七年级历史期末教学工作总结

七年级历史期末教学工作总结河西初中张艳本学期我担当七年级两个班的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教材教法，虚心向同事学习经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学阅历以下是我在本学期的教学状况总结七年级学生的学习基础相对较弱，有的同学比较活跃，上课气氛主动，能踊跃回答老师的问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少我备课时也没有留意到这点，因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果不够志向，尤其是七二班，七一班回答问题的整体状况比七二好很多从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证作为老师，我仔细制定安排，留意历史学问的归纳总结，仔细备课和教学，主动参与教研活动，并常常听政史老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生，当然有时候是很严厉的教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位老师对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不理解的就上网查找资料，多做题，直到把学问能够融会贯穿，举一反三为止虽然辛苦，但事实证明是值得的历史这一门学科，对学生而言，既熟识又生疏，但也简单引发他们的爱好要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好否则学生对这门学科产生畏惧心情，不愿学，也无法学下去为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，宠爱历史只要努力就会有收获，在月考和期中考试中我任教的班级取得了较好的成果，学生们学习历史的爱好也比较浓，也驾驭了肯定的学习方法和解题方法但是无论成果的凹凸，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成果因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多查资料，多做题，多向同事学习，争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结很多地方存在不足，希望在今后的工作中，取得更好成果。