积的变化规律-导学案

课题积的改变规律（例）3运用说明及学法指导1P513126,、自学例及练习

九、、用红笔勾画出怀疑点；独立思索完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法

2、针对自主学习中找出的怀疑点，课上小组探讨沟通，答疑解惑1学习目标、经验积的改变规律的发觉过程，感受发觉数学中的规，律是一件非常好玩的事情

2、尝试用简洁的语言表达积的改变规律，培育初步的概括和表达实力

3、初步获得探究规律的一般方法和阅历，发展同学们的推理实力学习重点同学们自己发觉并总结积的改变规律学习难点同,学们自己发觉并总结积的改变规律

一、学问链接

二、自主学习16X2=220X4=□算6X20=6X200=10X4=5X4=

（1）21第组题中，第题同第题比，因数是怎样改变的？积是怎样改变的一个因数不变，另一个因数乘，积也乘第

（1）组题中,第3题同第1题比，因数是怎样改变的？积是怎样一个「因数不变,另一个因数乘，积也乘

（2）21第组题中,第题同第题比，因数是怎样改变的？积是怎样改变的改变的一个因数不变，.另一个因数除以，积也除以

（2）31第组题中，第题同第题比，因数是怎样改变的？积是怎样改变的一个因数不变，另一个因数除以，积也滁以把上边的几条规律合并成一条可以这样表达:一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）这条规律还可以这样表达:一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，积也扩大（或缩小）相同的倍数积会随着.因数的扩大（或缩小）而扩大（或缩小）相同的倍数，这就是积的改变规律

三、归，纳积的改变规律

四、过关检测

1、这些题你都会算吗？试一试5X3=50X3=500X3=50X30=500X30=你发觉了什么？请你比较一下，看有什么规律视察前三个算式10100其次个因数不变，第一个因数扩大倍、倍，积就扩大倍、倍（积扩大的倍数和因数扩大的倍数相同）10100其次个因数不变，第一个因数缩小倍、倍，积就缩小倍、倍（积缩小的倍数和因数缩小的倍数相同）谁能将这两条规律合起来说？该怎么说？3假如把这三个算式中的换到前面，结论又是怎样的？这三个算式呈现出来的规律可以概括为一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）多少倍，积会随着扩大或缩小相同的倍数

2、运用规律200X602X6=12,我们在口算乘法中常常运用积的改变规律进行计算如算时先算10010121000由于一个因数扩大了倍，另一个因数扩大了倍，所以积就应当扩大12019倍，积就是120X40请你说说口算时该怎样运，用规律

3、扩大后的绿地面积是多少？4AXB=C A B、在乘法算式中，假如因数扩大（缩小）疝倍，因数扩大n C（A Bm.n0）（缩小）倍，积会怎样改变？、、、均不为★5AXB=C Am Bn、在乘法算式中，假如因数扩大倍，因数缩小倍.，C（ABm n0）积会怎样改变？、、、均不为五总结、评价今日的学习.，我学会T o我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要留意的是总体表现（优、良、差），愉悦指数（兴奋、一般、苦痛）。