大班科学教案：死海之迷

大班科学教案死海之迷一.活动目的

1.让幼儿了解死海使东西容易浮起来的道理，激发幼儿对科学的兴趣

2.通过幼儿的亲手操作，使其感知简单的物理变化

3.通过对一事物不同条件的对比观察，培养幼儿的分析、比较及综合能力二.活动准备

1.P24有关图片一张见水

2.1每组鸡蛋个，冰和盐若干

3.21大小相同的杯子个，汤匙支三.内容、活动方式与方法

1.看图谈话活动可配布偶等表演P24教师引导幼儿观察本篇活页图人浮在死海上水启发幼儿说出图表达的内容，试着联贯故事最后教师为幼儿讲故事1一天，小笨猪坐在一个小山坡上，目光呆呆的抓着脑袋在苦苦的想着什么2机灵猴路过山坡看见小笨猪问“嗨，猪老弟你在想什么呀？”3小笨猪看见机灵猴高兴的说“哎呀，猴哥我正想找你呢？昨天呀我看见了一件怪事一个人跳到深海里却没有被淹死，他还躺在海面上自由自在的看报纸呢，你说人的本领有这么大吗？这是怎么回事呀？”4机灵猴说“你跳下去试一试，不就知道了吗？”5小笨猪连忙摇手说“这次我可不敢，上次学小鸟飞从山坡上跳下去差点要了我的命，哎呀猴哥你就告诉我吧？”6机灵猴说“好吧、好吧，胆小鬼，听好了，密度大的液体，容易使东西浮起来你看见的那片海名叫死海，它和别的海可不一样死海的含盐量很高密度大，人很轻易的就浮在水上了，明白了吗？”7小笨猪哼哼了半天说“猴哥我还是有点搞不清楚，你再给我说说吧？”8机灵猴转了转眼睛说“好吧，我们请实验幼儿园的小朋友帮帮忙，做一个有趣的实验你就明白了”

2.试一试、做一做、操作活动浮蛋

[1]让幼儿自己尝试怎样使蛋浮起来

[2]引导幼儿做浮蛋A.玻璃杯内装水，放一个蛋进去蛋会下沉B.加三到四茶匙盐搅拌，蛋应该浮起来如果没有，再多加一些盐

[3]蛋浮起来是因为盐水的密度比清水大，如果你再加入清水浮着的蛋会怎么样？9看完实验后小笨猪喊了起来“我明白了，明白了，原来人能浮在海里，是因为死海里含盐量高，密度大的原因哈哈！这下就算不会游泳，也可以到死海里去玩了”10“猪老弟，看你大惊小怪的”机灵猴说“海里的盐多了，容易使东西浮起来，如果给大冰块上撒些盐，盐很快就能把大冰块化掉”11“盐有这么历害吗？”小笨猪怀疑的问12机灵猴责怪的说“你不信？真是头笨猪！看来还得给你试一试”

3.比一比、想一想、操作活动盐的妙用教师给每组幼儿的两个杯子里都放上几块冰块，让这些冰块化成水

[1]想让这些冰块尽快的化掉有什么办法？请幼儿动脑筋想一想、说一说

[2]给冰块上撒些盐，比较一下会有什么现象？请幼儿动手操作，给其中一个杯子里的冰块上撒些盐，幼儿仔细观察变化情况

[3]请幼儿说一说发现了什么？发现加盐的杯子里的冰块化的快

[4]教师小结因为为盐能降低水的冰点，所以在冬天时，人们常把盐撒在路上，用来消除积雪13这时候小笨猪说“猴哥还是你聪明”14机灵猴笑着说“我说了这么多，有一个问题想问问你，死海会结冰吗？”15小笨猪的眼睛转了转说“会，哎，不会、不会，好猴哥，还是你告诉我吧”16机灵猴说“真是一头笨猪，我们把这个问题留给可爱的小朋友们把！让他们来说一说你想知道，一会回去我再慢慢告诉你”四.教学建议

1.在活动中应注意启发、诱导和鼓励幼儿认真观察并用连贯的语言回答问题

2.在做浮蛋实验时，注意盐量要加足，最好用温水使其充分溶解五.背景材料略。