元宵节活动策划

202X年元宵节活动筹画春节”是中国既传统又隆重的节日，每一个中国人都为此感到骄傲！为了让幼儿知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些传统文化习俗拜年、压岁钱等春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐我们幼儿参加丰富多彩的春节活动，用绘画、手工或者联贯完整的语言讲述春节中的所见所闻

1.引导幼儿回顾新年里发生的开心事

2.进一步感知和体验我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐，激发热爱自己身边人的情感-环绕节日内涵，发挥优秀传统文化引导作用

1、“家园大课堂”一一春节习俗知多少孩子，走亲访友、拜年等，让孩子把自己的所见所闻通过画一画、剪一剪、说一说、看一看、唱一唱的方式，制作出窗花、灯笼、鞭炮、年俗小报、祝福小书，知道了“春节的来历”、“年的故事”、“春节习俗歌谣”等传统文化知识

2、“家园齐动手”一一张灯结彩迎新年低幼、幼幼组美术《搓元宵》活动目标

1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣

2、初步学习用油泥搓圆的方法语言《好看的花灯》活动目标

1.欣赏各种各样的花灯，初步其不同的造型、色采和图案

2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐健康《甜甜的元宵》活动目标:

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

3.能用简短的语言讲述元宵的滋味以及自己品尝元宵时的心情模板，内容仅供参考红红的对联、红红的灯笼、红红的福字、红红的窗花、红红的拉花分外喜庆，让幼儿在新年的环境中传统节日的气氛一张张全家福、一个个新年贺卡、一幅幅美术作品展现出孩子们成长的幸福和快乐，浓厚的新年气氛各显特色

3、“家园同乐会”一一欢欢喜喜庆新春家长通过包饺子、煮元宵等，在享受欢乐、美味的同时，家长给孩子们送上了新年寄语，孩子们也给家长拜年祝福，构成为了一幅幅精彩的新春画卷

（二）通过半日活动让幼儿在活动中进一步了解我国的文化传统节日

1.通过半日活动开展文明礼仪、遵德守礼、孝老爱亲、关爱效劳等活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆气氛

2.开展“娃娃播新闻”让幼儿进一步了解传统文化节日的习俗

（三）通过环境创设，努力营造浓厚节日文化环境

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花

2.主题墙饰张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同采集关于春联的来历、传说、习俗等

3.语言区

①提供有关春节的图书、资料，供幼儿自主阅读

②采集有关新年的相片、故事，互相介绍，讲述相关的故事

4.生活区采集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等打扮教室，营造新年气氛，新年的快乐

5.表演区准备各式月滕、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈

6.美工区准备皱纹纸、剪刀、精糊、各色采纸、水彩笔等供幼儿使用用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿中华民族的风俗主题节日背景元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴有人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为和典型的传统节日元宵节是每年的农历正月十五，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾经把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走顽耍元宵佳节，不少地方都要彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美所以我们生成“元宵节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解元宵节的习俗和饮食习惯，能积极的参预到活动中，学会自己动手、动脑，同时也让将进入岚谷的新生小宝贝们深深地岚谷浓浓地节日气氛带来的温暖和快乐

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子

②元宵节有许多传说、故事、儿歌

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和滋味

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐幼幼、低幼班主要目标1知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品------------元宵；⑵愉快地参预元宵节各种活动，节日的快乐气氛1知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；2与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2积极参预“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步团圆的意义⑴师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿或者参预自制的花灯；2采集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；3在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和配合事项1园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同采集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；⑵宣传展板开展元宵节活动的方案及要求在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参预和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验主题活动具体实施:活动名称欢欢喜喜闹元宵之赏灯、猜灯谜班级中幼、高幼活动时间活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动目标

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色采、图案

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识

3.积极参预赏灯猜谜活动，老师对优胜者赋予适当的奖励活动名称欢欢喜喜闹元宵之品元宵班级幼幼A幼幼B低幼A低幼B活动时间XX年2月22日上午活动准备糯米活动目标

1、激发幼儿参预制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、劳动成果的快乐

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵主题活动渗透教案参考中高幼组语言《赏花灯、猜灯谜》活动目标

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，过节的愉悦心情

2、能用清晰联贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语

3、开展幼儿的语言交往能力社会《我知道的元宵节》活动目标

1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗

2.喜欢民间传说故事，人们追求团圆的夸姣愿望音乐《卖汤圆》活动目标

1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让了解正月十五吃元宵这一民间习俗

2、了解乐曲的性质，闽南歌谣的诙谐有趣，体验参预活动的愉快心情

3、培养对民族文化和传统艺术的情感,。