小学1-6年级各阶段语文学习方法

小学1・6年级各阶段语文学习方法【小学低年级（

一、二年级）学习方法】从教材要求上讲，一二年级的孩子正处于阅读习惯培养的关键时期，针对这个年级孩子的学习不能太过深刻，家长们不能抱着让孩子赢在起跑线上的想法进行教学，关键是合适所以只需要在拼音、读写、识字、写话方面进行训练即可.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字，可以购买市面上有趣的识字本让1孩子学习.要学会正确的写字方法和握笔姿势

2.通过趣味、情景记忆法让孩子尝试背诵简短的课文或者段落

3.多买一些插画故事本，培养孩子看图写话的能力，争取能够完整地、生动4地讲述故事地内容【小学语文中年级（

三、四年级）学习方法】这个年级的孩子在以前的基础能力上有了一定的提升，对他们的训练量和教学的深度上也要随之提升要着重培养其理解句段含义的能力，训练孩子能够通过一句话、一个段落更好地理解全篇的文意，从而让孩子拥有更优秀的阅读能力，也为未来打好基础.学会使用字典、词典，熟练掌握用音序、部首、笔画的方法查找生字生词,1丰富词汇量的同时也能够通顺地读懂文章.课前要预习，有自己不能解决的问题在课堂上或者课堂下积极请教老师；2课中做好笔记，一定要紧跟老师的思路，不能开小差；课后要复习，认真完成课后习题和老师交代的任务家长们也要每天督促孩子的课前预习和课后作业，一定要抽出时间对作业进行检查并及时和孩子沟通探讨孩子遇到的问题.要学会有序地观察、写话，家长们要帮助孩子熟练掌握空间顺序、时间顺3序两大方法可以从自己家里的布置和一天的生活入手，引导孩子能够通过这两大方法清晰、准确地表述，这两大方法对写作和背诵课文都适用.培养孩子的文章概括与归纳能力引导孩子通过句首句末法理解一4个段落的中心，通常一段文字的中心都在这两处同样，帮助孩子学会“文首文末法找到课文的中心思想【小学语文高年级（

五、六年级）学习方法】高年级孩子正是思维逻辑能力的成长期，为了能在初中的学习有一个好基础，针对他们的语文学习着重是进行课文逻辑理解的训练要求孩子能够理解课文的行文思路和逻辑，并能理解更深层次的含义因此，在这个学段中，对孩子学习语文的要求为初步掌握句子、段落、文章之间的联系,产生情感共鸣并体会作者的意图.能够掌握课文的重点和非重点，理解课文的精华部分，学会总结段意法1找中心句法审题归纳法重点段落归纳法课后问题归纳法归纳文章的主要内容和中心思想.了解并学习文章的写作顺序，如顺叙插叙倒叙，理解文章的脉络2和简单的逻辑.学习理解各种句子、段落的作用比如过渡句、总结句、起始句的含义和3作用，把握文章的写作思路和方法，并运用到自己的写作中.学会总结自己的学习方法，定期检验自己的学习效果，使自己的学习方法4更科学、更系统、更完善，最重要的是更适合自己，毕竟最适合才是最好的。