合唱比赛活动方案

合唱比赛活动方案合唱比赛活动方案「篇一」为迎接建国六十周年，充分展示我校师生积极向上的精神风貌，经校长办公会议研究决定举行小学“迎国庆、唱红歌”校园合唱比赛活动，具体方案如下

一、活动时间20xx年9月29日（暂定）

二、参赛对象王曲中心小学全体学生

三、比赛地点学校北院（暂定）

四、比赛要求

1、人数要求此次合唱比赛要求学生全员参与；

2、曲目要求每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性

3、鼓励演唱形式的创新

五、评比标准

1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气

2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一

3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新

4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好

5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好

六、评奖办法五四合唱比赛活动方案范文示例为进一步积极深入学习科学发展观和激发学生的爱国热情，促进班级团队建设，提升学生素质教育，展示学生良好的精神风貌，值此纪念五四运动XX周年即将来临之际，结合学院思想教育实际，决定开展““和谐之声，唱响青春”一一外语系深入学习科学发展观暨五四合唱比赛现将有关事项安排如下；

一、比赛时间地点20xx年4月27日下午4点10分彩排20xx年4月28日晚上7点正式比赛地点学院体育馆

二、参赛要求本次活动是爱国教育、班集体教育的‘重要内容，各班应给予高度重视并认真组织实施一方面，结合深入学习科学发展观和纪念“五四”运动91周年，教唱爱国主义歌曲，与时俱进，培养青年学生崇高的爱国主义理想，树立良好的社会责任感；另一方面，通过集体演唱班歌，增进班级体的凝聚力、荣誉感，促进班集文化建设，营造良好的校园文化氛围

三、比赛规则合唱曲目自选要求至少演唱一首曲目（如演唱两首，将给予适当加分），演唱曲目应该健康、积极向上、紧口活动主题演唱时间不得超过5分钟请自备伴奏

1、一等奖1名（奖金200元）二等奖2名（奖金100元）三等奖3名（奖金50元）优秀奖若干名

2、获得各类奖项的集体颁发荣誉证书和发放奖金合唱比赛活动方案「篇七」

一、活动时间、地点

1、时间20xx年12月21日（初定）

2、地点体艺馆

二、组织领导总指挥指挥策划

三、评奖办法和参赛要求

1、评奖办法根据《一中校园文化节实施方案》进行评奖高一年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；高二年级评一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；

2、参赛歌曲和具体要求每班参赛歌曲为两首，其中必唱歌曲为《一中校歌》或《共青团歌》，选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌（同一首歌曲不能超过2次被选，歌曲确定以交表登记为准）每班比赛时间约8分钟，参赛时要求统一着装，统一指挥，赛出风格，赛出水平，赛出青春活力

四、活动安排

（一）高一年级合唱比赛

1、时间12月21日（星期六）下午210—

5002、地点体艺馆

3、组织协调负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作组长副组长

4、评委

5、参加人员高一年级全体学生

（二）高二年级合唱比赛

1、时间12月21日（星期六）上午900—

11502、地点、:体艺馆

3、组织协调负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工组长副组长

4、评委

5、参加人员高二年级全体学生

五、其他工作

1、舞台布置负责比赛的横幅、舞台设计等工作组长成员

2、主持人培训负责比赛的学生主持人培训责任人

3、灯光音响负责比赛的灯光音响维护责任人

4、宣传报道负责比赛的摄影、摄像、新闻报道责任人

5、会场组织负责会场组织及纪律维护工作责任人

6、安全保卫负责安全保卫工作组长成员保安人员学生会、团委会干部

7、后勤保障负责比赛的后勤保障工作组长成员

8、评委组组织比赛评委和制定评分标准等工作组长成员

9、统分组负责歌曲选择和班级抽签及统分责任人学生会、团委会干部合唱比赛活动方案「篇八」为了弘扬学生的爱国主义精神和集体主义精神，增强学生的历史使命感和“爱校荣校”意识，展示我校青年学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进校园精神文明建设，营造浓郁的校园文化氛围生活，培养学生的艺术修养，经学校领导研究决定由校政教处和团委会共同组织举办革命歌曲合唱比赛现将具体事宜通知如下

一、活动主题歌颂祖国，唱响青春

二、时间及地点比赛时间20xx年元月16日下午比赛地点学校东操场教学楼前

三、参赛方式

（一）组队方法以班级为单位，全班学生参加，指挥1人，领唱和朗诵人员若干

（二）参赛对象七年级、八年级、九年级全体师生

（三）比赛要求

1、每班两个歌曲且其中一首歌曲必须是革命歌曲，演唱时间控制在10分钟以内

2.比赛以大合唱形式进行，要求全班同学全部参加，鼓励班主任、任课教师积极参加

3、比赛顺序按赛前抽签的结果来决定上场比赛的顺序

4、评委将从精神面貌、演唱形式（鼓励形式多样、创新）、歌曲处理、情感表达等几点评分

四、评比方法

（一）本次比赛设奖项，一等奖5名、二等奖6名

（三）评分标准如下本次比赛采取10分制

1、人数（1分）合唱队大方统一，合唱人数符合要求

2、精神风貌（1分）合唱队员精神饱满，队员表演力强，台风端正，全队上下场整齐、迅速、安静

3、音乐表现（4分）作品处理得当，准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求音色优美，吐字清晰，声部均衡，有较好的艺术表现力和感染

4、配合效果（2分）演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强

5、进退场（1分）进退场整齐有序

6、参加纪律要求（1分）在参加活动期间，无迟到早退；全体学生无乱说乱跑，乱扔废纸、塑料袋等垃圾的行为；不经班主任批准无私自上厕所行为

五、具体要求

1、各班主任要高度重视、认真组织好本班学生参赛，积极营造浓厚氛围，注重活动的广泛参与性；

2、各参赛班级于1月5日上午10点前将唱曲目、指挥、领唱、朗诵人员名单上报校政教处和团委会；

3、为确保活动顺利开展，参赛曲目如有变更等情况须及时向校政教处和团委会反馈合唱比赛活动方案「篇九」

一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了文艺社团

二、学生情况分析本学期舞蹈兴趣小组的成员由3—6年级的舞蹈特长学生组成由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力

三、活动目的为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础C

四、活动要求老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识，孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识

五、活动时间、地点

1、时间每周三下午三节课

2、地点四年级多媒体教室，舞蹈，操场

3、指导教师

六、活动内容我们开设有音乐乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周音乐和舞蹈交替进行音乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明掌握基本的和声概念和演唱技巧并对学生的听力有一定的训练舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的舞蹈组合进行练习

七、活动要求老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识

八、活动措施

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间

2、热身运动在训练的儿分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度

3、教学手段影象教学、个别指导、分组教学等

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力

5、排练1——2个精品舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

九、参加人员3到6年级的文艺特长生合唱比赛活动方案「篇十」为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于20xx年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练，同时更好的激发学生的学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛；为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备

一、活动主题唱响校园，追逐梦想

二、活动安排

1、以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲每个班在音乐教师和班主任的指导配合下，组织好本次活动

2、以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动充分发挥音乐教师在活动中的主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教化功能，对学生进行理想、信念和道德教育

3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向高潮

三、活动规程

1、每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排另一首教材内歌曲，由音乐组确定

2、每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加

3、走台时间比赛的前

一、两天，各班抽空走台

四、主要负责人

五、各年级负责人一年级及各班主任二年级及各班主任三年级及各班主任四年级及各班主任五年级及各班主任六年级及各班主任

六、“班班有歌声”比赛工作人员安排

1、背景、台阶

2、音响、话筒、摄影摄像

3、比赛评委学校中层领导音乐组老师

4、活动主持、组织由级部主任负责

七、评分办法每个年级各评出2个一等奖，4个二等奖，5—6个三等奖

八、评分标准（总分10分）

1、正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力；

2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一；

3、音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰；

4、速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确；

5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好班级声部的配合与情绪、节奏（8分）精神面貌（2分）总分有下列情况之一的，不予评奖

1、学生声音概念很差，没有歌唱方法，声音不和谐，喊唱现象严重；

2、音准差，节奏不准确，歌曲处理不当，几乎听不出声部；

3、速度不稳，合唱与伴奏或指挥不协调，指挥手势不准确；

4、演唱无表情、不熟练，学生精神风貌差

九、20xx年“班班有歌声”合唱比赛节目教材内歌曲

1、一年级《玩具进行曲》

2、二年级《儿童在游戏》

3、三年级《祖国祖国我们爱你》

4、四年级《铃儿响叮当》

5、五年级《甜甜的秘密》

6、六年级《跳吧跳吧》

十、比赛日程时间11月中下旬地点大阶梯教室

十一、比赛注意事项

1、每个节目之间（含上下场时间）不得超过5分钟

2、各班主任要认真做好组织工作，按时参加比赛

3、切实加强对学生的安全教育与管理，确保比赛安全、有序地进行桥堰实验小学教导处、音乐组20xx年桥堰实验小学“班班有歌声”大合唱成绩通报合唱比赛活动方案「篇十一」

一、活动目的为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，特举办全校合唱比赛

二、活动时间12月5日下午（周五）本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等

七、报名及办法各班请于9月25日前，将报名表（演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等）上报学校合唱比赛活动方案「篇二」为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛具体方案如下

一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高

二、活动主题“庆元旦，阳光下成长”

三、活动安排比赛时间12月31日比赛地点学校小操场参赛对象1—6年级

四、评委席安排

五、工作人员安排总负责人音响布置主持人评委席

三、参赛人员全校学生

四、评分标准

1、比赛评分标准⑴歌曲内容积极向上，适合小学生演唱（1分）⑵音准、节奏把握准确（4分）⑶精神饱满、富有朝气（2分）⑷有队形，学生指挥，节奏准确（2分）⑸着装整洁，台风自然大方（1分）

2、比赛顺序按年级抽签，一个年级为一组，为分四个小组进行比赛

3、评委各班班主任和音乐教师

五、奖励办法分年级段，低年级组为

一、二年级，中年级组为

三、四年级，胜出班级颁发奖状合唱比赛活动方案「篇十二」

一、活动主题:唱响春天

二、比赛时间:4月底或5月初

三、比赛地点:学校操场

四、参赛对象:以班级为单位，全员上场

五、评分标准

1、歌曲主题内容健康，演唱不超时

2、队员排列整齐有序，进、退场秩序良好

3、服装整齐统一，充分展现青少年积极向上的.精神面貌

4、演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风，面部表情自然大方，充分显示青少年的朝气和热情

5、演唱时，声音宏亮协调，节奏准确，声情并茂，吐词清晰，富有感染力，没有走音现象，强弱对比得当

6、指挥手势正确，节奏准确，姿势优美

7、最终得分为去掉最高分和最低分的平均分

六、参赛要求及赛事注意事项

1、每个参赛队演唱二首歌曲一首为绥阳职校校歌，一首为共青团团歌伴奏可到团委下载

2、曲目总时间不得超过5分钟（包括上下场时间）

3、每个参赛队伍必须统一服装，必须有合唱指挥，可以自己伴奏；参赛各队指挥必须为本班学生、伴奏必须为我校在校师生

4、不同专业组分开评比A组幼教、旅游专业组；取一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名B组航空、高职、服装专业组；取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名C组汽修、计算机、电工专业组；取一等奖一名、二等奖

3、三等奖5名

5、请各班班主任和相关学生干部做好安排

七、场地布置及赛事伙食安排后勤处负责搭建舞台食堂负责师生生活安排合唱比赛活动方案「篇十三」为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛

一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提[RiO

二、活动主题唱响校园主旋律，构建和谐校园文化

三、参赛对象1-6年级各班全体学生

四、比赛形式本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位

五、比赛时间4月份

六、比赛地点学校餐厅

七、参赛曲目参赛曲目共两首，自选曲目曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点

八、其它事项

1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分

2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名

3、两首曲目总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）

4、比赛歌曲伴奏带由各班自备

九、评分原则

1、歌曲主题内容健康，演唱不超时

2、人数齐全，全员参与队员排位整齐有序，进、退场秩序良好

3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌

4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情

5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力

6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美

十、评分标准（10分制）

（1）音乐表现及技巧音准正确、节奏整齐、音色统

一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（5分）

（2）指挥节奏正确，动作大方、到位（1分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好（2分）

（4）进场出场有序，演出服装相对整齐，统一（2分）附加项如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分十一评奖办法

1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名

2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”本次比赛选手总分为10分在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分会场纪律:摄影

六、活动日程安排

一、12月

17、18日下发通知及赛前宣传工作学校成立合唱活动组织小组各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”的良好氛围

二、12月18—30日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等

三、12月25日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于王琴处

四、12月30日班级抽签

五、12月31日上午9:30正式进行合唱比赛

七、曲目及演唱要求1本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形式不限每班准备两首曲目，时间3——5分钟一首《中国少年先锋队队歌》为每班必唱曲目，另一首曲目自行选定，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点2节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果3合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意4精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容5比赛自愿设定指挥席

八、比赛评分规则

1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速

2、服装整齐、统一

3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果

4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新

5、比赛采用10分制，取各位评委评判分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位

九、颁奖

1、奖项设置一等奖2名二等奖2名三等奖2名

2、比赛结束后为获奖班级颁发奖状

十、赛场秩序要求

1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作

2、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判合唱比赛活动方案「篇三」

一、指导思想为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在年六一儿童节到来之际，特组织校园合唱比赛

二、比赛时间

5.31

三、比赛地点多功能教室

四、比赛内容必选歌曲《校歌》自选歌曲在班班有歌声的两首曲目中任选其一《我们美丽的祖国》《悯农》

五、评委全校教师

六、评分细则（共计10分）

1、精神风貌（5分）a、合唱人数符合要求，全班学生参加（生病的报教导处批准后可不参加）b、队员着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强;C、全队上下场整齐、迅速、安静

2、音乐表现（5分）a、演唱整齐，作品处理得当，音色优美，表演完整；b、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求；c、演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力；d、指挥对演唱的指挥协调力强

3、艺术效果（加分项2分）a、有辅助道具，符合歌曲情境；

七、伴奏及指挥

1、伴奏形式不限，可以用伴奏带、碟或钢琴伴奏，但伴奏带、碟不允许有原唱

2、指挥必须是本班学生或由班主任担任合唱比赛活动方案「篇四」为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，学校决定举行“五月的鲜花”班级合唱比赛现将比赛有关事项通知如下

一、比赛内容和形式

1、以班级为单位参赛

2、每个参赛班级必须演唱两首歌曲其中一首为必唱曲目（一年级必唱曲目为《小雨沙沙沙》，二年级必唱曲目为《风车依呀呀》，三年级必唱曲目为《小船》，

四、五年级必唱曲目为《胜利河口一小校歌》），另一首为自选曲目（所选歌曲必须内容健康、积极向上，贴近校园生活和审美需求，突出表现新时代学生的精神风貌）

二、比赛具体要求

1、各参赛班级要求全员参与，不得无故缺席

2、同一年级比赛顺序由各班抽签决定_

3、参赛班级要求着装统一整齐，精神面貌良好，注意队形编排，以体现班级风米

4、在不影响演唱、以唱为主的前提下，参赛班级可以选用其他辅助表演形式，如伴舞、领诵、舞美设计及歌手的适度表演等

5、各参赛班级务必于5月23日前将自选曲目名称上报音乐组

6、自选曲目伴奏带自备

三、比赛评分标准满分为100分其中

1、演唱基础（20分）包括歌曲内容是否符合主题、音色、音准、节奏、完整性等

3、演唱技巧（30分）包括作品处理把握得当、歌曲技术难度、感染力、表现力、各声部的配合默契程度等

4、整体效果（20分）包括服装服饰、舞台效果、精神风貌、出场、退场秩序、台风、观众反应等综合表现

5、指挥（15分）包括富有激情，演唱队员与指挥默契、和谐（

一、二年级可以无指挥）

6、特色编排（10分）包括具有创新意义并能够突出主题

7、参赛人数（注含领唱、领诵、指挥、伴奏）（5分）

四、比赛时间5月28日一一5月31日下午410,具体时间安排五年级5月28日四年级5月29日三年级5月30日

一、二年级5月31日

五、比赛地点学校电教室合唱比赛活动方案「篇五」

一、指导思想通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活

二、活动目标

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧

2、通过声乐训练曲，对学生的气息把握进行训练，规范发声方法

3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质

4、组织合唱队观摩其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌

5、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展

三、训练方法及过程训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练

1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记住:一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间）演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会随着气息的流出鼓起，跳动要经常做腹部运动，让腹部更有力这样对唱高音会有帮助还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息

2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法（合唱队必须掌握），爆发式和跳跃式唱法的训练等

3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分对于不太容易读的字用汉语拼音标好每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声

4、音准练习唱歌的音准在合唱队中是很关键的，对合唱队未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回音IWJ

5、完美统一的合唱训练合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品

四、具体措施

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一

4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平

5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲

五、演唱歌曲《卢沟谣》

六、具体活动安排三月份

1、组建社团

2、科学正确的气息训练

3、重视发声训练四月份

1、继续基础训练

2、欣赏《卢沟谣》

3、学习《卢沟谣》第一部分五月份

1、学习《卢沟谣》第二部分

2、学习《卢沟谣》合唱部分

3、完整训练《卢沟谣》六月份

1、参加“庆六一”艺术节活动

2、活动小结

七、训练地点二年级六班教室

八、合唱社团成员二年级六班全体学生合唱比赛活动方案「篇六」。