小学英语节活动方案

小学英语节活动方案小学英语节活动方案「篇一」

一、活动宗旨通过举办英语节，激发英语学习兴趣，搭建展示英语舞台；浓厚学校英语氛围，丰富学校文化内涵，拓展学生文化视野；加强对外交流，提供互动平台，促进共同提高

二、活动主题学英语迎奥运庆

五一三、活动时间XX年4月26—29日

四、活动口号MYENGLISHMYWORLDMYDREAM（我的英语我的世界我的梦想）

五、活动综述

1.4月26日学生英语作品展（英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出）

2.4月27日英语口语比赛（形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等）

3.4月28日英语教师观摩课（与县教研室联系）

4.4月29日节目表演专场（学校大操场）

六、活动程序专家讲话（拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly）♦学生感言♦校长致辞♦英语组5月28日（星期四）美文朗诵评比三-五年级英语组第17周（具体时间另定）英语单词达人评比三-六年级英语组节目表演:♦

1、英语赛歌校各年级（指导教师各年级科任英语老师）

2、儿童时装表演《缤纷童年》（指导教师xxxx）

3、舞蹈《龙游宝地》（指导教师校音乐组）

4、亲子英语节目四年级xx家庭五年级XX家庭（指导教师XX）

5、教师英语节目《畅想奥运》（指导教师xx）

6、师生英语表演《音乐之声》（指导教师xx）

7、英语儿歌表演《FLYTOBEIJING》（指导教师xx）

8、互动英语节目《奥运知识大比拼》（指导教师xx）

9、英语诗歌朗诵《再别康桥》（指导教师xx）

10、英语双簧《狐假虎威》（表演者xx）

11、西小附属幼儿园英语秀（指导教师xx）小学英语节活动方案「篇二」

一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础

二、活动时间5月15日上午810—825

三、参赛对象三-----------六年级部分学生

四、比赛地点四楼多媒体

五、活动组织者教务处和全体英语老师

六、评委全体英语教师

七、活动要求

1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛

2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张

3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品

八、评比标准

1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求

3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字

4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强

九、奖项设置按343设奖小学英语节活动方案「篇三」

一、活动目的通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化

二、活动时间与主题

1、活动时间xx月份

2、主题Happy learning!Happy life!（快乐学习！快乐生活！）

三、活动对象三一一六年级学生

四、活动过程（-）活动开幕XX月XX日（第XX周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与（负责人XX）

（二）活动开展

1、常规活动

（1）每天中午1140——1200,英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等（负责人XX）

（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音（负责人各年级听力俱乐部辅导老师）

（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶（负责人各年级英语泡泡社团辅导老师）

（4）在写作社团开展英语阅读竞赛（负责人各年级写作社团辅导老师）

（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展（负责人各班英语老师）

2、特色活动

（1）开展英语游艺活动（以年级为单位，在第xx周班队课开展三年级负责人XX；四年级负责人XX；五年级负责人XX；六年级负责人XX）

（2）英语书签秀（xx月xx日第xx周周二展出）

①参加对象三年级全体学生

②内容以西方国家标志性的物体介绍为主（建筑物、动植物、代表性人物等）

③形式书签大小、形式不限

④负责人XXo

（3）英语圣诞贺卡秀（xx月xx日第xx周周二展出）

①参加对象四年级全体学生

②内容以圣诞为主题进行设计

③形式贺卡大小、形式不限

④负责人XX0

（4）英语小报秀（xx月xx日第xx周周二展出）

①参加对象

五、六年级全体学生

②内容介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等

③形式8K大小卡纸

④负责人xxo

（5）英语情景剧表演（xx月xx日第xx周周五）

①参加对象每个英语老师负责一个情景剧

②内容可以是童话、寓言等

③负责人XXo

（三）活动闭幕XX月XX日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕（负责人XX）小学英语节活动方案「篇四」

一、活动目的为了体现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的能力，我校将举办校第十三届英语节，以提高学生学习英语的热情与能力我们的.口号To dothe most,to showthe best.尽力做，秀最佳

二、活动时间12月23日一一12月27日

三、活动内容安排

1、英语节开幕式（12月220）（z）

2、“秀秀身边的英语”班级大展览利用节前休息日，学生积极发掘身边的英语，如牙膏壳上、盒子上的英文字等，也可以是英语格言，将它们记录或剪截下来，在英语周内以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级（z）

3、“巧手秀英语”要求每位同学都要参加，英语节期间由各班选择五份优秀作品上交负责老师上交时间12月25日前（完全复印或打印作品一般不参评）★低段秀秀头饰（Z）具体要求根据英语课文中出现的人物或动物，制作可爱的头饰，材料形式不限★中段秀秀单词（Z）具体要求A4大小，要求单词和图片位于同一面，动物、植物、水果、英语书本中等都可，材料形式不限★高段秀秀小报（Z）具体要求8K铅画纸大小，内容健康向上，以介绍西方英语文化为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；可小组合作完成★全校秀秀黑板报具体要求各班在12月25日前以“英语”为主题出一期黑板报，可展示英美文化，也可秀出各班英语学习风采12月25日将进行评选

4、“我行我秀”大比拼★诵读秀（z）活动对象『2年级学生在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛活动要求根据英语组准备的课文内容，抽取一篇朗读，要求声情并茂，能模仿课文录音，发音标准、流利活动时间12月24日中午1130活动地点三楼微格教室活动评委ZZo★英文歌曲独唱秀（贺硕）活动对象3-4年级学生在经过班里竞选后每班选派2名选手参赛活动要求选手自选一首英文歌曲，课内课外皆可形式不限，要求清唱活动时间12月25日中午1130活动地点三楼微格教室活动评委z★翻译秀活动对象5-6年级学生在经过班里竞选后每班选派四名选手（男女各2名）参赛活动要求根据英语组准备的内容，以笔试形式进行比赛，按得分高低评奖活动时间12月26日中午1130活动地点三楼微格教室出题z

5、英语节闭幕，颁奖活动时间:12月27日下午12:30-2:30活动地点各班教室活动对象全校师生活动要求（详见闭幕式方案）

四、英语氛围布置（校务处）小学英语节活动方案「篇五」

一、活动时间20xx年5月11日------------20xx年5月29日

二、活动宗旨英语就在你的身边，从生活中发现英语，在生活中学习英语，在生活中运用英语，感受英语国家文化的魅力，体验学习英语的快乐

三、活动目的:通过举办校园英语节，激发学生对英语的学习兴趣，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐

四、活动口号Enjoy English,love English!

五、活动内容

1、英语节期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲English Time——在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间

2、美文朗诵评比活动对象三年级五年级学生〜组织方式先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛内容学生自己选择材料可以提前准备

3、英语写作评比活动对象五年级组织方式先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛内容教师当场命题，学生根据命题要求在规定时间内当场完成

4、英语书写评比活动对象

三、四年级全体学生地点各班教室内容三年级内容为默写26个字母和抄写指定单词，四年级书写内容为老师现场指定的单词句子请班主任老师到班级协助组织评委英语任课教师班级内优秀作品贴至班级墙壁保留，年级内优秀作品放至学校英语走廊进行展示

6、单词达人评比活动对象三年级六年级学生〜地点各班教室内容学生在规定的时间内完成一份单词测试卷

六、活动要求在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间

1、三至六年级全体学生，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展确保活动能照顾到全体学生，尤其是部分后进生的水平

2、每项活动均应精心设计,有专人负责,确保活动质量，增强活动吸引力

3、营造氛围,丰富多彩.创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊

七、活动流程时间项目对象备注5月11日（星期一）下发活动方案，宣布英语节开幕三-六年级英语组5月14日（星期四12:30—13:00）英语书写评比

三、四年级各班主任监考5月21日（星期四12:30—13:10）英语写作评比五年级。