基层标准化建设自查报告

基层标准化建设自查报告基层标准化建设自查报告「篇一」XX市环境保护局为全面推进我县环境监察执法工作，进一步加大环境监管力度，提高现场执法水平，加速我县环境监察队伍标准化建设进程，根据《XX市环境监察支队关于环境监察机构标准化建设工作的通知》（X环监发（20xx）3号）的要求，结合省环保厅标准化建设相关文件精神，我局全面细致地开展了对环境大队标准化建设的自查工作，现将具体情况汇报如下

一、机构编制和人员落实情况XX县环境大队是XX县环境保护局所属的由县财政全额拨款的行政执法类事业单位，于20xx年7月11日正式挂牌成立20xx年，xx县机构编制委员会按照xx市机构编制委员会《关于核定县（区）环境监察执法机构行政执法事业编制的通知》（x编发（20xx）70号）文件的精神，核定环境大队人员编制8名我队现有环境监察人员7人，其中1人为硕士研究生学历，5人为大学本科学历，1人为大学专科学历，环保相关专业人员占监察人员总数的86%,全部纳入参照公务员管理，执法人员培训率为100%,执法人员持证上岗率100%

二、建立健全环境执法制度，扎实推进环境监察工作我队自20xx年7月正式挂牌成立以来，不断加强队伍建设，为民所想，为民所用，狠抓业务工作建立健全17项环境监察工作制度和10项环境监察工作程序，要求全体环境监察人员发扬吃苦耐劳、服从大局的精神，认真按照环境监察工作程序、环境监察工作制度、环境监察信息报送制度和政务公开制度执行

三、硬件设备的添置情况我队大力加强硬件设备建设，今年新添置了车载GPS卫星定位仪、影像设备、测距仪、流量计、勤务随录机、便携式打印机、环境执法管理及移动执法系统、标准采样设备等，用来填充硬件设备的不足目前我队拥有的硬件设备基本能达到xx省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内三级标准的要求

四、业务用房落实情况按照XX省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内的三级标准，我队共计需要业务用房378平米20xx年7月8日，局机关将位于县

（九）教学质量小学阶段学生毕业率100%,学生道德行为合格率100%,《学生体质健康标准》达标率100%o学生具有积极向上精神风貌，学生个性与特长得到一定发展，学科教学成绩整体优良

三、创建标准化学校努力方向

1、以优质教育共享过程为出发点，启动学校校舍配套改造工程依据上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建设

2、以教师培训为重点，培养一流的教师队伍创建学习型学校，提升教师教学水平

3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径

4、扎实工作，进一步完善各种档案资料等软件建设，购买教学仪器、各种设施设备，加强各种硬件建设，争取通过义务教育标准化基层标准化建设自查报告「篇五」根据“XX省义务教育学校办学基本标准”及区教育局的要求，我校对学校现阶段标准化学校建设情况进行了认真细致的自查，现总结如下

一、自查内容

1、学校布局与校园规划；

2、建设用地和校舍建筑面积；

3、装备条件

二、自查结果

（一）基本情况

1、学校布局与校园规划

（1）可持续发展本校是镇直中心小学，现有在籍学生684人，专任教师53人，15个教学班，班额平均为

45.6人学校交通便利，环境安全，规模适宜，可持续发展2校园布局合理校园基本按教学、运动、生活三区合理布局，现有教学、办公楼共三栋，学生寄宿楼一栋，并有食堂、餐厅等

2、建设用地和校舍建筑面积1生均占地面积达标校园占地面积187240平方米，教辅用房达3360平方米，生均用地面积达27平方米，生均校舍建筑面积达9平方米，符合省级评估标准2体育活动场地面积达标学校有200米环形运动场一个，其中篮球场2个，乒乓球场一个有7台乒乓球桌，羽毛球场2个，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地3校园绿化用地达标学校绿化用地达到学校用地总面积的30%o4校舍建筑设计、质量基本达标学校主教学楼一博雅楼修于1995年，并于XX年学校筹集资金达4万元对该楼电路、墙面、屋面进行了维修，XX年镇政府又投资11万元对该楼的门窗进行了更换学校启智楼、综合楼于XX年利用国家薄弱学校改造资金82万进行了全面维修食堂上级投资修于XX年，餐厅上级投资修于XX年，学生宿舍改建于XX年校园内所有校舍不存在d级危房

3、装备条件1校舍配套基本达标学校有够用的普通教室，有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、未来教室、图书室藏书室、阅览室、科学探究室、体育保管室、音乐器材室、美术器材室、心理咨询室、留守儿童之家，有满足需要的教师办公室2实验室硬件及仪器配备基本达标学校建有符合国家标准的科学探究室，教学仪器配备基本满足教学需要3体音美器材达标学校配齐了体育、音乐、美术器材及设备4信息技术设备达标学校建有校园网，实现了“班班通”，有多媒体教室和信息计算机室，每个专任教师有用机一台，每个班级有用机一台5图书配备达标学校现有图书册，生均图书册每年新增图书比例不少于藏书标准的1胎订阅有必要的报刊正在建设电子阅览室二存在的问题及打算

1、仪器欠缺各类仪器按标准配备还差元的仪器，特别是数学和科学器材学校打算利用公用经费每学期按元标准逐步配齐各项仪器

2、跑道及操场急需维修学校跑道下水不通、煤渣土化，天晴灰尘漫天飞，下雨全是水，不能满足学生锻炼需要;操场水泥地建于1995年，已全坏，需要重新修建;操场土地，更是雨后泥泞，难于满足学生锻炼需要学校打算向上级争取资金，进行全面维修，所需资金大约万元

3、学生寄宿楼急需维修一是学生寄宿楼前面窗户为木质结构，向外开，学生从走廊走过经常碰头，存在安全隐患二是楼房走廊防护网年久失修，多处破损，需要更换学校打算向上级争取资金，进行全面维修，所需资金大约万元

4、食堂需改建我校食堂没有更衣室，食品加工--特别是菜的加工程序不规范学校拟改建食堂，增添更衣室，添置更衣柜，隔离出售室约需资金万元，学校拟利用公用经费解决基层标准化建设自查报告「篇六」根据义务教育标准化学校建设标准和评估验收细则，我校对学校现阶段标准化学校建设情况进行了认真细致的自查，现总结如下

一、自查内容

1、各类专用教室的设置是否达到标准要求；

2、各类专用教室的基础设施建设情况（实验台、仪器柜、图书柜等设施）

二、自查结果

1、专用教室设置我校现有专用教室13个，其中音乐教室、美术教室、舞蹈教室、实验室、科技教室、图书室、阅览室、卫生室、劳技室、多媒体教室、学生电脑室各1个，体育教室2个，基本符合标准化学校建设要求现有音乐、美术、体育、电教、仪器等器材室6个，能够满足学校需要以上专用教室和专用器材室均做到了制度上墙

2、专用教室基础设施建设实验室仪器柜2个、仪器架1个、实验桌6张（满足36个学生一起实验）已到位并安装完毕图书室、阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、多媒体教室满足要求

3、器材短缺情况按照标准化学校建设要求，我校各类器材均不同程度短缺，其中卫生和劳技器材学校现有量为零；科学、数学、体育、美术器材现有量为标准的3%——22%,音乐器材为50%,电脑为20%,班班通为零，图书基本符合要求，但破旧图书和不适合图书几乎占一半以上省下拨的图书、仪器、各类器材没有到位我校将继续按照标准化学校建设的要求和上级的指导意见，认真总结，及时发现问题及时解决，做到管理规范、使用科学、合理建设基层标准化建设自查报告「篇七」根据泽州县义教育局泽教发（20xx）12号文件精神和《泽州县义务教育学校标准化建设达标校实施方案》、《晋城市义务教育学校标准化建设评估验收细则》，我校进行了认真细致的自查，现将自查结果做如下汇报

一、学校基本情况大兴中学是一所农村寄宿制初级中学，地处泽州县东部山区，与陵川县接壤学校始建于1983年2月，曾几经搬迁，20xx年实施校安工程以来，我校经过在原校址改扩建，于20xx年9月全面竣工并入住学校占地面积10800平方米，建筑面积4115平方米现有六个教学班，在校学生242名，其中住校生146人，教职工28人，其中专任教师25人，专任教师学历合格率达100%以上学校从事初中阶段义务教育，认真贯彻落实新时期教育工作的有关政策，牢固树立新的教育观、学生观，重视人文科学和人文素养的教育在县教育局的直接领导下，努力争取当地政府和群众的支持与帮助，依靠全体教职工，积极进取，开拓创新，与时俱进，深化教育教学和管理上的改革，强化学校德育功能学校坚持以人为本，管理立校，质量强校的办学方针优化办学资源，提高办学效益；深化教学改革，提升办学质量

二、底线指标完成情况

1、学校不仅制定有合理的三年发展规划，而且有完善的校舍长效维修机制，目前无危房存在

2、学校信息技术设备严格按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准》进行配置，配有“32+1”学生计算机房，远远超过“生机比12:1”省定标准

3、电教设备、计算机、校园网络及校园广播设备使用率和完好率均达95%以上

4、严格师德考核，把教师是否尊重学生、是否组织有偿家教等方面纳入年度考核范围

5、严格规范财务支出，学校从未有过私设小金库和乱收费现象

6、严格执行国家课程设置和课程标准，做到了开足课时，开全课程，并严格落实学生每天锻炼一小时制度

7、学校制定有详实的校本培训长效机制，而且做到了有专人负责、有计划、有制度、有内容、有成效

8、学校有健全的安全管理制度，认真执行《山西省学校安全管理日志》，多年来，做到了学校安全“零事故”

9、多年来，我校严格规范办学行为，做到了a、无校中校，无重点实验班，无补课现象；b、严格控制学生在校时间不超过8小时，严格控制班容量在50人以下，严格把课外作业量控制在2小时以内；c、不单纯以学生考试成绩和升学率来奖惩教师

10、在普九方面，努力把巩固率控制在98%以上，辍学率控制在2%以下，三类残疾儿童在校巩固率达97%以上，初中阶段毕业率达97%以上

三、普及程度初中在校学生20xx年421人，当年初一适龄儿童133人，在我校注册133人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%；20xx年375人，当年初一适龄儿童123人，在我校注册101人，外出借读22人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%；20xx年312人，当年初一适龄儿童101人，在我校注册78人，外出借读23人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%均符合省定的义务教育标准化建设的规定

四、办学条件我校有6个教学班，班容量控制在50人以下学校食堂有相关制度，并有专人负责食堂从业人员有健康证水池每年有自来水公司进行消毒清洗因学校场地限制，运动场不达标但我校已将学校运动场建设纳入了整体规划，我们将积极协调筹措，以尽快达到标准化建设之要求学校配备有多媒体教室，仪器室，仪器摆放规范，并登记造册多媒体教室、计算机室能够正常使用且有使用登记校园广播使用正常有图书室和阅览室图书有标签、有登记且部分上架图书借阅正常，有借阅登记两室制度齐全书生比达30册以上有音体美器材室一个，各科均有标准的器材，器材有登记和使用记载并有专人管理为加大学校卫生保健知识宣传和师生心理健康教育，我校有兼职健康教师定期为学生开展健康知识的心理健康知识宣传讲座抓实德育主渠道、主阵地开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用；结合主题团队会、纪念活动、重大节日等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，增强德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途径，利用国旗下讲话活动等有效途径，把德育工作落实到位支持鼓励教师参加业务学习和专业培训继续教育和校本培训工作扎实有效积极开展多种形式的教育教研活动几年以来，我校先后组织教师的到各地学习取经，收到了良好的效果

五、学校管理我校认真贯彻落实《中小学办学行为规范》的要求，严格执行国家课程标准课程实施方案，开足开齐各门课程禁止节假日补课和教师兼职行为严格规范学生作息制度，保证中学生每天睡眠不少于9小时学校组织健全我校分别设置了校长室、教导处、政教处、总务处、团总支、教代会、教研组等学校每个学年都与班主任及全体教师签订《安全目标责任书》，和家长签订《学生安全目标责任协议》建立健全学生会、家长会制度和教代会制度定期召开学生会、家长会和教代会充分发挥教职工的议事能力坚持校务公开制度和民主理财制度各个岗位职责分明为规范学校各项设施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度如校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施等管理制度对于仪器设备进行定期检查、添置和维护充分利用有限的教育教学设备服务教学，努力提高使用效率建立健全各项财务制度，规范财务管理，合理使用经费，努力提高办学效益建立健全各项安全管理制度和应急预案落实安全责任制和责任追究制定期召开安全专项工作会议和安全检查，即使消除安全隐患制定了突发事件应急预案，适时开展安全演练活动加强学生的安全教育和健康教育合理安排学生的作息时间，保证中学生每天睡眠不少于9小时，体育锻炼1小时每年组织学生进行健康体检，建立学生健康档案学校组织服务范围内的适龄儿童就近免试入学实行常态分班，不分快慢班和重点班努力做好学生入学工作，发现流失生立即动员建立和安装学籍信息管理系统，配有兼职的学籍管理人员严格学籍管理手续

六、教育教学严格执行国家课程方案，开足开齐每门课程严禁任何教师向学生征订教辅资料抓实德育主渠道、主阵地开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用重视校园文化建设，每年开展小型、适合我校校情的综合运动会，开展元旦和“五四”文艺庆祝活动重视学校“三风”建设努力形成良好的校风、教风和学风建立校本教研制度根据我校实际，开展各种形式的教研活动如组织教师开展集体备课活动、校际交流活动等是教师在活动中学习、在活动中交流、在活动中提升，以达到教师的专业化发展学校重视体育、美育和劳动教育开展阳光体育活动和两操活动，保证学生每天锻炼1小时开展课外艺术活动和兴趣小组，培养学生健康的审美情趣引导和组织学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神学校建立与学生家庭联系制度做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作成立家长委员会建立家长学校，开展家教知识培训定期召开家长会，与家庭共同创设良好的教育教学环境建立班主任管理制度定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，表彰优秀班主任建立班主任、科任教师和家长联系制度，努力做到每学年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次建立完善学生综合素质评价制度，建立了学生成长记录袋对学生在校期间的德、智、体、美、劳等方面进行综合、公正的评价

七、今后努力方向作为偏远山区学校，我校离标准化建设的要求还有很大差距，但我们会以标准化建设为契机，从以下方面改善办学条件，以求标准

1、对学校操场的规划用地争取当地政府的支持，以满足我校标准化建设的要求

2、努力配备专职的非考科目教师

3、加强音体美功能教室和理化实验室的建设基层标准化建设自查报告「篇八」根据省教育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神，对照《辽宁省20xx年度义务教育标准化建设检查验收评分细则》，我校进行了认真自查，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自查情况报告如下

一、基本情况安村小学是我们海城地区美术艺术示范校始建于1986年，距今已有27年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴现有12个教学班，在校生322人，学校有专职教师31人，师资力量雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学实验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉20xx年财政投资进行了校舍维修、改造，学校占地面积6400平，建筑面积4200平，教学楼建筑面积3400平学校现代化教育设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学实验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室应有尽有“加强学校标准化建设，着力提升教育质量，深化教育内涵发展，打造特色教育”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探索、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校园

二、六项指标的完成情况

1、教学及辅助用房现有班级12个，6个教师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）设有科学教室1个、音乐教室（舞蹈室）1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理咨询室）、资料室共12个功能室各室设施齐全，环境整洁优美

2、体育运动场馆标划标准跑道操场设有篮球场、排球场

3、教学仪器设备学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器每个室，有专人负责管理和使用使用率达到了98%以上

4、计算机学校设有1个计算机室，每室有45台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机47台每100名学生拥有计算机14台

5、图书我校图书室，于20xx年九月建立，期间陆续添置、购买，现有藏书120xx册生均图书30余册

6、教职工我校现有在职教师31人，学生322人，职生比为1:11,学校有大专学历16人、大本学历14人、研究生学历1人中学高级教师2人，小学高级教师26人，小学一级教师3人

三、主要做法

1、加大投入，改善条件20xx年以来，财政投资100余万元，用于校舍建设，铺设操场和甬路

2、厅廊文化，环境育人20xx年6月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校园文化建设，完善各功能室和墙面文化布置各楼层主题一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画各功能室根据自身特点，相应布置用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用

3、强化管理，提升质量中心校出台了一系列切合我区实际的校长、教师管理办法，结合年度考核，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为我校教育工作的顺利开展提供了有力保障

四、创建标准化学校努力方向

1、以教师培训为重点，培养一流教师队伍创建学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化发展

2、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理

3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效路径行政中心办公楼的业务用房划拨了600平方米给我队用作办公室、执法接待室、取证设备间、样品室和档案室，“12369”环保热线夜间值班室等特此报告县环境保护局XX20xx年xx月xx日基层标准化建设自查报告「篇二」

一、自查情况说明按照我局创建教育强区市的会议要求，结合我校的具体工作实际，首先我校成立了以校长为组长的自评领导小组，认真学习，领会精神，广泛动员宣传，提升工作认识按照《沈阳市教育强区、县（市）督导评估细则》的要求，我们分头准备，分块自查并认真听取相关人员的工作进展汇报，及时整改，在广泛收集资料的同时，做到了边查，边评，边改最后由学校自评工作领导小组依据标准进行量化评估，具体各项指标完成情况良好

二、指标完成情况及自评分数学校“创建教育强市”工作领导小组，按照《迎接省教育强区督导评估验收评估细则（中小学80分）》B级指标的各项要求，认真自评，其中办学条件方面扣分较多，其余项我们认为都能或基本能达到标准，经过我校“创建教育强市”工作领导小组自评分数为

72.9分，其中失分

7.1分，得分率

91.1%

（一）学校管理

1、管理制度学校建立了校务委员会，教职工代表大会等民主管理制度，充分发挥了教代会作用，工作制度健全，民主落到了实处学校三年发展规划明确，详实，年度学期工作计划总结规范齐全，结合学校实际，实施校长负责制及目标管理，有制度、有方案、有细则，并重纪实，勤考核，勤总结，勤反思，在检查评比工作中不断提升学校的管理水平

2、德育工作学校德育制度完备，机构健全，计划总结活动方案，纪实均规范到位学校坚持进行社会、学校、家庭三位一体的德育工作，建立德育展览，建立以“烈士陵园”为载体的校外德育活动基地，以“三农博览园”为载体的社会实际活动基地，团队活动有声有色，班主任队伍有建设规划，努力培养典型，通过各种学生喜闻乐见的活动，多层面开展，润物无声，学生精神面貌良好，通过社区活动，发挥家长作用，学校重视三结合教育

3、教学工作学校严格按照国家和省定课时计划开足开齐课程，学籍管理实现了电子化各项教学常规制度健全，要求细化，有针对性，探究性学习课程得到有效落实，学校尤其注重检查，监督，反馈及时等，学校开发了具有实际操作性强的校本课程，立足家乡实际，发挥学校教育功能教研活动定期开展，效果很好，学校积极探索构建高效课堂，认真开展课堂教学改革工作，教科研专题结构合理，参与人员多，实际效果明显而且有针对性，教学设备基本满足学生的教育教学要求，并管理较为规范，现代教育技术在课堂上得到了有效的应用

4、后勤工作后勤，财务管理规范，制度健全，食堂工作人员均持证上岗，严格执行政府规定的开支范围与标准，“收支两条线”管理，按要求定期接受审计，无“三乱”现象，资产日常管理制度规范，使用高效，达到了预期目的

5、学校高度重视学生的安全工作，管理机构完善，制度健全，全方位，无死角，宣传面100%,有应急预案，定期组织学生进行应急逃生演练，学校治安环境好，周边200米无网吧

（二）队伍建设

1、班子成员的学历、专业以及教育技术能力均能达到相关要求，班子成员年龄结构合理，学校重视师德师风教育，有制度，有计划，有考核，有总结，有奖励班子成员能坚持深入教学第一线，听评课并参与教科研活动，积极参加学校的教科研课题研究工作

2、教师队伍教师队伍结构合理，学历，专业以及教育技术能力达到了相关要求，35岁以下占学校专任教师的3分之一，无结构性缺编，教师学历达标率达10%,90%的教师所学专业与所教学科一致，教师严格遵守《中小学教师行为规范》，无违纪现象发生

（三）教育质量

1、普及率与合格率学校控辍保学工作富有成效，通过与班级签订责任状，控制学生的作业量，以及改进课堂教学方法，典型帮教等，普及率，毕业生合格率均达到100%

2、体质健康学校从学生的角度出发，严格执行相关部门要求的作息时间，保证学生的每天一小时活动，学生体质健康率达95%以上，常见病，近视眼率分别低于2%与

3.7%o

3、办学特色学校依据我单位实际情况，立足家乡设施农业建设，我们以“大棚技术栽培”做为我们学校的办学特色，一段时间以来基本得到了上级部门认可，但自己感觉与上级要求有一定距离，自扣

0.5分，至此软件部分得

39.5分

（四）办学条件学校总占地面积28600平方米，生均

29.4平方米，建筑面积11402平方米，生均

11.36平方米，生均辅助用房

4.3平方米，实现了楼房化，普通教室设备齐全，有班班通，能查资料基层标准化建设自查报告「篇三」学校概况浦口街道多仁小学座落于煤州（浦口）经济开发区多仁村，占地面积

4054.5平方米全校208名学生，六个教学班，12位专任教师，其中高级教师5名，大专学历7名专用功能室齐全，现代化教育装备齐全，倡导以人为本的管理理念，是一所有活力的郊区小学20xx学年被竦州市教育体育局评为教育工作先进集体，20xx年1月被评为首批竦州市平安校园

二、自查自评结论第一条学校规模及班额人数达标要求6班每班45人自查情况我校现有6个教学班学生208人平均班额数为

34.67人自查结论达HI类标准第二条校舍用房的组成

（一）教学及教学辅助用房达标要求设置普通教室50平方米;设置实验室;音乐教室;计算机室;劳技室等专用教室和辅助用房；图书室;体育室；仪器室等公共用房及辅助用房，使用面积224平方米自查情况学校设置普通教室6个，每个使用面积

52.56平方米;设置实验室1个;音乐舞蹈教室1个;美术劳技室1个;计算机教室1个;多媒体教室1个;并配备了相关的辅助用房图书室1个;体育室1个及相关的辅助用房自查结论达ni类标准

（二）办公用房达标要求设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房，使用面积108平方米自查情况学校教师办公室1间，行政办公室1间，少先队办公室1间，广播室1间，使用面积

117.04平方米自查结论达ni类标准

（三）生活服务用房达标要求根据实际需要设置教工单身宿舍，教工与学生食堂，开水房，汽车库，配电室，教工与学生厕所等用房;可以设置学生宿舍，锅炉房，浴室、自行车库等用房，使用面积194平方米自查情况学校设有教工宿舍3间，教师与学生食堂1间开水房1间，配电室1间，师生厕所2间，自行车库1个，使用面积

217.8平方米自查结论达in类标准第三条校园用地和校舍建筑面积指标

（一）生均用地面积指标达标要求6班、生均

14.98平方米自查情况学校现占地面积为

4054.5平方米，生均用地

15.02平方米自查结论达m类标准

（二）校舍建筑面积指标达标要求6班，生均建筑面积

7.09平方米自查情况学校现有建筑面积为

1787.1平方米，生均

6.62平方米自查结论达IH类标准

（四）教学用房配置标准

1、普通教室达标要求每班设1间使用面积不得小于50平方米自查情况学校6个班级，现有普通教室6间，每间教室使用面积

52.56平方米自查结论达ni类标准

2、专用教室达标要求III类标准使用面积256平方米自查情况学校现有专用教室使用面积

295.85平方米，其中配有音乐舞蹈室，美术劳技室，计算机教室，实验室，书法室等自查结论达HI类标准

3、公共教学用房达标要求in类标准使用面积224平方米自查情况学校公共用房使用面积

230.4平方米，其中配有图书室，体育室，活动室，仪器室，心理咨询室等自查结论达山类标准

4、办公用房配置标准达标要求III类办公用房使用面积108平方米自查情况学校现有办公用房使用面积

117.04平方米，其中配有教师办公室，行政办公室，大队部办公室，广播室自查结论达HI类标准

5、生活服务用房配置标准达标要求III类生活服务用房使用面积194平方米自查情况学校现有生活服务用房使用面积

217.8平方米其中配有教工宿舍、食堂、师生厕所自查结论达ni类标准第四条规划和建设标准自查情况:1选址合理，有安静的周边环境，根据浦口街道的教育事业发展规划，科学地确定办学规模2学校总体建设规划经过上级主管部门批准，街道专家论证，功能布局合理3校舍工程遵循安全、适用、经济、美观原则，严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定，工程质量达到优良级4学校教学楼建筑层数为3层5学校建筑面积采用框架结构，耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求6学生教室有良好的通风、采光条件，教室采用两面采光，日光灯照明自查结论达HI类标准第五条校园环境配置自查情况1学校配备通讯、音响、计算机、电子音像资源库，各办公室配备电脑，一至三年级配备简易多媒体，其他教室配有两机一幕2学校四面围墙，一扇大门，显眼校牌，运动场上竖有铁制旗杆3努力创建花园式学校，学校绿化面积达707平方米，生均

3.4平方米4建有60x4米直跑道，标准篮球场1个，乒乓球场2个自查结论达HI类标准

三、今后建设规划近三年以来，学校十分重视硬件设施建设，多方筹措资金20余万，大大改善了办学条件，尤其是在现代化装备方面取得了很大改善今后我们的建设规划主要有

1、配备校园智能广播系统；

2、硬化篮球场；

3、继续不断完善校园环境、校园文化建设努力使学校的教学教育设施与日俱进，适应现代教育的需要基层标准化建设自查报告「篇四」对照《山西省义务教育标准化建设评估验收标准》，我校逐条进行了自查，现将自查情况总结如下

一、基本情况我校现有教职工13名，在校学生167名，教学班6个，我校从实际出发，在村委支部和中心校的领导和大力支持下，办学条件极大改善，校园环境正在改造之中，教学设备不断添置更新，学校管理逐渐制度化、规范化，教学质量逐年稳步提iWjo

二、自查情况

（一）普及程度学校实行小学六年义务教育，学生适龄少年入学率100%,在校生巩固率100%,学校规模能够满足学生入学需要，所有班级班容量控制在规定范围内（-）校舍建设我校占地面积为12600平方米，校舍建筑面积为1578平方米，绿化面积500平方米教学楼面积1100平方米，锅炉房18平方米，厕所25平方米，生均

0.15平方米（男生有8个蹲位，平均每10人一个蹲位、一个小便槽;女生有8个蹲位，平均8人一个蹲位）学校有锅炉房、和各类仪器综合室（文体器材室、图书室、教学仪器室），没有配套的会议室、卫生保健室、少先队办公室，虽然办公条件简陋，但教师都能教书育人、尽职尽责学校有体育运动场1个，面积5000平方米

（三）教育教学设施设备

1、学生实验所需的仪器不足，只有常见的教学仪器，实验室一个63平方米，但配备不够齐全

2、学校的电教设备有远程教育一套，教学光盘有160盘，学生电脑15台，电教设备基本能满足教学要求

3、图书室1个21平方米，图书藏量3407册，生均20册由于学校经费紧张，图书更新较慢，学校订阅报刊杂志数量达15种以上，满足教学需要

4、不足之处音体美器材数量少，不能满足教师需要，卫生器械配备较少

（四）经费保障

1、税费改革后，生均公用经费足额拨付，09年429元/年/生，10年550元/年/生，11年650元/年/生

2、教师工资按照国家规定工资标准按时足额发放

3、严格执行收费标准，不乱收费经费合理使用，教材循环使用，确保学校正常运转

（五）机构与队伍建设

1、义务教育工作有专人负责，人员配备符合编制标准，能满足教学需要，无代教及教师自雇代教现象，教师人人有教师资格证，在编教师13人中专科学历9人，大学本科学历4人，学历达标率100%;全体教师均有继续教育证及普通话证，都能积极参加各类培训，符合课改形式

2、校长持证上岗，符合任职条件，学校重视教师职业道德规范，社会、家长和学生评价良好；无任何体罚、侮辱学生及伤害学生身心健康的行为

（六）教育管理

1、学校坚持依法办学，依法执教;有符合本校实际的各项常规管理制度，管理措施不断完善，管理机制健全安全教育工作有制度且落实较好，近几年来无重大责任事故

2、学校管理工作民主科学、管理规范;能体现德育为首的指导思想，学校德育工作实效性、针对性强，无留级开除学生现象，严格规范学生在校作息时间，保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动

3、教学管理制度完备，形成了以人为本的管理模式，建立了科学的学生与教师评价制度

（七）课程实施与素质教育

1、严格执行国家课程设置方案和课程标准要求，开足开全课程、开足课时，落实学生每天参加一小时锻炼制度，按规定开设地方课程和校本课程，能围绕教学需要组织课程资源能创造性的开设有特色的综合实践活动课（写字课）

2、教师培训工作机制完善，有能承担课程改革实验培训和指导工作的骨干教师

（八）学习化学校建设依据我校实际情况，积极开展校本教研，建立健全了各项校本教研制度，为教师创设各种学习条件，充分利用各种教育资源，努力提高业务素质。