幼儿园大班教师个人工作计划

幼儿园大班教师个人工作计划幼儿园大班教师个人工作计划「篇一」

一、班级情况分析本学期我班共有幼儿31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新扩的一个班大部分幼儿是从其它幼儿园小大班升上来的，所以一些孩子到了新环境后出现了哭闹现象，不过经过儿天的适应以后情绪也也很快稳定了下来了也有小部分是第一次来幼儿园，比如朱星诺他没有读过托班就直接升大班，所以他很不适应幼儿园环境，自理能力很差不会吃饭要我们他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步

二、本学期教育教学目标

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣

2、发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格

4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力

三、教育内容与要求

（一）健康目标

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力1根据大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力2用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯3注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教

3、游戏1创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间2鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则3各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处

4、观察鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动

5、劳动教会幼儿一些生活自理的技能，采用集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐

6、日常生活1帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿2创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导⑶保证幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐性浪费4根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐

7、环境1创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感2提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合大班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段3为幼儿创设一个良好的环境，在集体中能正确使用礼貌用语4为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护

8、家长工作通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系，设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题幼儿园大班教师个人工作计划「篇五」关于幼儿园大班教师个人的工作计划关于幼儿园大班教师个人的工作计划关于幼儿园大班教师个人的工作计划1新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下

一、指导思想以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作,加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展

三、保教方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识

四、家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长！以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩关于幼儿园大班教师个人的工作计划2这学期，学生们已经开始向小学生活迈进我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发，做好幼小衔接工作准备，促进幼儿全面发展，制定以下教学工作计戈IJ:

一、班级基本情况本班共有幼儿59名，这学期新转来10名幼儿，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应，让孩子们融合在我们的大家庭中其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高孩子们之间都非常熟悉，热爱班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺乏自律，注意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影响同伴因此在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯

二、本学期工作目标

（一）安排班级活动引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动

（二）营造健康向上的班级氛围

1.布置适合学前班儿童特点的教室环境

2.让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心

3.做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中

4.通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

三、保育工作

（一）严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力

（二）开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服

（三）加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生

1.严格执行接送制度

2.时刻让孩子在自己的视线范围内，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除一切不安全因素

四、各领域的培养目标（-）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌

3、能独立地朗读儿歌和复述故事

（二）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼

2、生活有规律，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成整理物品的习惯

3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识

4、喜爱体育活动，动作协调、灵活增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动，尊敬他们，爱惜劳动成果

2、学习参与活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信和责任感

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心

（四）科学领域

1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑

3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动

5、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识

（五）艺术领域

1、喜欢艺术作品能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征

2、能合理地安排画面，表现特征喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作，有独立制作能力

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作，喜欢和同伴一起参与活动

五、家长工作认真细致的做好家长工作，及时向家长反馈幼儿的在园情况，加强幼儿园和家庭间的联系沟通，耐心听取家长的意见建议并选择采纳，努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展关于幼儿园大班教师个人的工作计划3

一、基本情况分析本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划

二、领域目标艺术领域音乐歌唱

1、能用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以Cl—c2为主），能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱（齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱）

2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点

3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出韵律活动

1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣

2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合

3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具演奏活动

1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听

2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏

3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规欣赏活动

1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐

2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反应

3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解美术绘画

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣

2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体

3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰

4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣手工

1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具

2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象

3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象欣赏欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象

三、活动安排二月份第1周主题一爱心对对碰次主题一团团圆圆第2周次主题二甜甜蜜蜜次主题三快快乐乐第3周主题二次主题一光影大世界次主题二超级变变变第4周次主题三快乐转转转次主题四生活小百科三月份第5周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞第6周次主题三欢身笑语第7周主题四我就是我次主题一独特的我第8周次主题二能干的我次主题三勇敢的我四月份第9周主题五房子大观次主题一我们的房子第10周次主题二动物的房子第11周次主题三特殊的房子五月份第12周主题六开心大王次主题一快乐在身边第13周次主题二我是开心果第14周次主题三节日大家乐六月份第15周主题七大自然的礼物次主题一天然氧吧第16周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第17周主题八次主题一小学您好第18周次主题二准备好了第19周次主题三再见了

四、教学措施

1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围

2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如经典游戏，主题教育活动

3、家园互动，为幼儿提供更多材料

4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等幼儿园大班教师个人工作计划「篇六」幼儿园大班教师个人工作计划范例20xx年幼儿园大班教师个人工作计划范文1课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划

一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵

二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研究型的教师，力争做到教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满意

三、具体成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师1平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶2善于反思，勤于积累.注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把教-学-研从理论到实际都落到实处

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师1更系统地掌握教、学，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活B、内容与要求

1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病

2、会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净

3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘

4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑

6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻

7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩

（二）语言A.目标:

1、能注意倾听对方讲话，能理解日常用语

2、能清楚地说出自己想说的事

3、能听懂和会说普通话

4、喜欢听故事、看图书B内容与要求

1、培养幼儿听说能力，能听懂普通话、安静的与同伴一起听老师讲话；并能听清楚老师的简单指示并照着去做

2、学习说普通话，会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等

3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人

4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受2向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培养人品，塑造人才

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实际，在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；投身教育实践，在把握规律中追求卓越

四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量20xx年幼儿园大班教师个人工作计划范文2新的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园，并且积极学习，进行进修，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展在新的.大班学习中，我会努力将各方面做的更好

一、班级管理本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和带领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟悉，升入大班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规培养起来还是比较容易的

二、教育教学在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的独立性思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具让幼儿在游戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习做到课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣

三、个人方面

1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，继续努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实自己，并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中

2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告

3、在平时，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短，多多反思，结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法

4、在生活中，要做一个有心人，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，和同事们成为朋友

5、在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况，并及时反应教育工作中存在的问题，与家长密切配合，共同教育好幼儿

四、主要工作安排九月

1、和主班配合好，做好保育教育工作，给孩子提供一个良好的学习环境

2、对班内的环境进行创设，和主班配合好布置新的主题墙

3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规

4、编程早操、韵律操等活动

5、认真学习，积极参加公休课的培训十月

1、认真开展班级区域游戏活动，为孩子们提供精美的区域游戏材料

2、组织我班幼儿开展远足实践活动

3、做好班级环境创设，和别的教师们进行研讨

4、认真准备故事，积极参加故事比赛十一月

1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动

2、认真准备学习材料，参加开课活动

3、积极参加宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行讨论，从中总结好的新颖的经验，运用到自己班级上面来

4、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感

5、准备好幼儿故事大王比赛十二月

1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动

2、认真撰写论文，积极参加有关论文评比的活动一月

1、认真做好各领域的复习工作

2、拟好幼儿的成绩单，注意语句的通顺和错别字

3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估

4、分发幼儿成绩单，奖品以及奖状

5、配合清点财产物品，并且归还20xx年幼儿园大班教师个人工作计划范文3

一、班级情况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础

二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强I到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育

四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起为孩子创造条件去帮助有困难的人

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培养孩子良好的学习习惯和生活习惯以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩幼儿园大班教师个人工作计划「篇七」新的一年即将来临，大班员工将以饱满的热情去面对我们的工作，坚决贯彻执行我区“精细管理促生产、落实责任保安全、提高素质创和谐”的精神自觉加强学习，努力提高业务水平，为了保证我区各生产单元安全、平稳运行，结合我区的实际生产运行情况，特制定作业七区大班工作计划

一、班组工作的管理与开展思路

1、发挥班组长的带头作用，团结班组人员，调动班组的凝聚力

2、巩固班组基础，严抓细管，完善班组整体

3、合理组织、统筹安排，保障全区安全生产的平稳运行

4、尊重员工、关心班员

二、工作的计划与安排

1、班组日常工作全力配合区部、技术组、安全组、以及其他各组室做好日常工作解决各生产设备、设施在运行中存在的问题，提高设备、设施利用率、完好率，消除设备故障和隐患，积极参加“急难险重”和“应急抢险”，确保全区的安全生产运行

2、认真完成集气站和各清管站的检修任务重点在分离器排污管线的清理、总机关阀门的保养上，细致、踏实，减少冬季供气高峰出现排污管线堵和总机关阀门盘根渗漏严重的问题提高检修现场的标准，做到安全警戒到位、消防器材齐全、文明作业、场地整洁、工具摆放整齐、现场无污染无泄漏

3、气井检修了解和掌握各井口阀门运行状况，对存在问题严重的阀门进行更换，针对往年检修中存在井口保养维护不到位的问题，在今年的井口检修过程中，更要做到认真细致，确保每一个阀门、考克灵活、好用完善井场、井房、采气树的标准化，对部分井房标识不清楚的井重新进行标识，排除气井存在的安全隐患

4、气井日常巡护结合数据远传，巡井人员认真记录气井运行参数，保证巡井资料齐全准确，并对井口出现的问题及时整改

5、冬天气井解堵根据井堵程度、部位采取不同的方法，及时有效的解除井堵情况，提高气井采气率，保证全区冬季运行的平稳

6、防洪防汛、冬季防滑针对夏季的雨季雨水较多，及时做好防洪防汛，冬天的冰雪路滑，做好甲醇、污水以及其他交通运输的运送与护送工作提前储备防洪防汛、防滑的物资、器材保障全区全集气站的正常生产

7、管线排查保证管线正常运行，防止出现裸露、悬空、违章建筑等不利于管线运行情况发生，结合我区每年管线易出现的问题，每个月安排人员对全区所辖管线进行普查，以便及时进行管线维护，建立、健全各项原始、基础资料

8、汛前排查有针对性地开展汛前维护，确保全区管线在汛期到来时无外露、悬空消除安全隐患针对汛期进站道路易冲毁情况提前组织大班员工疏通各条进站道路排水渠确保站、场、道路、管线安全运行

9、管线标志桩排查认真对全区管线标志桩进行排查，对缺失、模糊和风化严重的标志桩位置地点及时上报及时进行补加

10、汛期管线巡护汛期加强支线、单井管线巡护，确保支线24小时、单井管线72小时内巡完及时上报汛情快报，对有安全隐患的部位及时安排抢险，确保汛期管线的安全平稳运行

11、河流穿越管线巡护每月加强河流穿越点的巡护，由其是注醇软管的穿越点，防止污染事故的发生，及时消除污染隐患

12、加强违章建筑和矿权保护巡查定期对站场、管线周边老乡做好石油天然气管线保护宣传，做好巡护工作，发现违章建筑，及时上报并做好劝阻工作对我区矿权保护区域每月定期排查，保护好矿区使用权

13、技能培训认真组织班员积极参加区部组织的各类培训与学习，尤其加强检修前的培训，检修人员熟知检修作业指导书、检修流程及检修安全操作注意事项，确保检修任务在安全操作的前提下顺利完成

14、其他综合工作做好其他各类区部、组室、集气站素需要的加工、修理、整改、上站顶班等不同的所需工作，精益求精做好大班的全面综合服务工作总之在今后的工作中我们要加强班组管理工作，充分发挥综合大班的技术优势，弘扬吃苦耐劳精神，务求实效，紧紧抓住“强核心、练内功、保生产”的工作方针，加强业务学习，提高自身能力不断提升班组实力，努力为保障全区安全平稳运行做出更大贡献幼儿园大班教师个人工作计划「篇八」

一、班级状况分析我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、职责感、荣誉感均较强从整体看，我们班级的孩子思维活跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往潜力较好，具有必须的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算潜力方面还需培养也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必须的进步个性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作潜力和提高综合素质是这学期的工作重点

二、本学期工作重点

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题

2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识

5、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

6、强调培养幼儿的环保意识

三、具体教学目标健康-身心保健

1、进餐时举止礼貌，明白不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食

2、主动持续个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁

3、能独立自理大便，正确使用手纸

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺

5、明白周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴

6、了解预防齿离齿和换牙的有关知识用心配合成人理解疾病的预防和治疗

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪二体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致能简单自如地绕障碍曲线走

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木掌握闭目起踵自转，能单足站立必须时间

6、提高钻爬潜力，改善已掌握的钻爬动作，速度快而灵活

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有群众观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增强科学

1.帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，构成四季的初步概念

3.引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境数学

1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括潜力

2.明白10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数

3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义

5.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等

7.有基本的,空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据必须的特征辨别目标位置

8.有必须的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，明白一星期有七天

9.用心、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会

（一）自信心培养L明白自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣

2.敢于应对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动

3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己

（二）人际交往

1.主动准确使用礼貌用语

2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话

3.明白接待客人的方法，主动与客人聊天

（三）行为规则

1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事

2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动

3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏

（四）民俗文化

1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果

2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪

3.明白中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪美术

（一）兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像

5、喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动；

6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣

7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对语言的兴趣

（三）社会A、目标

1、能主动地参与各项活动，有自信心

2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则

3、能努力做好力所能及的事

4、爱父母长辈、老师和同伴幼儿园大班教师个人工作计划「篇二」

一、班级情景分析本班情景分析我班共有幼儿30人其中男孩16人，女孩14人，经过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的团体生活，喜欢上了幼儿园、和教师小朋友建立了深厚的感情幼儿喜欢参加团体教学活动，对理解新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会进取举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有必须的生活卫生习惯，有必须的生活自理本事，会坚持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间坚持在两小时左右但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料

3、倾听本事部分幼儿倾听本事差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自我的想法及需求

5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号本事差，时常需要教师提醒督促

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯

（二）绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情-4-HTJ

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局

（三）手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选取手工工具和材料，表现自己的意思

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征

（四）音乐歌唱活动

1、用心地参与歌唱活动

2、用自然、饱满的声音歌唱，持续正确的唱歌姿势，会听间奏

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，用心参与韵律活动

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料，用心使用动作、表情、体态与人沟通

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，用心参与创造性韵律活动节奏活动

1、用心参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法

2、用心尝试自制乐器，辨别乐器的音色

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，用心

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的潜力

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

五、具体措施

（一）教育教学工作

1、用心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造简单、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质用心投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动在活动中，注重观察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面思考设计主题活动，体现幼儿的主体性

（二）环境创设

1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的潜力教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程

2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力

3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化

（三）游戏方面

1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿用心性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者

3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要，选取其中带给的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物

4、采用各种手段，如透过创设环境、带给材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶

（四）日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质

2、发展幼儿的独立性培养幼儿作出选取的潜力，发现他们自己的兴趣，发展其个性具体措施是结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选取玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，构成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件十分有好处的事情，我们将采取以下措施家园一同收集废旧材料制品结合主题为各区域带给各类半成品废旧材料，便于幼儿取放主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具

4、在礼貌礼貌教育方面培养幼儿会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮忙他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正

5、结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性

6、学习制定班群众规则，明白自己是大班小朋友，就应遵守自己制定的规则

六、家长工作

1、透过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一齐转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持

4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务

5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”

6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，商议活动方案等

6、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平

七、每月工作安排九月份

1、做好开学工作，认真制定各计划

2、和幼儿一齐布置教师环境，重视幼儿的参与性

3、开展“个性的我”主题活动，透过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“个性的我”并体验到成长过程中的快乐

4、用心创设游戏氛围，带给丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动十月份

1、继续丰富班级区域及游戏材料

2、开展“叶子”主题活动

3、组织幼儿开展自理潜力比”

4、召开大班家长会

5、认真准备活动，用心迎接调研活动十一月份

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼

2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导3在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题

4、开展“梦幻西游”主题活动

5、组织幼儿开展“讲故事”比赛十二月份

1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养

2、开展“惊奇一线”主题活动

3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作

4、做好省级调研评估工作一月份

1、搞好“元旦”节庆活动

2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料

3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿用心参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐针对以上情景，我们班三位教师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段，结合本班幼儿实际情景，拟订本学期班级工作计划

二、本学期工作重点

1、保育工作严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供给安全舒适的环境做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作尤其是季节性流行病的预防帮忙幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理学会根据天气的冷暖及时增减衣服小朋友之间应当团结友爱、互相谦让

2、教学工作1认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、进取性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的本事；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言本事2语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加团体活动，在活动中愿意与人合作，构成初步的合作意识科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节

3、家长工作本学期，进取发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，进取与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往本事1经过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情景了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情景向家长交换意见和提议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调一致2开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有必须的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平

（3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感使家长与教师间、家长与家长间构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛

4、环境创设为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展我们还将根据本班主题，领域教学资料及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角资料及相应的主题墙将教育资料渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以供给成品，半成品材料为主建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的本事得以发展在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心

三、月工作安排九月

1、结合班上实际开展主题活动，重点培养良好常规习惯教育

2、召开好学期初家长会

3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动

4.结合实际开展主题活动，重点培养幼儿自理本事十月

1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动，培养孩子热爱祖国的情感

2、大班幼儿体育比赛

3、儿童秋季游园活动

4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动十一月

1、结合教材开展相应的主题活动

2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作十二月:

1、对教育目标完成情景进行检查

2、开展“迎新春”活动

3、班级一日常规检查，做好幼儿自理本事评比元月

1、冬季安全教育

2、传统节日文化教育虽然我是刚接触大班，经验还不多，可是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜欢，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自我，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！幼儿园大班教师个人工作计划「篇三」

一、情况分析本班部分孩子是老生，部分孩子是学生，孩子们平均年龄在三周岁左右幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受大班的学生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会越来越出色的在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动另外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的口语表达能力较弱，口齿很不清楚现根据班级孩子的具体情况，除对他们进行一系列的生活自理能力的培养外，还要提高孩子口语表达能力

二、班级工作内容及目标

（一）教育和教学工作深入贯彻新《纲要》精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解健康教育目标

1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯

2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯

3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理

4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑

5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操

6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动语言教育目标

1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话能听懂并愿意说普通话

2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景

3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话

4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系

5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品社会教育目标:

1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活

2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力

3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范科学教育目标

1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类

2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序

3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系

4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多

5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系

7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途艺术教育目标

1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词

2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣

3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯

4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、襁糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法

5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯二家园沟通工作1介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合2对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况3个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药4在平时交流的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径5利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯幼儿园大班教师个人工作计划「篇四」

1、体育活动1根据大班幼儿的活动能力、体质情况，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动增强体质2坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天做好两操3自制丰富多彩的体育玩具并适合大班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件4对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱护在活动过程中，注意每个幼儿的安全5在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试尊重并满足他们的独立要求

2、教学活动:。