初中英语教育实习总结

初中英语教育实习总结初中英语教育实习总结「篇一」拥有所学的专业知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位一一华师附属南国实验学校我既兴奋又紧张兴奋的是，我终于可以在实践中检验大学四年获得的学习理论了；紧张的是，我能否在实习中做好我的工作所以，我时刻督促自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我当然，我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”这次实习，我任初二

（3）班的英语科任实习老师以及该班的实习班主任本次实习有两项主要内容一一英语教学实习、班主任工作实习和教育调研基本情况如下

1、英语教学实习完成教案数为9份，试讲次数为9次，上课节数为9节

2、班主任工作实习协助班级搞“贺中秋、迎国庆”黑板报及主题班会；组织班上学生参加学校拔河比赛、广播操比赛以及运动会；组织一次《学习经验交流》主题班会

3、教育调研完成一份主题为《小班教学模式的反思一一以华师附属南国实验学校为例》教育调研报告

一、英语教学实习教学实习中，总的来说，我能虚心向原科任老师请教，认真备课，所设计的教案以及课件规范，内容准确课堂教学中，我能积累经验，努力上好每一节课，教学效果良好课外辅导耐心细致，对不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业仔细正确刚到华师附属南国实验学校的前两个星期，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级情况，并随班听课，认真做好听课笔记与评议为了全方面了解学校课程安排以及学生总体情况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整通过两个星期的听课，我受益非浅另外，在指导老师的帮助下，努力熟悉和钻研教材、大纲，通过批改作业以及访谈的方式来了解学生学习情况、特别是英语学习情况认真学习写教案，学习教师技能（包括掌控课堂、教学语言技巧等）第二周，在指导老师的鼓励下，我上了一节语法操练课第一次“真刀实枪”踏上讲台以老师的身份给学生上课，我期待夹着紧张于是把所有情绪都化作动力，认认真真备起课来第一次战战兢兢地交教案给老师，请她批阅，然后试讲指导老师很耐心地给我评课，指出不足的地方并且给出建议我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞涩与紧张，踏上讲台，开始讲课总的来说，我的“处女课”上得还是很顺利的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生配合度与积极性也颇高课后，指导老师在肯定我这几方面做得比较好的同时，也指出我的不足之处声音不够宏亮，掌控课堂方面欠缺技巧第四周后期起，经过与指导老师的试讲、评课，我开始了正式上课的“旅程”这次上课的内容是教授广州版初二英语上册第三单元的全部内容，包括练习课与评讲试卷课，共八个课时我根据课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的教案，且均以详案方式呈现，在上课前给指导老师批阅并进行试讲，进而评课，找出不足之处，及时修改每上完一节课，我都能坚持与老师、队友交流，听取他们的意见，从中积累好的经验、吸取失败教训同时，我还利用课余时间与学生交谈，获取他们的反馈此外，我也及时向指导老师反应学生学习情况，努力做到教学相长我的课程于第六周全部结束但是，我并不因为课程结束而放松我在总结上课经验的同时，仍然坚持随堂听课与批改学生作业，并根据学生在课堂的表现与作业情况，对个别稍落后的学生进行课外辅导在进行课外辅导的时候，我遇到了之前没遇到的问题个别学生学习热情不高，对课外辅导十分反抗，不愿意配合我的工作，使得不好针对这种情况，我与科任指导老师商量后，决定与班主任双管齐下，一方做好学生的思想工作，一方设计些小活动使得课外辅导形式多样化，提高学生的学习兴趣此后，课外辅导明显好转，基本达到预期效果

二、班主任工作实习实习期间，在原班主任老师的指导下，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点华师附属南国实验学校的特点之一是课外活动丰富针对这种情况，我与另外两位实习班主任积极帮助原班主任老师组织班里学生参加学校组织的课外活动在“贺中秋，迎国庆”活动中，我们与学生干部共同商量活动方案，组织班上学生参加游戏，也积极加入到游戏中去，加深师生之情；出“贺中秋，迎国庆”黑板报的时候，我们给学生出点子，并与学生一起动手装饰黑板报；拔河比赛的时候，我们在旁拼命呐喊，组织好拉拉队，在本班输掉比赛的时候，我们也及时对学生进行思想工作；广播体操比赛的时候，我们鼓励学生认真比赛，做到最好；校运动会的时候，我们三个各司其职想口号、排练队形、装饰班牌、制作小标志、写加油稿、做好运动员保健工作等等在活动中，我们加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的凝聚力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参加课外活动止匕外，在原班主任老师的指导下，我开展了题为“学习经验交流会”的主题班会在这次主题班会中，我获益良多从与原班主任老师商量确定班会主题、查找资料、安排班会环节，到实施班会计划，每一个环节我都做到了仔细研究、认真推敲开完班会后，在与队友、老师交流的同时，我也进行了深刻的反思在反思中，我明白到，要开一堂成功的班会课，考虑的东西很繁琐，但缺一不可比如说，安排的环节要紧紧相扣，这样才能调动学生的积极性；准备给学生看或做的资料、题目一定要符合他们的程度、兴趣，这样才能牢牢抓住他们的注意力；引导学生的时候要循循善诱，这样才能使他们口服心服地接受老师的建议班主任的工作重要而繁琐，要求老师具有耐心、爱心以及技巧班级就像一个大家庭，老师必须照顾每个学生，关心每个学生的需要，并进行有效的调配，才能让这个大家庭和谐健康在这一方面，我非常用心地向原班主任老师学习，并从旁观察她的管理方法如何使得一个初一时学校公认纪律散漫的班级逐渐形成一个班干部负责认真、同学们互助互爱的一个集体同时，我也适时向学生了解班级情况在这个过程中，我发现该班女生很团结、认真负责、组织能力也很强所以班上核心干部都为女生而其余8位男生，除两位学习成绩名列前茅的学生外，均具有学习态度不够端正、学习热情不高涨、纪律性不强的特点他们另外一个特点是团结以及热爱运动，特别是足球和篮球在他们中间，有一位足球技术好的男生具有凝聚这帮男生的影响力，起领导者的作用因此，该班班主任让这位男生担任纪律委员，对班上男生起到一个很好的约束作用根据这一情况，我在开展实习班主任工作的时候，主要实行“抓重点战略”即在女生这边宣传，然后再到男生处做思想工作这样一来，工作开展得比较顺利在开展班主任实习工作的时候，我们也发现了班级存在的不少问题比如，部分学生学习态度不够端正、班上学习气氛不够浓郁，班级纪律还有待进一步加强，部分学生在处理人际关系上不够好对于这些问题，我们采取写信的方式给学生提个醒，并给出实际建议，希望初二

（3）班蒸蒸向上、欣欣向荣

三、教育调研在教育调研方面，根据实习学校的特点，我参与到实习队调研小组搞的主题为《小班教学模式的反思一一以华师附属南国实验学校为例》的教育调研相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少但是，我一点也不马虎先是调研小组开会决定主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，根据调查问卷对学生与老师进行访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到认真落实、仔细研究通过研究，我们发现小班教学在生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面有正面意义在对该校老师访谈过程中，老师们也普遍反应小班教学能让每一个同学得到更多的关注与关怀，也能更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分同时丁我们也不难在学生的回答中找到相同的特点但是，该校对老师的继续教育方面做得不够，继续教育的内容不太符合切身的需要此外，部分老师的教育观念并未更新，所用教学方法仍然是大班教学的方法，不符合实际情况通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定在这次实习生涯中，我更加清楚自己的长处与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我用心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步我知道并相信，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益初中英语教育实习总结「篇二」这个秋季与众不同，在河源市和平中学的这个秋季更是非凡，因为这里多了一支年轻而洋溢着热情的实习队，而我是这八位女生之一尽管，对于初来咋到的我们而说，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及但是，这个秋季并不因此褪色，我们依然硕果累累从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策，从如何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发现语文教学技能的提高和班主任工作能力的增强这是主动与指导老师互相探讨的成果，是经常与队友互相交流心得的进步，也是积极与学生们互相沟通交流的盛果在和平中学实习的两个月中，是作为师范生的我收获异常丰盛的季节收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝福

一、教学心得从见习的第一个星期开始，如何科学而高效地进行教学是我专注的重点问题之一见习阶段，除了听语文课外，同时也去听物理、英语、历史和数学等学科的课到了实习阶段，便开始自己一边着手备课、上课，一边听听指导老师和其他老师的语文课在整个过程中，发现身为教师，会经常面临几大问题，要上好一堂课或有效巩固知识等便必须科学、有效地解决这些问题以下便是我针对几种教学状况，结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得

1、教学状况教学课堂经常沉闷，不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状状况分析倘若教学课堂学习氛围不好，几乎都是教师在讲台上唱独角戏，台下先是鸦雀无声，后是呼呼大睡声的话，毋庸置疑，教学效果会相对低许多遇到这种情况，或许教师经常会匆忙地将主因归结于学生基础太差，或学生学习积极性低、或学生假后疲惫等客观原因因此，教师往往容易忽略自身问题我认为，教学课堂经常沉闷，教师的责任更大，主要问题并不在于学生教师要上好一节课，最重要的是要善于设计每个教学环节，最大限度地发挥学生学习的积极性和主动性，尽量让优生和差生都有机会参与到课堂教学中来这便是一项非凡的教学艺术!当我刚开始语文教学的时候，专注更多是自己的教学思路是否清晰，语言表达是否准确、流畅，有没有犯知识性错误备课期间，徘徊在脑海中的几乎都是站在教师角度上，某个知识点该如何讲解得条理清晰而又引人入胜正当自我感觉良好之际，听课的队友一语惊醒梦中人一一“你的课堂几乎都是教师在讲解，学生的积极性和主动性呢？”也正如指导老师点评那样；“这样讲课固然不错，但教师讲得太辛苦了”猛然间，意识到教学最重要的是引导学生主动去学，积极去参与，这样才能真正达到教学效果，也联想到为何有些老师反映的课堂沉闷问题具体如何才能发挥学生的学习积极性和主动性呢这又成了我后期语文教学和听课过程中琢磨的重点，有如下两点总结体会

（一）、上课开始的前几分钟是整节课氛围的奠基上课起立时，发现座位上的学生无精打采或还是一副我欲大睡模样的话，教师便要发挥教学机智了或可以请同学们保持站立姿势，原地做头部、腰部、颈部和肩部的运动（教师念口号，可陪学生做）；或请同学们一起站着朗读几句斗志昂扬的名言警句或诗句（例如，我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到生活是这样美好，活他一千辈子吧!一一贝多芬）；或课程导入准备一个与教学内容相关的有趣故事或有益笑话，或设针对课文巧妙地设置悬念，引发学生兴趣，并引导学生自我探究总之，想办法提起学生兴趣，让他们在课堂教学上扮演重要角色，而不只是忠实的听众

（二）进行课文教学之时，教师要做个高明的渔夫，边抛问题边引导，以学生自主探究为主，最后收网总结每个学生的注意力最长可以集中二十分钟左右，倘若课堂上一直都是老师在按照自己的教学思路一个劲地讲下去的话，学生容易疲惫或分神，教学效果必然不佳将教学内容设计为一个个紧密联系的问题，环环相扣，以学生为主导，探索发现问题，并最终共同解决问题例如教师分析曹操《短歌行》内容和主旨时，可以将“反复表现诗人心境的重要字眼是什么？”一一“诗人为何而忧？”一一“诗人如何解三忧？”一一“全诗表达的思想感情如何？”串联起来学生在自行朗读全诗和自我解读诗歌内容过程中，与同学和教师一起交流自己的理解和感悟此刻，教师便是渔夫，把课文问题抛洒出去之后，让鱼儿在网中自由地跳跃，最后在收网之时，过滤掉不成熟或错误的观点，筛选出正确的，有创意的想法所以，老师最后需要做的是着重分析课文重点、难点内容，纠正学生错误的思考方法和有偏误的观点，鼓励良好的学习态度初中英语教育实习总结「篇三」自9月15号来到西浦中学起，在胡老师的指导下在初二⑴班实习英语教学，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结

一、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结；

1.课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”

2.课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待

3.讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养

4.板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句

5.讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

6.声音要再洪亮一些，有升降

7.对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些

8.在讲解知识点时\要按照考试大纲分轻、重

二、对英语课堂教学与考试的思考在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中，这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩考试、中考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响一一上课以考试为目的这恰恰是本末倒置考试，重知识，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略从而误导老师上课也如此所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学当然做到这些需要学校领导的认可与支持这些都是我以后的努力方向

三、对英语课堂教学与英语教学法的思考实习期间和许多实习老师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗是它太先进而不能应用于这里的落后实际吗到底问题在哪？首先在这我自己得重新审视一下大学里所学的教学法了，思考后对它有以下三点新的认识，觉得它在教学中至少起到了以下的作用它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个老师教学水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量这远比只看考试成绩要合理的多既然是标准那也就是方向，也就是我们作为老师不断完善自己的参考标准要做一个合格的老师，做一个让学生喜欢的老师，简单地说既要有学识魅力，又要有人格魅力；课堂上教学严谨又要不乏幽默，课下与学生打成一片，时刻提高自己这些道理我们读懂，但具体怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去慢慢学习、积累、探索了写教案从何下手，修改时应注意哪些问题;评课，议课应遵循什么样的原则；与学生交流以及上课处理意外情况应该朝着哪个方向；到了总结与反思的时候，那些是要改进的，哪些是要继续发扬的等等这些具体问题的解决我们都需要参照教学法初中英语教育实习总结「篇四」一个多月的实习生活结束了，离开时绕在心头的是一丝离别的惆怅在结束的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还有一丝的感触今年的3月10日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了武威十七中开始了为期两周的教学实习生活一个多月的实习生活，让我体会到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师所肩负的责任在这些天里，作为一名实习教师，我一直以教师的身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热爱并爱护实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任工作的同时，作为实习生的我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，完成实习学校布珞的任务，很好地塑造了学校的良好形象，给实习学校留下了不错的印象，并得到教师们的一致好评实习期间，我的主要任务是教育见习工作、英语教学工作、班主任工作、课程设计及创新实验等下面就我的实习工作情况进行详细总结

一、教育见习首先，在英语教学方面按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课从实习第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题教学方面主要是听课，学习老师的方法与经验，并向不同的老师进行请教自己的疑问、交流自己的所得，为上课做好充分的准备班主任工作方面首先是和原班主任进行了交流，了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础

二、课堂教学因为初为人师，总是有些紧张的我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台，面对那么多双眼睛时，我还是紧张了，还好事先的充分准备在关键时刻发挥了作用，再加上同学们对着我微笑的鼓励，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心在上课的过程中，我为了达到制定的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识经过仔细地分析，我发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解、单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的‘时机对知识点的进一步巩固为了上好每一节课，我总是在翻阅大量的资料，再结合所教班级实际，完成了下周的备课，并在星期天进行了试讲从中我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的事实就是最好的证据，经多次的教学实践，我更深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分所以在上完了第一节后我又针对所出现的问题和指导老师的意见进行了教案的修改，并在课后征询学生的意见和建议来调整，争取每次都有新的进步

三、班主任工作班主任是班级的“掌门人”，上要对学校负责，下要对学生负责班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的作为一名实习班主任，向原班主任取经与学习是做好工作的基础在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少通过班主任工作的实习，使我深刻认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解与体会，这些对今后从事教师工作必将有很大帮助

四、小结在这次实习中，我的基本技能、专业水平和综合技能各方面能力都得到了锻炼和提高，在工作生活中我将不断充实自己，提升理论水平、不断改进教学方法、提高教学水平，争取在不久的将来成为一名合格的人民教师实习虽然结束了，但是我相信这一个多月的实习对我以后的人生将会产生很重要的影响从此刻起，我将会不断的提高自己的文化课水平，提升自己的文学修养和个人素养最后要感谢武威十七中给了我这个实习的一个机会，也感谢我的指导老师、原班主任老师，是你们给了我鼓励与支持，还要感谢我的学生们，是你们一双双聪明可爱的眼睛，给了我力量，从你们的身上我学到了，一名优秀的人民教师就是要处处为学生们着想，给学生智慧的同时也要给他们注入新鲜的血液和新的活力。