2024年初中教学工作计划

初中通用教学工作计划

一、指导思想据院长报告对附中工作的要求及附中领导班子即定的工作目标，紧密联系我校教育教学实际情况，以向创办一流精品校的目标为中心，以提高学校教师的整体内涵为主，及时分析和研究教学的优势和不足，通过积极开拓校本教研的思路，提高教育教学管理水平，创造有利于教师学习、研究和实践的条件和平台，提高教师教学及教学自诊自治水平，实现教学相长及各个层面的学生都得到提高努力在原有教学水平的基础上提高到一个崭新的阶段，向实现一流精品校的目标继续迈进

二、总体工作思路继续开展以提高课堂教学实效为主，以学生学法指导,学生自主学习能力培养（课前预习、学习吸收、疑难设问等学科学习方法规律探究能力优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率）为突破目标的教研任务，组织学年组和教研组积极有效地开展活动；努力提高教师的专业学识和技能水平;加强教学常规检查，继续提高教学质量

1、工作目标在争创精品的过程中树立积极的学习意识，努力提高自身的理论水平和研究分析总结能力，并能在课堂教学、科研和内外交流中将自己的所学、所思进行提升,并以理论形式清晰的表述出来；（教师的理论提高）通过扎实地、投入地开展教研活动，帮助学生形成科学有效的学习方法，提高学生自主学习的能力（语文的课外阅读教师学会把教辅材料与课堂教学的有机结合，发挥其最大的积极作用教研任务）初三在2024年中考中达到学校预设的即定目标教学质量）

2、工作重点抓好初三教学工作和初中的教研工作

3、工作方法调查研究，发现问题，解决问题；发挥教师个人的单兵突破为主，教研组，学年组集体突破为辅的方法

4、工作难点初三升学和学生自主学习能力的培养

三、具体的实施计划

（一）确保学生安全，确保教学安全（对于全体教师而言）教导处将突出倡导全员参与学生的安全工作，在新楼建设期间共同营造平安校园在课堂教学的第一线的要如此落实（按照附中课堂管理规定办，尤其是体育课，活动课，室外实践课，不能放散羊，对可能涉及学生安全问题的，任课教师或班主任必须进行事前的安全教育课外也应尽一份应近的安全责任（尤其是晚上值班的老师，要按时到岗，认真组织学生上好晚自习，在晚自习休息时间防止学生在楼内外打闹、攀爬窗户和进入建筑工地同时在晚自习结束后，组织好学生有序集体离开回家或回寝室禁止个人单独行动，防止意外发生针对以上及可能涉及的所有安全问题，班主任也应利用适当的时机进行安全教育

（二）抓好教学常规工作（导处负责，任课教师共同完成）根据教学常规检查的规定，教导处严格执行“六认真”的制度备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试督促进教师形成严谨、认真、细致的教风本学期教导处将继续坚持教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”等检查记录抓好“六认真备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试的常规工作为什么这样设计出于有突出有重点的工作方法，避免胡子眉毛一把抓生物、地理、历史、政治一周2节，考一次试就要用两节课，如果增加2次就用4节，我们何必不这四节课放到期末复习呢？也增加了学生的负担组织学生开展好春季的阳光健身活动（各班出计划，班任和体育，卫生委员负责）利用课间、体育课上和课后，组织学生开好阳光体育活动使每生有一项体育专长，每天一小时运动，每人有一个健康体魄

（三）坚持创新（对全体任课教师而言）倡导教师在教学中坚持创新，积极探索积极有效的教学方法，不但要让学生学好，还要让学生学得方法得当认真备好上好每一堂课，努力提高课堂45分钟的效率每一位教师应该通过自我评定教学常规工作（教案设计、课堂教学、教学理论占有量和教研活动的参与度计算授课时数，作业布置量（学生平均用时课后辅导时数等综合要素来分析教学效果，形成结果参数根据实效的好坏，自觉改进抵效做法，探求先进做法我们每个学期都有一定内容的教研任务，目的是达到双提高，即教师和学生的共同提高为了检测每位教师的提高情况，要在2024年5月中旬开展一次课堂教学成果展示课活动，展示我们教学理论与实践能力的积淀水平，互相学习交流同时，通过大家客观而善意的反馈，使我们座课教师认识到自己的进步与不足，以期待更大的提高活动分两部分（教导处负责总体协调安排）第一部分教研组互相听课，选做课教师，进行初中组范围内展演教研组长负责）第二部分做课教师说设计和反思，学科组评课教导处负责组织）

（四）教学小课题研究和突破（教研组长负责组织开展，教导处负责协调检查）本学期教导处将组织各教研组开展以学生学法指导，学生自主学习能力培养（课前预习、学习吸收、疑难设问等学科学习方法规律探究能力优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率）的研究要求培养学生自主学习能力解释两点

（1）“传授一接受一题海战术”的教学模式使学生自主学习活动减少，逐渐产生依赖教师的习惯，使学生的学习能力处于低靡被动的水平

（2）提高学生自主学习能力会成为学生终生重要的最有效的学习方法和手段本学期以（学科为单位开展《提高学生自主学习能力》为主要内容的理论研究和实验活动以学科教研为单位定期开展研讨，并行成个人最终的总结材料

（五）做好2024年初中三个年级学生的综合素质测评工作高中新课改结束后，初中的综合评价要与中考接轨，中考报考的时候要附带三年来每个考生的综合测评材料因此，我们已经拿出了方案，各年级要根据方案的要求修改实施，以方便操作为主，各学科教师要积极配合

（六）加强学习，努力提高自身的学识业务水平、业务能力基础教育作为一项为学生“打底”的工程，天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是——不断的读书学习、思考只有学习，并且在学习的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。