大班科学教案：种子变变变

大班科学教案种子变变变设计意图黄豆是怎样变成豆浆的呢？稻谷外面毛毛的壳是怎样去掉的呢？孩子们每天在品尝豆浆或吃假时，总会窃窃地讨论着然而，现代科技产品豆浆机、碾米机那飞快的速度，导致我们只能向孩子们说教其中的原理，孩子们也只能似懂非懂地眨巴着小眼睛没有了探索、发现的过程，以致老师的说白显得那么无力和飘渺于是，我组织了本次活动，旨在利用较“原始”的工具，让孩子通过自己的探究和体验，来了解科学技术与社会生活的关系活动目标.通过探索、比较、找出最合适的使用工具1能根据操作结果进行记录，并能大胆表达自己的发现

2..对探索活动感兴趣，有良好的操作习惯3活动准备.干、湿黄豆、花生米、稻谷若干（幼儿参与浸泡）

1.石臼、石磨和擀面棒每组若干全自动豆浆机一台

2.“种子变变变”记录表人手一张一张“种子变变变”操作结3果汇总表记号笔若干活动过程一.看看、摸摸，比较干、湿种子的不同.师今天老师在你们的桌子上准备了两盆种子，请你去看看1是什么？摸一摸，看一看，它们有什么不一样？.为什么种子会变得胖胖的？2二.第一次操作使用工具后，发现种子的变化.分别介绍石臼、石磨和擀面棒及其使用方法1师你认识这种工具吗？你在哪里看见过？你知道怎样使用它吗？.幼儿操作、发现、交流种子的变化幼儿在操作的过程中发现2各种工具给没种子带来不同的变化师刚才你用了什么工具？你发现了什么？师小结浸泡过的种子容易碎，所以磨豆浆及花生奶一定要浸泡，而为稻谷胶皮应该先把稻谷晒干，不然磨出来的米粒就不完整了三.幼儿第二次操作按要求选择合适的工具进行操作，并记录操作结果.兔妈妈打来说，秋天到了，他们收获了许多黄豆、花生米1DH和稻谷，她想请朋友们到家里来喝豆浆、喝花生奶、品尝白白的大米假，但不知使用什么样的工具才合适，请小朋友来帮助她.幼儿猜测你觉得兔妈妈使用什么合适的工具，才能喝到香香2的豆浆和花生奶？为什么？你看兔妈妈使用什么合适的工具，才能吃到白白的大米保？为什么。