大班教案：学习10以内的序数

大班教案学习以内的序数10活动由来近一段时间，孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节教育活动就是因此而来活动目标、认识的序数，初步学习从不同的方向辨别物11T0体在序列中位置、学会用序数词“第几”较准确地表示物体在序列中位置

2、在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题3活动准备经验准备幼儿已经学过了六的分解和组合材料准备十种动物图片五组、楼房、带有算式的钥匙四把、有数字的锁一把、数字卡片、各种动物头饰110活动过程一动物排队小动物排第几？将十种动物排列成一行，引导幼儿观察准备搬新家的动物是怎

1.样排队的师小动物们要搬新家了，听！它们坐着小火车来了幼儿说说某某排第几？引导幼儿用数字记下动物所在的位置，

2.并理解数字的意义（数字表示的是动物在序列中的位置是第几）幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置从后面看小兔

3.子排在第几？从前面看呢？组织幼儿讨论刚才小兔排在第几了，现在为什么排第

4.7,这是怎么回事？（排列的方向变了，位置也就变了）根据变化重新为动物摆放数字幼儿分组操

6.（）每组幼儿给小动物重新排队，小朋友间互相说一说谁排第1几？（）教师说顺序，幼儿操作给小动物排队2二动物住新房小动物住第几层楼第几号房间？出示楼房图，引导幼儿观察楼房一共有几层？每层有几间？

1.教师说出某某小动物住在第几层的第几号房间，小朋友手拿小

2.动物将它们送到新家里说一说，某某住在第几层的第几号房间里？

3.帮助小兔找钥匙

4.师小兔子真粗心，新房的钥匙丢掉了，小朋友们帮他找找吧（教师提前将几把写有算式的钥匙藏在室内外的格子里，教师提示幼儿到什么地方的第几个格子里或第几层的第几个格子里）幼儿按教师提示在活动室、楼道等地找钥匙，并算出得数找到正确的钥匙三动物做游戏排在第几的谁不见了？请名幼儿戴着小动物头饰排队，引导大家观察，说说每名“小10动物”在队伍中的位置然后请大家闭上眼睛，让队列中的一个小动物躲藏起来，大家睁开眼睛，说一说排在第几的谁不见了四动物去旅游小动物坐第几车厢小朋友戴着动物头饰，在教师的带领下排好队去旅行，活动自然结束活动延伸活动后，将材料投放到益智区，引导幼儿继续学习以内的序10数。