写字课：《撇、捺》教学设计

写字课《撇、捺》教学设计

（一）教学目标、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛笔书法1的美妙，激发起学生写字的兴趣、认识撇、捺的特点和书写方法

2、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字3

（二）教学重点认识撇、捺的书写要领

（三）教学过程

一、引入新课，板书课题

二、新授、出示笔画挂图，要想把撇、捺写美观，一起来研究一下如何才可以把撇、1捺写漂亮、引导学生观察分析横和竖的形态特点，师板书

2、归纳总结撇、捺的形态特点，齐读说明

3、讲解分析基本知识

4、归纳总结撇、捺的书写口诀

5、组织学生按照口诀进行书空练习

6、反馈评议学生练习

7、小结（引导头方就是用什么方法起笔？尾尖是用什么方法收笔？）

8、师生重复书写时的要点

9、师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视

10、展示，评议，教师印奖章11教学后记表现欲是七年级学生的特点为了让孩子充分展示自己的成功，为孩子创造展示自己的机会每天下午的写字课课堂上，我都认真的观察学生练字，并及时评价我在班上规定，凡是练字本每三次拿到“优”，就奖励一面小红旗对于有些学生即使他的字没有达到“优”，当发现他的字比以前有了进步，我也会鼓励他评“优”，让学生感到成功的滋味，让学生感到写字的乐趣写字教学是有很多困难，我要和学生一起学习，让学生爱上写字，努力写出一^手好字。