小学生新学期英语学习计划

小学生新学期英语学习计划小学生新学期英语学习计划「篇一」

一、寒假作业

1、数学寒假作业本共30页

2、语文寒假作业本共30页

3、英语作业共24页

4、各科实践作业（家长会时通知作业内容）

5、每天读好书半小时

二、学习生活计划

1、1月10日一2月15日共计放假37天，请你在日历中圈出7天给自己放假休息的日子剩30天

2、请你计划一下30天中你每天要完成多少各科作业

3、在假期中你打算参加哪些社会实践活动？

4、你打算每天坚持多长时间的户外活动来锻炼身体？注此计划仅供家长和孩子们参考，家长可以根据自己孩子情况和孩子共同写一个更加详细，更加适合孩子的假期学习生活计划让我们携手共同培养孩子的各种好习惯！小学生新学期英语学习计划「篇二」首先要抓好专业课抓住了专业课就等于抓住了基本功把舞会，约会，网会变成阅读，听力，翻译，您会发现你的到的更多翻译需要深厚的汉语功底，所以请您英汉并重，千万别忽略了汉语素养的提高但是时间总是有限的，我建议您多看些大书虫之类英汉对照的书籍，最好是外研社出版的，译文质量高些难的资料可以粗读，刚开始可以先读汉语后读英语，朗读计划

1、朗读与学生学习阶段相适应的满分作文

2、一天只允许朗读一篇

3、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言

4、一篇作文通过三遍朗读达到的效果，朗读文章是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力，必须用心朗读

5、朗读环境可以在自己的房间内进行，是当着父母的面朗读，父母是评委，可以为学生的朗读进行评价，有利于亲子关系的培养

6、用心体会文章的意思，达到课外阅读理解专项训练的效果小学生新学期英语学习计划「篇十」

1、全面分析，正确认识自己准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能

2、结合实际，确定目标订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据

（1）知识、能力的实际；

（2）“缺欠”的实际；时间的实际；教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜

3、长计划，短安排要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标学习目标可分为

（1）掌握知识目标；

（2）培养能力目标；掌握方法目标；达到成绩（分数）目标长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实

4、突出重点，不要平均使用力量所谓重点一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点

5、计划要全面，还要与班级计划相配合计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突

6、安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间（即基本学习时间）指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事补课和提高补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排在安排计划时，不要长时间地从事单一活动

（1）学习和体育活动要交替安排比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；

（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；同一学科的材料，用不同的方法学习

8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容

（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；

（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题这样可以提高时间的利用率

9、计划要留有余地

10、注意效果，定期检查，及时调整检查内容

（1）计划中的学习任务是否完成？

（2）是否基本按计划去做？学习效果如何？得失，找出偏差，分析原因，以利改进从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整比如鲁迅的作品简单一些的可以英汉对照互译，边阅读边在心里翻译，比如海明威的一些作品打好了坚实的基础还要花些时间来做些翻译联系，选择些短小精炼的散文中英文对照书籍，译文质量很高的还可以背诵一些这些联系最好放在开翻译课的那一年来进行，边学翻译理论，边做练习注意练习要在题材上覆盖一定的面同时，多注意时文，报刊，杂志，准备个本子，多记录写平时遇到的经典表达的英汉互译还有翻译也有很多门类，比如科技英语，法律英语等，各不相同，你可以根据自己兴趣选择一个偏向，以便将来考研多看看关于翻译理论方面的书要当翻译最好去考个人事部二级翻译执业资格证（三级要求低了点，当然你可考虑先考三级）此考试对专业、年龄、学历没有限制，是一项准入制相当宽的考试三级翻译水平适合非英语专业的六级过了的考生或英语专业大专水平的人去考，而二级则是英语专业本科或研究生水平的人可考一个合格的翻译需要有较高的中外文造诣和丰富的翻译经验（50万字以上），并应不间断地进行翻译练习，这样才能保持较高的翻译水准以英语为例，并不是大学英语考过6级或8级就可以做翻译，大学英语6-8级只要求6000左右单词的词汇量这对于读懂稍有难度的稿件是不够的更重要的是，应试的英语考试与实际的翻译需求之间存在者很大的差别小学生新学期英语学习计划「篇三」

1、坚持每天，充分利用可以使用的时间来进行英语学习没有锲而不舍的英语学习精神和大量的时间英语练习做保证，全部都是空谈

2、每天听写一篇英语文章，以此英语文章为中心，来进行一天的英语学习

3、英语的听，说，读，写，译五项都需要进行练习，主要还是要以英语的听说为主，在这里可以通过唯智学园来练习英语听力及英语口语

4、求质不求量，把英语文章完全搞懂则足够了，不要好高鹫远，贪大贪快扎扎实实，按部就班，是英语学习成功的必经之路

5、要时刻充分利用零碎的时间来学英语，不断地进行重复

6、英语听写是个英语学习的最好办法，要不断的加强

7、抓住一套英语教材就足够了，不要盲目的更换英语教材

8、每天英语学习有需要有一个具体可实施的方案，必需坚决执行，没有任何偷懒的借口小学生新学期英语学习计划「篇四」复习的内容

1.单词、词组尽可能让每个学生过关

2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型

3.加强听力、口头和笔头练习

4.每两个单元进行练习，然后进行综合练习

5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从Unit1到Unit5,快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻第二阶段进行横向复习，做到点面结合如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这儿类代词的不同用法这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习

（一）、音标独立地进行音标的归纳复习第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习

（二）、时态对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习

1.一般现在时态概念表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态规律一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加S,es,标志性的单词always,usually,often,sometimes如She usuallygoes toschool onfoot

2.现在进行时态概念表示说话时正在发生或进行着的动作规律be+动词ing形式.标志性的单词look,now,listen如Look,the boyis playingfootball

3.一般将来时态概念表示将来发生的动作或情况规律be goingto do,willdo.标志T生的单词tomorrow,the dayafter tomorrow,next Sunday如Mr Brownis goingto visitHongKong tomorrow

4.一般过去时态概念表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况标志性的单词yesterday,last Monday,before,ago,the daybefore yesterday规律:

（1）一般情况动词后面加ed；worked,cleaned,washed

（2）以不发音e结尾的动词加d就要以了；如lived,moved,loved

（3）以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；如study-studied,carry一carried

（4）重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如stop一stoppedshop—shopped skipskipped

（5）特殊变化见不规则动词表

（三）、介词英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固

（四）、阅读进行阅读练习的方法指导并结合相应的阅读材料进行专门训练

（五）、听力听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中

（六）、口语话题小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8—10句话，50个单词左右我们将选出八篇范文（写人物、写生日、描写季节等等），让学生仿说仿写所以同学们不需要畏惧口语，只要你肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有基础上提高你的英文口语和写作水平第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题从而培养学生综合运用语言的能力小学生新学期英语学习计划「篇五」英语学习中“积累”尤为重要英语的积累就像车厢，一节一节的增多

一、单词大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习单词要“随时”背可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词直至记牢我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上

二、语法同学们要“多听、多读”没有英语语言环境，要自己创造每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯此外，“开卷有益”对学习英语同样适用读英文小故事、小短文，有助于我们掌握%］的卓构虽然学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的I头，也是非常有效的方法看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来

三、作文较强的写作能力，要靠长时间的积累坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义小学生新学期英语学习计划「篇六」730起床730-750洗漱750-800听一篇英语听力（可以是考题听力，也可以是美文朗读）800-830吃早饭830-1000做作业1010-1100复习1110-1150阅读1200-1230吃午饭1230-1330午休1340-1500做作业1510-1600复习------------可以去户外做做运动，溜溜弯，舒缓一下心情---------------1610-1750做作业1800-1900吃晚饭1900-2000看新闻联播2010-2100背单词2110-2200自我调整（回顾一天的总结，思考今天知识的掌握情况）2230睡觉小学生新学期英语学习计划「篇七」在开放式教育中，跟全日制的学校是有着很大的区别的，因为在学习的同时还要把一半的重心放在工作上，做到两者兼顾是有困难的，所以我们要做到有计划的去学习在安排自己的学习计划前，要认清自己在学习上的不足之处并想出解决的办法才能制定出合理的学习计划，总结为

1、学英语很难做到持之以恒最总要的一点，也是所有人很难达到的一点，虽然要达到这点很难，但我希望自己只要有空，就多看多读多听

2、没有好的英语学习氛围想要学好英语，就要一个很好的学习氛围去国外这个条件看我是很难达到了，那我就只能自己营造出氛围听歌听英文歌、看电视看国外的、反正是一切能够接触到英语的都应该多多去了解

3、害怕把英语说出口总觉得自己说出来的英语发音不准确，语法错误，怕闹笑话看了李阳的疯狂学英语后，发现这个是大多数人的通病，要克服这种心理问题，看样子只能一步一步来了，尽量让自己多用英语去交流小学生新学期英语学习计划「篇八」

一、指导思想本学期我校英语科组将以区、镇教研计划为指南，加强管理，提高质量，优化服务，做实做细，加强检查继续英语特色建设，在原有的基础上再上一个新的台阶积极开展校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵加大骨干教师对青年教师的指导和培养力度，进一步提高我校小学英语教师的整体素质；全组教师紧密合作，努力营造开放的、适合学生主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高我校的小学英语教育教学质量

二、工作重点

（一）加强教师学习，建立学习制度

1、认真组织本科组成员学习理论，转变观念，深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神系统学习一些论著，提高自己的理论修养，根据自己的实际教学经验撰写优秀英语论文争取每人写一篇高质量的论文

2、加强教师本身的业务学习，提高自身的专业水平本学期实行每周学习一篇论文集合科组力量，每周找一篇英语时文或英语文章，利用例会时间共同学习

3、借各年级有效教学研讨课的平台，教研组组织校内教师的相互交流，相互取长补短，在听课、评课和课后反思等活动中探索“快乐英语”课堂教学模式，加强理论与实践的结合，努力提高教师的实际教学能力

4、积极参加镇组织的英语教师外出驻点培训学习，努力提高教师的专业英语水平

（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

1、总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补

2、注意平时总结和复习工作在教学中，进一步处理好教学中新旧知识的融会问题，让学生以滚雪球的方式掌握和积累知识，并且以单元测试为契机，搞好日常的知识总结和复习工作

3、继续规范英语作业要求及批改，每月定期检查作业及教案强化备课、上课的实际操作性和实用性，以优质课为目标推进教学流程各个环节，如备课、作业和检查等

4、组织英语教师积极参加佛山市优秀课例片段的评比活动

（三）加强教研活动，提高教学水平

1、本学期每人承担一节公开课有经验的教师要上好教学示范课，青年教师要上一节汇报课通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益

2、组织好每次的科组的教研活动（业务学习，集体备课）每周四上午第三节为科组活动时间，单周为业务学习时间，由教师轮流印发学习好的教学论文和英语口语学习资料，共同学习双周为年级集体备课时间，要定时、定点、定人每次级组备课要有中心发言人中心发言人提前备好课，在级组里交流，并做好记录

（四）开展丰富多彩的课外活动，强化英语特色课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动

1、充分发挥英语活动室的功能，通过活动让学生快乐学习英语、享受英语，体验到学习的快乐与成功的喜悦，并且提高学生英语口语能力和综合运用能力

2、利用教室的英语角，创设良好的班级英语氛围

3、落实开展不同年级不同主题的英语竞赛，以校园文化建设为载体，通过在校园内营造听、说、读英语的氛围，达到学生喜欢听英语、主动说英语、积极读英语的习惯促进学生英语听说读写综合能力发展本学期将通过各种竞赛提高学生的英语水平1）三年级进行书写比赛2）四年级进行口语比赛3）五年级进行听力比赛4）六年级进行现场作文比赛小学生新学期英语学习计划「篇九」单词卡记忆法

1、制作单词卡

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3个单词，不允许积累，不背不允许吃饭

3、当天晚上复习一次

4、周三和周六在作业吧找老师考核单词卡

5、准备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强化记忆三遍，回去再复习

6、半个月在作业吧考试一次单词

7、一个月考试一次单词

8、月考后如果还有单词没掌握好，写到纸条上，贴在课桌和床头等明显的地方，通过经常观察达到掌握的目的。