家长会英语发言稿

家长会英语发言稿家长会英语发言稿「篇一」各位家长大家好！很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流我姓高，担任三年级四个班的英语教学任务今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距所以这也造成英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是平时的单元考试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有

七、八十分的成绩所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合如听录音、背诵要家长多督促；课本后的单词表是最基础的，新课之前我都要求孩子们回去先听磁带预习一下，以便于上课时能更好的，更快的掌握单词真确读音有的学生做的很好，还有些学生没预习就让家长签字了，这是对孩子的及其不负责任老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能关注一下为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作

1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15—20分钟，要大声读，最好家长在旁监督，会更有效

2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话在具体的实施过程中发现有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有英语作业，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他作业越积越多，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该读的读、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，会极大地影响孩子孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！作为老师我会经常和家长沟通，以“家校联谊卡”为主，在这里我也可以把我的电话告诉大家，家长有什么问题可以及时和我们联系！当然哪些出现问题，有退步的我也会和家长及时联系！在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生我教三年级五年级三个班83位学生的英语，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！家长会英语发言稿「篇七」各位尊敬的家长大家下午好！我是本班的英语老师张老师今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！今天家长会我说的一共有2各方面0第一是英语中期考试考试成绩汇报第二是对家长提出几点建议下面我先说第一方面英语中期考试成绩我带的是5,6两个班英语这一次全年级英语最高分在6班，是刘鑫同学，满分150分，考了146分这两个班中期考试英语并列全年级第一在次，我想我们应该用掌声来表示祝贺！当然，这次好成绩的取得与家长的.密切配合和学生的努力是密不可分的在此，我谢谢大家希望各位家长能继续坚持下去初三的英语相比初一初二，难度加大，知识面广，综合性强可以说，九年级这一年讲基本决定每一个学生在学习和升学方面的命运因此，我对家长提出以下建议

1、做好孩子的思想教育工作，帮助孩子制定科学有效的英语学习计划有目标就会有行动如果家长不介意，可以使用我传到群里面的作业家督表

2、一定要做好孩子的课后作业检查工作每天英语家庭作业主要包括预习课文，复习知识点，背诵课文和上课做的笔记

3、要和孩子多沟通及时了解他在学校的学习情况和遇到的困难

4、英语是一门语言学科，学习语言贵在坚持!所以要保证每个孩子每天在家学英语最少40分钟通过我20xx年的英语教学，我总结出英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人最后，也希望家长与老师的教育能保持一致，我更希望我们的每一分努力都能让每个孩子开出美丽的花朵！我的发言完毕，谢谢大家!批改，注意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通

3、开学以来，很多学生忘记带作业本，带英语课本课上只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少三年级不同与

一、二年级了，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性谢谢大家家长会英语发言稿「篇二」家长朋友们你们好！由于时间有限，所教班级太多，非常抱歉和遗憾本次家长会没能给大家面对面的交流，希望家长们能理解下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家交流、讨论光阴似箭，可爱的孩子们已经迈进小学三年级两个月的日子了在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有谢谢你们了恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的‘进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最后谢谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的默默支持今天我的讲话分为以下几个部分

（一）建议

1、光盘、点读机、磁带的正确使用光盘、点读机本来是非常好的学习用具，但部分孩子将光盘、点读机当了成玩具，没用真正将其利用起来光盘、点读机的用途在于复习，预习和模仿语音语调请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词，切莫读望天书和机械跟读

2、作业一定要坚持每天读书15分钟读书是一定注意姿势正确的读书姿势是手指单词眼看单词，不要读望天书或是乱指在孩子认真完成作业之后请家长签字

3、大量的语言输入英语非母语，它是我们的第二语言而语言的学习离不开环境而我们孩子拥有这种环境的机会太少了，希望家长们尽量为孩子创设更多的英语学习环境

（二）可以采取的方式

1、多听英语光盘磁带

2、多听英文儿歌

3、观看一些英文版原版电影

4、经常和孩子用英语对话

5、经常和孩子做英语游戏

（三）评价手段我们的教学评价是以激发孩子们学习兴趣和调动积极性为目的，分为形成性评价和终结性评价两种形成性评价主要评价孩子们在平时是否有兴趣听英语、说英语、唱歌谣、做游戏等；是否认真倾听、乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教、与人合作；是否积极运用所学英语知识进行表达和交流为依据，以老师、同伴、家长的综合评价为准终结性评价主要以期末测试来评价，期末则以口语测试（包括师生对话、看图说话、朗读课文、师生表演说唱童谣、歌曲、课本剧等）和笔试（形式和本次测验大致相同）相结合的方式为主最后我想说，教育并非仅仅教师与学生的事，它是教师、学生、家庭、社会的共同的责任，缺少其中任何一样，教育都无法顺利进行我真诚地希望家长朋友们能一如既往的支持教育事业为了你的孩子，我的学生，让我们携手共进！因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿预祝我们大家合作愉快！家长会英语发言稿「篇三」尊敬的各位家长上午好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正

一、首先说说这次期中考试的情况优秀的有9名同学，刘娇娇，杨双双，赵月，郭龙，董振涛，朱庆霞，孙瑞堂，童广帅，李双雪进步大的学生有刘彩霞，范书鹏，邓学朝，魏梦凡，张金龙，白田震，文U帅通过从这次考试能发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生不够扎实哪些同学进步了哪些退步了接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是相互衔接的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰（如张雪，孟诗雨，张修贵，葛立红，魏州敏，）o其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好的方法给家长的一些建议一.每大周回家时，让孩子大声读一篇英语课文给家长听我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误

二、请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来；就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!谢谢大家！家长会英语发言稿「篇四」各位家长:大家下午好！我是本学期担任四

（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的这说明，四

（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有xxx、xxx等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了其实，这是最理想化的良性循环的学习方式家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作

1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本一般情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本

2、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错误点总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本上，记得也不多接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念英语笔记本上的内容是精华部分，是重要知识点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课读多少可以控制，但是要形成读、背的习惯

3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很熟练，需要再加强读背的

4、英语预习方面，听读课文磁带非常重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习e部分是小对话r部分是语音g部分是内容延伸在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，按照提示的句型结构，试着先写写预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应该说是刻不容缓让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！家长会英语发言稿「篇五」各位家长好，很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流我是五年级的英语任课教师下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好于是下课后在英语上花的时间就少了其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展不会听就不能说，不能说英语就白学了每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少所以下课也要说，放学回家也要说在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场接下来是读学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了那么语感怎么来呢？就是靠读出来的一定要让学生养成每天读英语的习惯如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事最后是写五年级英语已经对学生有一定的书写要求背单词是学英语的必经之路单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍还有句型，五年级所接触的句型都是很简单的日常用语学生应该在课上领会句型的意思和运用方法可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议

1、让孩子多听录音，按照眼前利益来看，我们的升学考试一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分，想我们五年级的英语，每次考试均要占40分，每次的听读作业，希望家长继续支持，劳驾您能及时检查您的孩子的听读情况并签字

2、每次检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的

3、有时我会布置学生回去背诵英语单词，并且自己默写这是家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文并签上你名字，因为有的学生让他默写一遍也就是抄写一遍交差，一点效果也没有

4、督促孩子预习，复习这是一项很必要也很重要的任务所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等英语和母语不同，没有学习的氛围和坏境，必须曲不离口地反复诵读，才会记得牢总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性与其在期末时候看到大家都不愿意看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子的学习过程还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平我要讲的就是这些，谢谢大家家长会英语发言稿「篇六」各位家长下午好！今天我首先要说的是英语的重要性英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行现在无论什么考试都少不了英语中考，高考，考研，出国都要英语我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用其次，

三、四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心这些需要我们老师和家长的共同努力与配合在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过一个学期来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说“我听不懂”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长作为一名英语教师，我认为我对这三个班的孩子是尽心尽责的我每天早来晚走，一心扑在这三个班的英语教学上三个班的好几套作业，《同步练》，《一课一练》，《活动手册》，作业本，练习本等等我都认真的进行批改有的时候还要带回家改但是结果却不是那么的尽如人意我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法好的听课习惯课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用课堂上应该要集中注意力，跟着老师走这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是儿乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了上课不听怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演所以在英语课上积极发言就显得更加重要我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错我都是跟他们说“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何我们每天的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成家长说语文数学作业太多了，没有时间写我想问语文数学作业多难道就不用写英语作业了吗？英语还是要学的所以家长可以帮孩子想想办法，可以适当的改变一下做作业的顺序，可以先做英语啊！让孩子熟练背诵课文和单词是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问二不知所以，我们在背诵过程中要注意。