寒假实践报告辅导教师培训机构

滨州蓝宇培训机构辅导教师寒假社会假社会实践学院专业班级:姓名学号时间寒假社会实践作为一名即将步入大四的学生，我们也将要面临就业的问题，假期的实践对我们来说变得相当重要，我们可以从中积累经验，也可以考虑自身优点解决择业问题此次假期我便在一家培训机构做了英语老师的工作通过短短天的教授英语的工作，我体会颇深也看到了许多学生30在学习英语中存在的误区我所教授的学生为小学生，对于这个年龄段的孩子，我认为单词、语法、音标等理论知识是极其枯燥的如何引起他们的兴趣，积极投入到学习的状态中去是至关重要的所以在课前，我会通过儿歌、绕口令等丰富有趣的英语活动来吸引学生的注意力，让学生尽快地进入宽松愉快的课堂氛围等学生们有了良好的氛围，我们再开始一天的课程当然我在讲述的过程中也会结合一些实际，是学生们更容易理解当然有了一个良好的开端，课堂上的气氛就会好很多，课程的讲述也会顺利很多但是仅仅依靠几首儿歌也是远远不够的在课上我也会穿插进去一些英文版的故事视频等不间断的活跃课堂气氛，针对课上某些同学注意力不集中，不认真听讲的情况我也有相应的对策、措施This isour classroom上课必不可少的环节便是提问与回答学生在回答问题时出现语法错误是不可避免的，我尝试好过多种方法，比如听学生讲句子同时进行纠错，或者为了尊重他们不纠正，实践证明这些方法都是不可取的不停纠正错误的做法不仅雪落了学生的自信心，同时也培养不了学生大声说话的习惯所以我在听回答问题的同学的基本语法，如果有错，比如一般现在时达三人称没有加就在纸片上写明时间、姓名和错误原因，课S,后交给学生，他们便会引起注意上了几天课后我发现最明显的问题就是学生讲英语时普遍声音太小这可能跟他们年龄小，对于新事物除了好奇也有一部分害怕，怕读错了有关而养学生大声说英语是十分必要的，不然我无法纠正学生的发音错误，学生也无法有效地通过大声朗读来纠正自己的不正确发音所以，每节课的课前分钟我总会安排学生按照座次从后往前来读课文，也积10极鼓励学生们在听的同时发觉发音上的错误我们偶尔也会在课上进行一些有趣的活动或者游戏，使课堂不至于特别枯燥乏味然而有时候活动一展开，课堂纪律便会难以控制我便准备了一个小铃铛，当课堂场面失去快要失去控制的时候，我便随便摇两下这样便可以引起学生的注意适用尊重的方式来提醒学生是最好的，老师要善于使用手中的工具，有时候，铃铛的声音代表生气的老师以前看了一篇文章说课堂上老师应遵循的原则提问甚过解释

1..让学生说完

2.少用“回音”

3.慎用“你懂吗”（仔细考虑，这是一个很没有意义的问题）

4.提开放式问题

5.做脑风暴并配简笔画（让学生肯定有答案并培养开放思维）6在这次实践中我也是谨慎的遵守着，感觉果然是有效果的通过本次实践活动，我遇到了许多问题比如现在课堂投入使用的多媒体，我第一次接触教学多媒体，有时会因为操作不熟练而产生许多问题而对于多媒体授课，也并不是所有的学生都能够接受当然也面临着家长提出的各种问题，着实是感受到了学生家长的不易及对孩子教育的重视小学阶段的孩子，天真无邪，也总是可以想出各种奇怪不着边际的问题来提问，有的时候，也确实让我不知从何处回答，这种尴尬的场面也不在少数对于他们接触到的社会远比我们接触的新鲜，有时也会拿一些怪癖的生词来问我，我也确实不会回答，。