五年级英语教师家长会发言稿

五年级英语教师家长会发言稿五年级英语教师家长会发言稿「篇一」三年级着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英文的规范书写，（五六年级才是孩子真正开始接触语法）那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础英语学习要求

1、关于单词和句子的背诵和默写每课的单词（单词表中打的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多单词，要求家长报中文，学生写英文课文，要求学生自己熟读给家长听然后签名的

2、多听录音，每天至少20分钟听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感也能加快对新学单词和句子记忆也可以从网上下载课本录音，英语小故事和英文歌曲等录音

3、多阅读，每天至少30分钟读背课文，适当拓展课外阅读，如英语小故事等误区不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读读过以后睡觉记得更牢

4、关于作业只要有英语课，必有英语作业请对照校讯通或家校联系本查看我们有听写本和抄写本（2套）以及基础训练和典中点英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签字抄写要求一律用四线格作业本和铅笔

5、注意的地方多关注孩子，询问孩子在学校一天的学习是否愉快，学到了什么，可让孩子把当天学到的英语说给家长听，及时给予鼓励和建议

6、一点建议:如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解

3、孩子们都是要强的，我们举行各式各样的比赛，让他们自发地要求进步最近我们开展一对一的擂台赛孩子们学习的积极性高涨如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步我们也进行了一些简单的测试，有很多同学较开学初都有很大的进步尤其是张影，张自豪，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在英语表达能力上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，一直在努力地向前冲学习英语是为了以后能与人用英语交流，平时有积累，最后就能收获成功让我们一起为孩子们营造一个开心快乐的学习氛围，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效最后，祝各位家长新年快乐，合家幸福愿我们的孩子天天进步！五年级英语教师家长会发言稿「篇八」各位家长大家上午好!感谢您在百忙之中抽空参加我们的教学开放日您的到来就是对我们工作的的支持，非常感谢！一年级上学期已经过了大半，从整体上来看，学生从刚入校的上课坐不住，到现在大部分学生能够安静坐在教室里集中注意力听课，并在安全、卫生、纪律、礼仪等方面养成了良好的习惯，这些是在我们大家共同的努力下，使得孩子们在自主管理教育方面取得的成效我要夸一夸这些孩子上课听讲认真的同学是积极回答问题的同学是书写认真又漂亮的同学是其他没有点名表扬到的同学，也有上课听讲认真、发言比较积极，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能一以贯之，不能持之以恒;有段时间表现很好，有段时间会没有状态;学习成绩也是有时进步、有时退步，不够稳定

2、期中考试分析我们班这次期中考试英语平均分是93分，希望这次考试英语期中考试低于90分的家长这些孩子的家长能引起重视关于本次质量检测，估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，面对成绩，家长们又会有人喜有人忧，其实，大家都知道，现在的社会不仅是看孩子们的分数，她们更关注的是孩子们的能力，注重孩子们的全面发展，对此，老师们的目的也是一样不过，从试卷上面呢，也能看出一些问题，很多孩子分析能力、判断能力还有待加强上课的听课状态和回家作业的完成情况直接决定了孩子们的考试成绩当然，我希望家长们也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，面对成绩，我们得具体分析，孩子是失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是不懂题意，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”本学期英语学习内容

一、《英语口语交际》又名《牛津英语》共12课课本后的单词表，要求孩子会听懂意思，会读，有能力的孩子会认熟练掌握课文中的对话和交际用语，并能运用到日常生活中活动手册和评价手册的听力训练要会做期末考核方式是测试卷听力加笔试

二、《典范英语》上册共42课要求孩子能够模仿录音会读会背会表演期末考核方式是表演背诵您可以为孩子做些什么？每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上，以便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水平）另外，我们还可以将英语作为家里的背景音乐，每天孩子一起床我们就打开录音机播放课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会有潜移默化的效果

三、结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议，以下几点需要您的大力支持家长朋友们，学校教育不万能，但学校会尽力;家庭教育不可少，望家长重视，一个孩子的成长发展和进步，必须要有老师和你们的关爱，希望下次我们再见时，孩子又进步了！谢谢大家！五年级英语教师家长会发言稿「篇九」尊敬的各位家长晚上好!我是四年级的英语老师，下面我跟大家简单谈三方面的问题

一、开学以来本班英语科存在的问题

1、部分同学在课堂上没有认真听课；

2、部分同学没有养成登记作业的习惯，经常不交作业或经常偷工减料；

3、家庭听写没有认真完成，部分同学没有要求家长听写，自己私自把要求默写的单词抄下来并冒充家长签名；

4、有部分同学出现畏难情绪，学习不够积极

二、四年级英语的难点

1、要求学生掌握的单词多，对话长；

2、开始涉及语法，学生较难理解；

3、新增判断所给单词的发音是否相同的题型（考学生对字母、字母组合发音的认识）

4、新增阅读短文判断（考学生对单词、语法的综合运用）

三、希望各位能做的事情

1、根据孩子每天登记的作业，督促孩子认真完成并签名

2、每天晚上监督孩子默写十个单词和背对话

3、平时多与老师沟通联系各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，你们的孩子、我们的学生才能把英语学好，才能创造出一个灿烂的明天我的发言完毕，最后祝各位家庭幸福，工作顺利!谢谢大家！五年级英语教师家长会发言稿「篇十」各位家长下午好!很高兴又在这儿与大家见面了时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的，它关系到孩子升入初中后，新教师、新同学对他的一个最初的印象所以，今天，和大家在这里一起探讨如何让孩子在最后的两个月中，在英语学习上有所进步，考到一个比较满意的成绩，我觉得是非常有必要的首先，给家长们分析下六年级毕业考试，将要考查的内容毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级所有的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是很多的虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学习情况，具体是这样定考试标准的基础分占试卷的75%,也就是说如果将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到75分是没有问题的家长也可以用这个标准来评判下您的孩子到底在学习上态度是否放端正了就比如这次期中考试，我班75分以上的同学有个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是非常出色的，基本都能全对而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力高低的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格应该来说并不困难灵活运用占20%,因为毕竟是毕业考试，试卷的难度肯定大于平时的单元考或期末考，在基础知识牢牢掌握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思考一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的这次期中考试的试卷就比较灵活，我们班有位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且善于动脑在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高让学得好的学生掌握更多语言知识技能，同样可以在复习中让那些学习落后的学生重拾一些信心首先，我的想法是做好基础知识的复习工作现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复习阶段在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去虽然，我参加工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是非常熟悉的，所以复习的内容应该来说还是比较完整的除了课堂的复习，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背就像这个周末，我布置孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复习家长也可以回去抽测下孩子背诵的情况在今后的复习中，肯定每天都会布置孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关心下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一二I匕目第二，在基础知识掌握较好的前提下有所提高以前，我从未要求过学生买课外练习做，但这学期开学初，我要求考试成绩能达到75分以上的同学买一些课外练习做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械说句实话，好成绩还是要多做多练做出来的我们班有近二十位同学买了课外练习，买不到的我帮他们去平湖书店买了做好以后，我都一本本批改了批改这些作业花的功夫其实蛮大的，因为每本都不同，学生做一本，老师要做好几本，但我想只要对孩子有所提高，我们辛苦点，还是值得的最后，在这里也想给家长提点小建议毕业考临近，希望家长们能多关心孩子的学习情况，有空多问问孩子最近默写的成绩、模拟考试的成绩，让孩子觉得家长对他们的学习还是很关注的若有可能，家长可以把前面三到五年级的英语书找出来，让孩子在家里默默单词和句子懂英语的家长可以帮孩子批改下，不懂的家长也可以让孩子把自己默写的本子带到学校来，我来帮他们批改平常学得好的孩子，家长也可以督促他们做些课外练习，这样对他们的学习提高是很有帮助的在此，感谢家长认真地聆听，若有不当之处请家长们指出让我们一起努力，争取让每个孩子在毕业考的时候取得自己满意，家长满意的成绩如果您对孩子的英语学习有什么建议，可以会后跟我讨论谢谢！五年级英语教师家长会发言稿「篇十一」尊敬的各位家长上午好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正

一、首先说说这次期中考试的情况优秀的有9名同学，刘娇娇，杨双双，赵月，郭龙，董振涛，朱庆霞，孙瑞堂，童广帅，李双雪进步大的学生有刘彩霞，范书鹏，邓学朝，魏梦凡，张金龙，白田震，刘帅通过从这次考试能发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生不够扎实哪些同学进步了哪些退步了接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是相互衔接的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰（如张雪，孟诗雨，张修贵，葛立红，魏州敏，）其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法给家长的一些建议一.每大周回家时，让孩子大声读一篇英语课文给家长听我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误

二、请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来；就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!谢谢大家！五年级英语教师家长会发言稿「篇十二」尊敬的各位家长朋友大家好！很高兴，我们的家长朋友这么上心，对我们的英语教学如此的重视今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长朋友们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担任四个班的英语教学工作可能有的家长还不认识我，我先做个自我介绍我姓吕，大家都喜欢亲切的叫我一声Miss Lvo毕业的孩子们还有我以前教过的部分学生，他们的爸爸妈妈看到我也这么叫，我感到非常的亲切我们这届六年级的‘英语，一直由原来的张彤老师任教，Miss Zhang也是一位非常棒的老师，因此这届孩子的英语基础也是非常的不错的小学阶段有4年学习英语的时间，我们的孩子已经完成了四分之三，所以，对于他们，已经有了很多习惯那么，当孩子们在知识难度增大，学习内容增多的情况下，还要重新适应我这新老师的教学方式，一开始肯定会有一些不适应有的家长也很好，能够第一时间告诉我们的班主任相关情况在开学初，我也一直努力去适应孩子们，在他们中间打听他们喜欢的上课模式以及对我课堂的建议等等我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节课来说，真是少的可怜，可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目的所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性英语，是一门语言课，语言课说白了，就是要不断地说，不断地重复，而且还得记和背，所以我经常说，英语好坏与智商无关，只要勤奋，多读多记多听，一定会有所收获的这也就是我们有的孩子在课外参加了培训班，多少都会有效果一样，因为我们花的时间多了，自然掌握的就好那么，如何花点时间学习英语呢？老套套听、说、读、写听每天花20分钟，让孩子在英文的环境下，就算做着其他事，也让他能有个氛围当然，认真听并跟着大声模仿读，就更好了说就像牙牙学语的小娃娃，不怕错，只怕不开口，如果你的孩子在家里说了英文，无论对错，无论好听难听，作为家长，你只要一句肯定的语言，就够了，试着让孩子教教家长，他们会更有成就感读学校朗读英语的时间，除了每周三节英语课，就是一个早读所以时间很少，那么家长朋友们辛苦点，就算听不懂，也让他回家当家长面把今天学的课文读一读写最难的就是写，这里的写，小学里暂且不说写作文，而只是简单的写写单词，我看我们这届孩子，会写的同学，刚这节课学完就已经会了，不会的同学，我有一次测试过，让他上来，把整个单词拼读出来都不会，如dog狗，DOG三个字母读出来，他都还不会因此，背单词的时候，我一再强调，看看是没用的，一定要大声读出来，并且还要动手，边读，手边写，可以动动手指，或者拿笔写有专家就说过嘴上十遍不及手上一遍我对学生学习英语的要求有

1、每天坚持读英语、听英语磁带

2、坚持背好每个单元所学的英语单词

3、坚持背诵每个单元的重点课文

4、掌握好这个学期所学的时态

5、按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误每天的作业都需要家长签名

6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字

7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力

8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力英语不是速成的，关键是靠平时的累积认真听好课并积极回答老师提出的问题，用心完成每一次作业不犯低级错误，每天听英语录音并能理解录音内容，鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者参加英语的学习还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业是否完成，每次的测验情况如何我想，如果我们能做到，那么情况会越来越好，问题会越来越少的以上就是今天家长会的全部内容，感谢各位家长的到来！五年级英语教师家长会发言稿「篇十三」各位家长大家好！我是英语老师xxx这个学期由我来担任我们班的英语教学工作上半年在教毕业班，接任四年级很意外，暑假里向学校申请了再教一年毕业班，明年下来教自己儿子哪知计划还是赶不上变化学校领导安慰我说“舍小家为大家，是xx的优良品质”我这个人听不得好话，高帽子一戴，心一软就答应了这是一个插曲今天提到，只是想告诉大家，我舍弃了一些东西，希望能得到大家更多的支持与配合因为与很多家长还不熟悉，我想让大家先了解一下我的个人风格首先，我是一名善良有爱的老师，用心呵护每一个孩子的心灵是我一直努力在做的事我还是一名和蔼可亲的老师，学生尊敬我，同时又亲近我我的性格自信外向，就像我教的学科，我希望、努力用自己的个人风格影响孩子，因为我相信现代社会自信就是一种力量、就是一种气场最后，真诚直率是我待人处事的风格家长们与我沟通不需要很费心，在老师面前捡好话讲，我想诚心就好这样的我将带给孩子们怎样的课堂

1、面向全体开学第一课我就告诉孩子们“不论你的家庭是否富有，不论你父母的职业是否高尚，也不论你过去的英语成绩是否优异，只要你现在努力了，你就是我最看好的孩子”这番话，让孩子们开学第一课就喜欢上了我、靠近了我，从而亲其师、信其道

2、我的课堂是活泼生动的，孩子们最喜欢英语课的表演、游戏和模特show

3、我的课堂也很大胆创新，很多老师不敢尝试课堂实践活动，怕纪律控制不住，我们却经常上英语实践活动课，比如第一单元让孩子们一边打扫教室一边学英语，第三单元让孩子们带眼睛、帽子打扮起来开展模特show,第五单元让孩子们带食物过来上演餐厅剧

4、最后，张弛有度，我坚信良好的学习效果与课堂纪律是分不开的所以，我对学习习惯的要求也是很严格的课堂上开小差达到3次，我不会当着全班同学的面训斥学生，因为孩子们大了爱面子了，但是我会让他们罚抄课文，违反规则应该受到处罚，是孩子们应该提早学会的人生课堂我的发言完毕，谢谢大家！五年级英语教师家长会发言稿「篇十四」尊敬的各位家长早上好！今天，很荣幸地站在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”有心的家长会发现现在小学英语的词汇量与语法是无法想象的所以我们只有现在打好基础，才不会导致英语越学越难、越学越差学生们都是在一年级时同一起跑线上起跑的，经过近2年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头可也有一些学生，因为学习态度的问题，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，书面作业拖拉不交，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但是我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句话说我们要和孩子共同成长巴金说过“孩子成功的教育从培养好习惯开始”下面简单说下学好英语最重要的三个习惯第一，养成孩子多听录音的习惯在小学英语教学中，培养听说能力在前，读写能力在后为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说第二，养成让孩子大声说英语的习惯家长在周末两天都要留出20分钟左右时间让孩子读读英语我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误第三，就是让孩子认真书写的习惯我多次对孩子们说，也许你现在的字不是最漂亮的，但只要你态度端正，每天进步一点点，你的字到最后一定是最棒的！另外，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来；就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以很轻松的学好英语今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！最后，感谢在座的各位家长两年来对我工作的理解和支持！谢谢！五年级英语教师家长会发言稿「篇十五」尊敬的各位家长大家好！我是咱们班的英语教师，今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注这也是对孩子的一种尊重和鼓励开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法下面我从以下几方面来说说

一、英语学习的现状英语学习的重要性我相信大家都很清楚，英语学习比较困难我也相信大家比较清楚，因为我们不在这个语言环境中，我们是机械地模仿别人的语言，模仿的时间更是有限，整个小学英语的学习三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比较简四年级主要学习字母的写法，建议鼓励孩子用四线格每天练习已学字母的写法，只要坚持练习，相信您的孩子会写一手漂亮的英语由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何英语方面的疑问可以直接与我联系让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长最后，真诚的祝愿各位家长身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子学习天天向上五年级英语教师家长会发言稿「篇二」各位家长:大家好！我是孩子们的英语老师很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生希望今后有更多的机会与您交流首先感谢家长们对我工作的理解支持从每一次的微信录音作业或是英语卡片制作中，我能感受到1班家长们对孩子英语学习的重视你们的重视与支持，是我工作最大的动力今天我就以下三点谈谈学习英语要注意的方面本学期我的教学思路是在围绕书本十个话题，培养孩子们的听说能力教学重点是26个字母的认读与书写，以及字母在单词中的常规发音为孩子们拼读单词打下基础接下来我会继续通过制作字母卡片来加强对字母的认识以及巩固复习字母操来让孩子们认识字母的名称，理解并运用字母的发音规律为英语进一步的读写技能打下基础

一、英语课堂学习应该注重课堂学习效果英语课一周三节另外加一个早自修，而一周课时基本上要完成一个单元的‘教学有的时候课文的难点较多，所以我一般需要两个课时的新授课而第三课时就是巩固复习以及综合运用或是完成相关听力笔试练习新授课中，我会对课文的重点难点，设计各种教学活动，创设真实情境，引导孩子们在轻松快乐的氛围中主动地获取知识培养孩子们的口语表达、交流、团结合作的能力但是我发现课堂中有以下情况出现影响了课堂效率

1.课堂注意力不集中、小动作、掰手指温馨提醒一次两次甚至三次为了能让孩子们加强自律，我只能以小组比赛加减分或是个人扣分来给予惩罚

2.课堂学习积极性有，可是持久性不够前个二十分钟听得很牢，后面时间就坐不住了要么就是回答问题特积极，但别人回答问题的时候，没有耐心倾听其实听也是一种学习，而且语言的学习中，听说读写的四个技能，听是放在首位的没有听的输入，哪来说的输出课堂中思维活跃是好的，但要能动能静一个班级40多个孩子，不是每个问题每个孩子都能回答到老师也要顾全大局，我也不想忽略或是落下某些孩子如果没叫到你，也请你耐心等待，尊重回答问题的同学，单，主要是选择题，连线等考些单词也比较简单，学生的成绩也普遍较好，班里大部分同学的成绩是90多分，两极分化也不严重，学生的学习兴趣也比较高但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，考试的难度一下加大了很多那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成绩将会有很多的变化，我们教育学生只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣，兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分一是课堂习惯，二是课外习惯课堂良好习惯表现为能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十岁的小学生来说，却有意想不到的难他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录课外良好的习惯表现为

1、能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思）

2、能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习题进行巩固练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长所谓好好学习，天天向上一口吃不成胖子，一天养不成好习惯比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子

三、教材解析首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的单元构成A、B、C三部分A部分Lets learn（单词拼背、默写）Lets talk（句子会背并明白意思）Lets spell（了解发音规律，单词拼背、默写）B部分Lets learn（单词拼背、默写）Lets talk（句子会背并明白意思）Read andwrite（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）C部分Story time（熟读并明白意思）

四、本学期几点具体做法

1、关于单词和句子的背诵和默写这是基础之基础每课的单词短语要求学生能默写，家长可以把我们学的单词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在本子上让学生写出来，家长检查后签字，我晚上经常布置这样的作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老师

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来要求每篇课文第一二部分熟练背诵

3、关于作业我们基本上每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有的学生从低年级开始便养成了不做作业的习惯，我们有的同学经常不完成作业，尤其是周末作业，希望家长关注一下孩子的作业

4、考试英语考试就是单词，短语，句型，作文一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗我们每周组织一次测试，试题要求学生改错家长签字后在交给老师有的学生家长签字自己签，找同学代签总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平我要讲的就是这些谢谢！五年级英语教师家长会发言稿「篇十六」尊敬的各位家长好！非常感谢各位家长朋友们能在百忙中抽出时间来参加家长会！刚才班主任老师已和大家说了班里的一些情况，为了让您的孩子成为一名优秀的小学毕业生，他们也提了一些建议和要求下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨这次期中考试试卷比较简单，班级最高分100/99,最低分

64.5/26,平均分是

90.6/

87.3,具体的分数家长们已经知道，不知道的可以到黑板上来看应该说大部分学生都取得了进步从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都非常重视孩子们的英语学习能配合老师监督孩子默写和读书并签好字，在这里我非常感谢你们的理解和支持因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义但在成绩面前我们也发现了学生中存在的一些问题

1、部分学生学习态度不够端正他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过，隔三差五还有拖欠作业的情况

2.听力是学生的一个薄弱点虽然我平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率

3.单词辨音也是学生的一个薄弱点关键是一些学生的朗读不过关，平时我每天布置的朗读10-15分钟英语一部分人能很认真的完成，但还有少数学生没有付诸行动

4.阅读短文是学生的第三大弱项阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语

四、六级考试中都占有很大的分值阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10——15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助

2、每天消化当天所学的知识，不要积压任务因此每天回家都有背书任务我会在每单元结束的时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目

3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正我发现，我们的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好！

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平时作业中遇到不会的可以查阅，这样可以培养孩子的学习能力，同时也可增加孩子的课外阅读量这一段时间教学任务紧，尤其是现在，到了总复习阶段，作业量会适当增加一些，可能孩子会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多教育引导孩子总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子就让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福吧今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！安静倾听也可以默默地在心里念念答案，等老师叫到你时，你一定能准确无误的说出答案

3.Pairwork,groupwork中，有些孩子不愿张口，或是不愿意饰演某个角色，不仅影响了自己还影响了同桌或小组其他同学长久以往，口语能力、合作能力得不到锻炼提高

二、课后知识的巩固与拓张

1.英语的学习重在多听多读多模仿英语回家听的作业我会根据课程进度，提出不同的要求没上课前，是预习听音模仿这个时候可以圈出不会的词而新课结束后会是听读，这个时候重在标准每个词的发音，每句话的语调，以及整篇课文的情感那么复习阶段，就是甩开听的支撑，独立的模仿朗读或熟读另外孩子的认知能力还有限，有的时候学过的东西容易遗忘所以有心的爸爸妈妈们，要经常让孩子独立的朗读学过的课文，及时巩固

2.英语学习工具磁带、点读机、纳米盒、口语100无论哪种方式，必须保证每天都能听读15分钟读的时候要大声、模仿、吐字清楚、感情丰富

3.多听英文歌，看英文原声影片英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队希望我们家长对子女多一份关爱，督促孩子！兴趣是最好的老师，愿孩子们在英语学习的路上轻松快乐，学有所获！五年级英语教师家长会发言稿「篇三」尊敬的家长很感谢大家能够积极参加这次家长会！首先，我就孩子们的共性问题谈一下自己的想法在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好于是下课后在英语上花的时间就少了其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议

1、给孩子学习的信心不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要

2、培养孩子良好的学习习惯联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要还有，孩子作业的字迹，对待作业的‘态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略

3、配合孩子学习的方法轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的鼓励孩子联系生活实际进行学习如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等

4、适当给孩子一些压力家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫这里我着重强调写五年级英语已经对学生有一定的书写要求背单词是学英语的必经之路单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍还有句型，五年级所接触的句型都是很简单的日常用语学生应该在课上领会句型的意思和运用方法课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习的水平最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学五年级英语教师家长会发言稿「篇四」尊敬的各位家长大家好！我先向大家作一下自我介绍，我姓郭，孩子们都称我Miss Guoo今天，我很荣幸地在这里，作为孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习我们书上的重点就是在书后面的第70页和74页，周末时让孩子多读多背，加以巩固如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差现在，我们的孩子都是在同一起跑线上的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲困难，其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾我们都希望他们能够再上一个台阶因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养针对我们班级的情况，在学校中每个孩子的学习时间都相同，但效果却不太不同我们的孩子每周五才能回家，其余的时间都在学校里面，在此我希望家长朋友们要对我们的周末作业进行监督，每周末都要让孩子把上周学过的英语给您读一读、说一说，孩子小，太容易遗忘，只有这样才能让孩子不断的进行巩固我确信学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人，因此孩子们需要再努力我想孩子的努力也需要您的支持和合作现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少所以下课也要说，周末回家也要说在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地我们班里的孩子都非常的聪明，对于英语这门学科来说课堂上非常的活跃，学的也快，可有些孩子明明会但就是做题时做不对，只有老师站在旁边才能做对，就像这次的试卷，第一题听力和最后一题连线，课下一问都会但就是答不到试卷上，所以要培养孩子认真读题、做题的好习惯，这方面还需要我们一起去努力总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性让我们携起手共同提高孩子们的英语学习水平我要讲的就是这些，谢谢！五年级英语教师家长会发言稿「篇五」尊敬的各位家长下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！今天我受学校领导的委托，在此和各位家长一起探讨孩子们在英语方面的学习问题目的是希望我们四年级的孩子能更好地学好英语我们的英语老师一定会竭尽全力，想方设法的教好我们的学生这点请各位家长放心四年级的英语，是小学英语学习中一个重要的阶段而对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用现在的小学教材和中学教材已经进行了衔接，三年级学的是3a、3b,初一则是7a、7b而有些家长还以为“小学英语不太重要，到了初中还会从abc重新学习，以后再抓吧”这是一种错误的观点现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高所以打好基础是非常重要的四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的这些需要我们老师和家长的共同努力与配合如何让孩子喜欢学英语主动学英语？本学期牛津英语4a一共10个unit,其中的unitl到unit4和unit6到unit9是新授课，unit5和10是复习课牛津英语4a的unitl234和6789单元各由六到七各板块组成,第一部分是readandsay是情景会话板块;第二部分look,readandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇；第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握;第五板块readandact板块的任务主要是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listenandrepeat是语音训练板块;第七板块funhouse是一个活动板块教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写，以读写促听说首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的为了提高孩子们的英语学习兴趣，我们英语老师在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻松有效课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文一堂课下来，80%的学生已经掌握了新授内容但我们知道，英语记忆性的内容较多，如果不经常复习的话，容易遗忘因此，光靠上课的时间学习英语肯定是不够的学好英语，课后不断的巩固，加深记忆是非常重要的可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不主动背诵课文、不认真做回家作业、更谈不上默写课文的单词由此，学生之间的差距就慢慢拉大了其实，在学校中每个孩子的学习时间都差不多，但校外的学习时间则不同希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神我确信学好英语和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人因此孩子们需要努力我想孩子的努力也需要您的支持和合作现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语学习！五年级英语教师家长会发言稿「篇六」各位家长下午好，我是两个班的英语老师，很高兴能有这个机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正先说一下现状两极分化严重其实学生们在三年级时是在同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经已经有了很大的差距一些同学学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环，越学越简单，越简单越愿意学可也有一些学生，平时学习习惯不好，上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作业，自己放弃了自己其实他们真的不想学好，不愿进步吗，肯定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓励，同学的尊敬，只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越痛苦我们的孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子毕竟是孩子，他们自制力很弱，肯定愿意偷懒愿意玩，是我们做老师做家长的没有尽到责任，如果当时我们能够给他们更多的关注，更多的鼓励，拉他们一把，也许他们就是那些令人骄傲的孩子，你们就是让人羡慕的那些家长有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，现在才是小学，初中高中呢，估计得操更多的心那么怎样帮助孩子学好英语呢我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任这里，我们只是呼吁我们的家长能够配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语下面我就具体说一下家长可以做的很多家长都问我，怎样才能学好英语呢其实，学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下工夫培养孩子良好的学习英语的习惯1让孩子多听录音很多孩子都有点读机，教学光盘，磁带，但是有多少孩子充分利用了这些资源了呢，听英语肯定不如看电视玩游戏好玩，孩子肯定不愿意听，这时候就看咱们家长的了，您能不能创造条件让孩子多听，这就关乎到您的孩子能不能是班里的前几名O2让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课我们鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，在家里，希看家长也能鼓励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，实在学生需要的是你的鼓励，你认真听他们说，然后只要简单表扬一句，他们就会很满足了有时候你们也可以不懂装懂，或还可让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己学得派上了用处⑶让孩子熟练背诵课文和单词Let slearn（54页单元词汇表里的黑体词）单词是要求会听说读写，也就是会拼写Let stalk对话熟读会背，基础弱的同学可以分两段三短背过，课本60页的常用表达会背会默写最后还是请求大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯需要家长配合的作业有给孩子听写单词或句子，并签字，听孩子背诵对话并签字，有的家长说英语我们也不懂啊，其实，我们对听写的要求是这样的单词、词组是要求家长读中文，孩子默写，课文要求学生自己熟背然后被给家长听，他能不能熟练的背出来相信不管您懂不懂英语都能听出来现在的孩子一般还没有明确的学习目的，这个时候，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来;就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！我就讲这么多，谢谢各位的耐心聆听！五年级英语教师家长会发言稿「篇七」尊敬的各位家长你们好！我是五

（3）班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来借此机会，我想应该给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促布置的任务不能及时的完成而五年级的英语教材相较

三、四年级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作

1、五年级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语比如我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成

2、兴趣是的老师英语课中多是一些情景对话，我们常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中如李杰，葛宇，逗号，潘建。