七年级上第10课《木兰诗》练习题及答案

七年级上第课《木兰诗》练习题及答案10《木兰诗》热忱赞扬了这位女子英勇和善的品质、保家卫国的热忱和英勇无畏的精神为大家更好的学习课本学问，现我整理了课后面练习题的参考答案，欢送阅读！.木兰诗10

一、积累与运用给多音字注音并组词

1.

0000.多义字辨析说明2

①市东市买骏马愿为市鞍马

②将百战死出郭相扶将

③帖昨夜见军帖对镜帖花黄.形似字注音组词3拆戎折戍柝戊析戌.说明加点的词语4

①木兰当户织

②旦辞爷娘去

③朔气传金柝

④木兰不用尚书郎

⑤出郭相扶将

⑥出门看火伴《木兰诗》，选自朝编写的,是

5.时北方的一首乐府民歌与《孔雀东南飞》并称乐府双璧.依据课文内容默写6

①写木兰参军后艰辛的战地生活的对偶句是

②用譬如方式赞颂木兰英勇善战、实力不逊于男子的诗句是:

③写木兰出征前惊惶、周密准备的句子是

④写斗争旷日许久，战斗猛烈悲壮的句子是

⑤写木兰奔赴战场的矫捷雄姿的句子是

⑥写木兰同乡、一家人高快乐兴迎接的句子是.请用上以下三个词语发挥你的想象写一段话7凯旋万水千山扑朔迷离.在中国历史上，像木兰一样的巾帼英雄还有哪些请你简述一8个巾帼英雄的故事

二、课内阅读爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌？.用一句话概括这两段诗的主要内容9答.选文中连用四个我的作用是什么10由选文最终一段演化而来的成语是什么？其含义是什么1L答.品尝开、坐、脱、著、理、帖这个动词的表达作用

126.分析出门看火伴，火伴皆惊忙这两句诗的内容及其表达作用

13.结合全诗内容分析一下木兰的形象14

三、课外探究十五参军征十五参军征，八十始得归道逢乡里人家中有阿谁遥望是君家，松柏冢累累兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知贻阿谁出门东向望，泪落沾我衣！.请试着用简洁的语言概括本诗的内容

15.遥望是君家，松柏冢累累，造成这种景象的缘由是什么

16.品读泪落沾我衣，试着体会十五参军者的心情17写作口语交际综合性学习.综合性学习1收集有关黄河的故事、成语、诗文、歌曲以及黄河现状的资料,以《黄河颂》为根底，由课内向课外深化拓展，进展探寻黄河文章,了解黄河忧患的专题活动.口语交际2将收集的资料按类别分组，在班上向同学展示沟通或做成手抄报形式进展书面展示.写作3在前面环节的根底上，要求学生用写作形式发表自己的感想和相识，1总结自己参加活动的收获⑵以我心中的黄河为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。