抒情的？请结合全诗简要分析
45.阅读下面两首诗歌，完成问题无衣《诗经•秦风》岂曰无衣？与子同袍王于兴师，修我戈矛与子同仇！岂曰无衣？与子同泽王于兴师，修我矛戟与子偕作！岂曰无衣？与子同裳王于兴师，修我甲兵与子偕行！出关
①徐兰凭山俯海古边州，旅
②影风翻见戍楼马后桃花马前雪，出关争得不回头？【注】
①关，指居庸关
②旅pei,旌旗1下面对诗歌内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是A.《无衣》以“兴”为主，每章开头都采用问答式的句法，又用重章叠唱形成回环往复B.《无衣》意气风发，豪情满怀，充满火一般燃烧的激情，反映了秦地人民的尚武精神C.《出关》
一、二句写边地州城背山面海，旌旗在戍防城楼上随风翻卷，一派雄壮气势D.《出关》
三、四句写临出关的刹那士卒回头这一动作，生动地表现出士卒的心理世界2两首诗都属于边塞征战题材，但表达的思想感情却不同，请简要分析
46.阅读下面这首宋词，完成下列各题感皇恩读《庄子》，闻朱晦庵即世1辛弃疾案上数编书，非庄即老会说忘言始知道；万言千句，青天好一壑一丘，轻衫短帽白发多时故人少子云
②何在，应有玄经
③遗草江河流日夜，何时了［注］
①朱晦庵，即大儒朱熹；即世指去世
②子云西汉学者扬雄的字
③玄经，扬雄的哲学著作1下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.桌案上摆放着几卷书，不是庄子的就是老子的，暗示作者熟读老庄且有所领悟B.忘言”出自《庄子》，得意而忘言”即心中领会其意，不须用言语来说明C.今朝梅雨霁，青天好”，写雨后初晴，自然地过渡到下阕对浪迹山林的描写D.“一壑一丘”运用借喻的修辞，代指自己退隐山林之后的生活环境2朱熹去世，作者的感情十分复杂，请结合这首词分析作者抒发了对朱熹的哪些感情阅读下面这首宋诗，完成下面小题雪中陆务观数来问讯，用其韵奉赠》曾几江湖迥不见飞禽，陆子殷勤有使临问我居家谁暖眼，为言忧国只寒心官军渡口战复战，贼垒淮埃
②深又深坐看天威扫除了，一壶相贺小丛林【注】
①此诗大约作于1162年——1163年之交1161年金国完颜亮撕毁《绍兴和议》，大举南侵时已年过七十的曾几居会稽禹迹精舍“务观”是陆游的字（）
②埃ruan指江河边的土地、城下的田地
③小丛林陆务观的庵号名
47.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联即扣题，既扣了诗题中的“雪中”又为下句作了铺垫平易之中见含蓄凝练B.颔联一问一答使人倍感亲切“暖眼与“冷眼”相对这里有关怀慰问的意思C.颈联运用“隔字叠”深刻传神地写出了宋军接连应战深入敌营的战况，颇耐咀嚼D.全诗不用典故，如数家常，把真情表露无遗，体现曾几诗歌工夫深处却平夷”的特色
48.这首诗情感丰富，请简要分析阅读下面这首唐诗，完成下面小题把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之人攀明月不可得，皎月行却与人相随如飞镜临丹阙，但见绿烟灭尽清辉发宵从海上来，白兔捣宁知晓向云间没？药秋复春,今人不见嫦娥孤栖与谁邻？古时月，古人今人若今月曾经照古人流水，唯愿当歌对酒共看明月皆如此时，月光长照金樽里
49.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.开篇从诗人手持杯酒仰天问月写起，继而具体写其人情态，大有神往和迷惑交驰之感，起笔高远，气势震撼B.诗中借“白兔捣药”“嫦娥奔月”的神话，反映了诗人举杯对月、与月共饮的欢欣，增添了超凡脱俗的气氛C.诗人运用想象，笔触纵横恣肆，描绘了海天景象，集中体现了对宇宙、历史及人生诸问题的思考，寓意深广D.全诗从酒写到月，从月归到酒，塑造了一个崇高、永恒又神秘的月，也显露着一个孤高出尘的诗人自我形象
50.诗人“把酒问月”化用了张若虚《春江花月夜》中的“问月”之意，试就两者的相同点加以赏析阅读下面这首诗歌，完成下列小题东归晚次潼关怀古
①岑参晚景低津楼暮春别乡树，伯欲往无轻舟夷在首阳，遂登下见洪河流关城望，自从巨流尽千万秋灵开,行行潘生2
③赋，赫赫曹公
④谋川上多往事，凄凉满空洲【注】
①此诗作于诗人二十岁献书阙下，对策落第之后
②巨灵指河神，此处指黄河
③潘生指西晋文人潘岳他曾西来长安，作下宏大的《西征赋》
④曹公即曹操，曾西征韩遂、马超，过关斩将，立下赫赫战功
51.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.怀古诗的内容结构一般是观眼前之景，怀古人之事，抒一己之情，本首诗充分体现了这个特点B.前两句“暮春”“晚”点明时间，“津楼”隐现在暮霭中，显得低矮，勾画出静谧祥和的图景C.本诗三四句用伯夷、叔齐二君子的典故，写诗人对他们的向往，却因无舟可济，只能望洋兴叹D.诗歌运用了虚实结合的手法，诗人在暮春时所见潼关景色为实，对历史上人物故事的联想为虚
52.诗歌最后两句情感丰富，请结合全诗分析阅读下面这首唐诗，完成下列小题成都府（节选）杜甫曾城填华屋，季冬树木苍喧然名都会，吹策间笙簧信美无与适，侧身望川梁鸟雀夜各归，中原杳茫茫初月出不高，众星尚争光自古有羁旅，我何苦哀伤（【注】乾元二年759年），肃宗初立，局势未稳诗人举家从同谷出发，艰苦跋涉，终于在年底到达成都本诗作于诗人初到成都之时曾城即重城成都有大城、少城，故云
53.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是A.一二句写成都城市风貌、物候特征，表现了城市的富庶繁华与气候温和B.三四句从听觉角度写城市的声色之娱，喧嚣嘈杂令诗人心生不悦，无所适从C.结句诗人联想到自古羁旅之人，将自己置于时间洪流之中，扩宽了诗歌的意境D.全诗时空交错，既写城郭、星空等空间景物，也使人觉察到黄昏至月升的时光流逝
54.请结合作品，简要分析诗人的情感变化。
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