外研版（2019） 选择性必修第三册 Unit 5 Learning from Nature Starting out教案

外研版（）选择性必修第三册2019Unit5Learning fromNatureStarting out教材分析本节课是外研版（）选择性必修第三册2019Unit5Learning from教材以自然为主题，主要讲述了人类从自Nature Starting outo然界中学到的一些启示，并鼓励学生从自然中获取知识和智慧，引导学生关注环境保护和可持续发展的重要性教材包含了一篇主题篇和四篇阅读篇教学目标知识与能力目标通过学习本课程，学生将了解人类从自然

1.中学到的启示，并能够用自己的话简单介绍这些启示学生将能够理解并运用课文中的单词和短语，了解文章的基本结构和主旨，并能进行相关的口头和书面表达过程与方法目标通过本节课的学习，学生将学会运用阅读

2.理解技巧，包括推测词义、快速浏览和提取关键信息等学生将要学会合作学习、批判思考和创新思维教学重点:学习关于人类从自然中学到的启示的词汇和短语

1.理解和运用课文中的信息，了解文章的结构和主旨

2.培养学生的阅读理解和写作技巧，包括推测词义、快速浏览和

3.提取关键信息等教学难点帮助学生理解和表达课文中复杂的观点和思想

1..培养学生的批判性思维能力，能够进行深入的分析和评价2培养学生的创新思维能力，能够从自然中获取智慧并提出自己

3.的见解学情分析学生是高二年级的学生，已经具备了一定的英语基础大部分学生对自然有一定的了解，并且对环境保护和可持续发展有一定的兴趣学生在语言运用方面可能存在一些困难，比如学习词汇和理解复杂的句子教学策略:在教学过程中，我会采用多元化的教学策略来激发学生的学习兴趣并提高他们的参与度我会在语言输入和输出方面进行交互性的教学，鼓励学生进行合作学习和批判思考在组织教学活动时，我会根据学生的兴趣和需求进行个性化的设置，并提供与学生背景相关的例子和真实语境教学方法探究式学习法通过鼓励学生从自然中获取智慧和知识,培养

1.他们发现问题、解决问题和创新的能力合作学习法鼓励学生进行小组合作，共同学习和探讨通过

2.小组合作，学生可以相互交流和分享知识，提高学习效率和学习成果阅读教学法通过引导学生进行多种阅读活动，如快速浏览、

3.精读、推测词义等，培养学生的阅读理解和语言运用能力总之，通过本节课的教学，学生将能够从自然中获取智慧,了解环境保护和可持续发展的重要性，并培养学生的阅读理解和写作能力，以及批判思考和创新思维能力导入环节（约分钟）5教学内容导入学生对于自然的认知教学活动让学生观看一段关于自然景观的视频，并提出相关问题引发思考，例如“你最喜欢自然界的哪个景观？为什么？”或者“自然界的景观对你的生活有什么影响？”引导学生分享自己的观点和感受课堂互动（约分钟）35教学内容学习文章《》的内容，了解自然界的启小Startingout教学活动教师出示文章标题《》并问学生在你们的理解中，

1.Startingout意味着什么？引导学生猜测文章的主题Startingout”教师让学生快速阅读文章，找出文章中的关键词，并用自己的

2.话简单概括文章的主要内容分组讨论学生根据自己的理解和感受，将文章分为不同的段

3.落，每个小组选择一段自主解读并进行展示教师展示文章结构图，引导学生分析文章的结构，包括引出

4.主题、展开分论点、总结结论等学生在小组中进行交流，探讨自然界的启示对人类的意义,例

5.如大自然的规律、生命的坚韧、团队合作等并尝试找出自然界的启示在日常生活中的应用教师组织学生进行汇报和分享，展示各小组的讨论成果，促

6.进学生之间的互动和交流结束环节（约分钟）5教学内容总结本节课的学习内容和主要收获教学活动教师引导学生复习本节课的重点知识，包括文章的主题、结构

1.以及自然界的启示学生进行个人思考，并写下本节课学到的最重要的一点或感

2.悟学生与同桌分享自己的思考和感悟，互相交流和对比

3.教师在黑板上汇总学生的分享内容，并进行总结鼓励学生

4.将自然界的启示应用到实际生活中，与家人和朋友分享通过以上导入环节、课堂互动和结束环节的设计，旨在激发学生对于自然的兴趣和思索，并引导学生思考自然对于人类的启示与意义，培养学生的观察力和思维能力同时，通过小组合作、汇报和分享等形式，促进学生之间的互动和交流,培养学生的合作意识和口头表达能力课堂练习题.根据课文内容回答问题1What isthe mainidea of the passageAThe storyof humanlife islike themountain.B Wecan learna lotfrom observingnature.C Theearth islike amother toall livingcreatures.D Peopleshould learnfrom animalsand plants.答案解析课文中讲B Wecan learna lotfrom observingnature.到观察大自然能够给我们很多启示和教益根据课文内容填空:

2.The earthswarmth comesfrom the答案sun词汇理解

3.What isthe meaningoftheword buzzingin thepassageA making a buzzing soundBmoving quicklyCbeing softand gentleDthinking deeply答案解析在文中表示蜜蜂Amakingabuzzingsound.Buzzing发出的嗡嗡声教学反思在本节课的教学过程中，我发现学生对于课文的内容和理解能力还有待提高他们在课堂练习中对具体细节的记忆能力较好，但对于文章的主旨理解和词汇理解还存在一定困难针对这个问题，我计划在下一次课堂练习中增加更多的阅读理解和词汇填空题，以提高学生对文章整体内容的理解另外，在教学过程中，我还发现学生对于课文中比喻和拟人化的语言理解困难因此，在下次课堂练习中，我会增加阅读理解题目，让学生能够理解和分析文章中使用比喻和拟人化的目的和效果总的来说，通过这次教学，我意识到需要更多的训练和激发学生的阅读理解和词汇运用能力，以提高他们对课文的整体理解和运用能力。