幼儿园讲故事活动方案

幼儿园讲故事活动方案幼儿园讲故事活动方案1一.指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质二.参加对象全园小朋友三比赛时间日日一月日（各班级预赛）月日101810211022（全园决赛）

四、活动形式

1、讲故事表演（2—4分钟）、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛、每班两名优胜者，分别由两23位教师各辅导一位参加决赛（比赛成绩将计入量化分）

五、决赛时间、地点、时间某某年月日（星期五）

11021、地点学校多媒体厅

六、2活动流程、参赛幼儿入场并按指定位置就坐

1、参赛幼儿抽签

2、主持人介绍比赛规则

3、按抽签顺序进行比赛

4、现场颁奖5

七、评分标准评分标准分数、主动有礼貌的自我介绍分11

一、设计意图童年是夸姣的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部份，惟独家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才干事半功倍结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在月开展首届爸爸12妈妈讲故事比赛活动

二、活动目标、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁

1、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣

2、增进家园互动，提高家庭阅读氛围3

三、参加对象全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参加

四、活动时间某某年月日201225

五、活动过程一宣传动员阶段月至日

1237、制定活动策划书及比赛评比要求，向教师宣传本次活动

1、利用网站进行活动宣传

2、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，鼓励家长积极报名参加

3、家长报名4二活动进行阶段月至日

121025、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或者音频进行初选

1、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛

2、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报导

3、月日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担任41225评委选手抽签比赛顺序1主持人宣布活动开始，园长致辞2主持人宣读比赛相关要求3进入决赛的爸爸妈妈选手挨次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对4爸爸妈妈的故事进行打分对参赛选手的成绩进行汇总，并安排各奖项5颁奖仪式6结束语7三活动总结阶段月、日

122728、将本次活动的实况照片在网站上进行展示

1、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出

2、邀请获奖的爸爸妈妈参预小喇叭广播站的播音活动

3、进行最后活动总结等文案资料的采集整理工作4

六、参赛要求、普通话标准，吐字清晰，语速适当

1、精神饱满，富有表现力，能打动小听众

2、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读

3、讲故事时间控制在分钟之内，尽量脱稿讲述43-5

七、备注、根据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行

1、根据家长的表现，最佳表现奖、最具人气奖各三名，优秀参预奖若干2幼儿园讲故事活动方案7指导思想为了给幼儿提供一个展示才华的舞台，提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于月日特举行第届讲故事比赛具体X X X方案如下活动目标、能够积极参预乐于斗胆表现自己，体味表现自我的乐趣

1、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事

2、认真倾听别人的讲述3参赛对象中、大班全体幼儿均可报名参加活动准备音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人赛事时间安排、月日一某某日进行各班级选拔赛1X X、月日进行全园总决赛2XX活动内容中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希翼家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加比赛评份内容和要求（满分分）

101、音色、语音声音响亮，吐字清嘶，音色自然、优美；（2分）

2、表情自然慷慨，能用相应的动作增强故事的感染力；（3分）

3、熟练程度能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）

5、故事的处理能根据故事的情节，处理得当；（1分）活动评委家长委员会代表及每班教师代表评奖标准及奖项设立参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛分数从高到低罗列，分组选出

一、

二、三等奖各一位，共名，参赛选手鼓励奖若干名6幼儿园讲故事活动方案8

一、活动主旨为提高幼儿对语言的.感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛现将有关活动计划如下

二、参加对象全园各班幼儿

三、活动时间月日（决赛）地点:多功能厅1121

四、活动形式各班推选名幼儿参加园讲故事比赛4

五、活动步骤本次活动分为两个阶段

（一）第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；4

（二）第二阶段以班级选拔出的名幼儿代表班级参加全国比赛4

六、活动说明、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分1体现积极进取的精神风貌、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确

2、讲故事的时间不超过分钟

34、每一个作品指导老师限报人41

七、评奖方式评选出“十佳故事大王”和十佳小小朗诵家”称号

八、评委幼儿园讲故事活动方案9活动目标感受新年带来的欢跃，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家L长同伴为自己喝彩.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之2间的互动和联系，增进彼此的感情参预节日游戏

3..愿意积极参加活动，感受节日的快乐4环境创设幼儿剪纸展示

1..灯笼鞭炮制作

2.悬挂气球、张贴窗花

3.纸筒制作的烟花装饰舞台4活动口号新年新气象，展现新风貌我的表现好，我的表现棒，我的表现！祝福语口号•鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！活动流程

一、我有小巧手晨间活动

（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动

（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示

二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示开场舞一一红绸舞D2）儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3）歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果判攵》《捏面人》《猪，吃西瓜》《猴哥》《花飞》VS W4）舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧趣味问答1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？2）请你背诵一首古诗，随机解释名词3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？5）请你说出中国古代四大发明6）小动物的过冬方式有哪些？7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？9）小朋友，即将就是20某某年了，20某某年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相（与家长互动）

四、我是小健将幼儿游戏——自理能力夹豆子亲子游戏一一你来比画我来猜幼儿、家长一一娱蚣竞走抢椅子PK

五、颁发奖状和礼品幼儿园讲故事活动方案10

一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气借着我园书香节的这股东风，我们将举行讲故事比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质

二、活动目标.积极参预乐于斗胆表现自己、体味表现自我的乐趣

1.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事

2.认真倾听并学会评价别人的讲述3

三、参加对象中班幼儿

四、活动时间年月日活动场地各班教室1124

五、活动准备班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍照、组织孩子等准备工作

六、活动形式本次活动分为两个阶段第一阶段各班级内部进行海选，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出名幼3儿代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段班级选出的名幼儿进行全园总决赛3

七、参赛要求内容要求

1.内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主包括文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容.技巧要求2语言表达使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮1舞台表现表现力丰富、演绎生动有趣2个人形象落落慷慨、精神饱满，动作、表情生动自然

3.时间要求分钟33〜5

八、评分标准.故事内容切合主题，内容精彩具体，情节完整分

120.表演技能表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势分

230.表达能力语言准确流畅，条理清晰，语音、语调规范、吐字清晰分

340.仪表形象仪表整齐、仪态慷慨、体态自然分410

九、活动评委副园长、年级组长、各班教师

十、评奖设置一等奖两名名二等奖四名三等奖六名积极参预,活动方案,综合素质,幼儿园，海口市幼儿园讲故事活动方案11

一、活动主旨为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行幼儿讲故事比赛旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围

二、活动总策划盛静活动负责人各班老师舞台布置小班段长牵头，小班段老师配合完成摄像盛芳

三、参加对象全园各班幼儿

四、活动时间某某年月日大中班月日小托班2011241125

五、地点园多功能厅

六、活动形式各班推选名幼儿儿参加园讲故事比赛5

七、活动步骤本次活动分为两个阶段

（一）第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛；

（二）第二阶段以班级选拔出的幼儿代表班级参加全园比赛

八、评奖方式评选出十佳故事大王，优秀组织奖、优秀指导师

九、活动评委外请

十、活动注意事项、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分1体现积极进取的精神风貌、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确

2、讲故事的时间不超过分钟

34、提前做好会场卫生并布置好会场4幼儿园讲故事活动方案12活动目标、理解图片内容，能斗胆而恰当地讲述，尝试创编内容

1、发展观察力和想象力2活动准备大图片幅、操作小图片份24活动过程

一、幼儿自由表达自己的心愿

二、观察图片并回答问题、观察图片11师请小朋友看看图片中都有些什么？幼儿鸣、鱼、树、草/J师那小朋友猜猜这究竟是讲谁的心愿呢？（各种能看到的物体回答中都有体现）师如果是小鸟的心愿，你们觉得小鸟想干什么事情呢？昊瞳小鸟想吃虫子柏伸它想去河里面游泳师那小鱼呢？或者其它的，它们又有什么心愿？乐希那棵树想自己拔起来，那条鱼想爬上来秋帆我觉得那条小鱼想和小鸟玩，想爬到树上、观察图片22o师这幅图中你们看到了什么？幼儿兔子、小鱼、两棵树师那你们说说为什么有两棵树呢？柏伸上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的师那这幅图能体现是谁的心愿没有？幼儿小鱼师你们从哪里看得出来呢？沁瑶因为那条小鱼想飞到树上和小鸟一起玩，但是它离开了水就会死掉，它在那个影子中好象在树上了

三、小结、语速恰当吐字清晰分

22、能生动完整地讲述故事分

33、普通话标准声音响亮分

42、能伴有肢体语言斗胆讲述分

52、总分

八、610评委学校领导、老师、家长委员会成员组成

九、奖项设定评出

一、

二、三等奖幼儿园讲故事活动方案2

一、活动主旨为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参预的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题

二、参加人员一至四年队员、中队辅导员、校领导、优秀家长代表、少先队大队干部

三、比赛时间某某年月日下午点203281

四、比赛地点一楼大队部

五、活动步骤本次活动分为二个阶段第一阶段准备在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一位优秀的队员参加全校比赛第二阶段比赛选手参加全校比赛

六、活动说明.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康1向上的精神风貌（一二年级绘本故事三四年级红色经典故事）.选择故事时间分钟23-

5.参赛选手可穿校服，也可以穿适合讲故事的演出服（必须佩带红领巾，入3场、退场需敬规范的队礼）.参赛选手可用音乐现场配乐（不要准备比赛现场不能播放）4mp3ppt,.一至四年，除参赛选手外，每班再选一位优秀的小干部做现场观众5

七、评分标准

1.故事内容分、流畅分、普通话分、仪表分满分分432110评委在评分过程中，以一位小数为标准（

3.

9、

2.

5、

0.8……）

2.由学校各部门领导、优秀辅导员代表、优秀家长代表、大队干部组成评委，现场打分，发布分数

八、评奖方式个人奖项（以年级为单位评选）一等奖名，二等奖名，三等奖名122集体奖项根据学生获奖成绩，参加活动过程中学生表现进行评选3儿园讲故事活动方案3活动目标.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步1鼓励幼儿与火伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐

2..让幼儿能在集体面前斗胆表演、表现自己

3.让家长积极参加，为孩子们做模范4知道节日时人们主要的庆祝活动

5..愿意积极参加活动，感受节日的快乐6活动对象小班全体幼儿活动时间某某年月日上午201231活动准备布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛

1.每名幼儿准备一句祝福的话

2.

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3~4样）.磁带、录音机及幼儿的礼物4活动过程

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛教师“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿“快过年了！”教师“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答（点评开放性问题提出，引起幼儿斗胆想象，相互交流）

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目1请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段.

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或者儿歌等3幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话.

4.各班孩子分享食物教学反思元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个故意义的元旦，小班段特举行“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐利欢跃5儿园讲故事活动方案4活动目标切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识

1..向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范2教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动

3.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识4活动准备元旦假期安全课件PPT活动过程一介绍元旦知识二防冻疮.冻疮最常张在哪常发生在身体末端，暴漏部位

1.冻疮防护21室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；2裸露皮肤擦护肤品；3合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；4适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力5三交通安全步行安全

1.行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走1行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行2行人不许在车道上追逐，或者车辆临近时猛拐横穿3不许在道路上扒车、追车或者强行拦车或者抛物击车4不许在公路上顽耍、嬉闹5学龄前儿童在街道或者公路上行走，须有成年人带领6乘坐公共汽车安全知识

2.乘坐公共汽车，耍排队候车，按先后顺序上车，不耍拥挤上下车均应等1车停稳以后，先下后上，不要争抢不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车.内2wei乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或者路边树木等3刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人乘车时要坐稳扶好，没有坐位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧4扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤四迷路了怎么办？小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外

（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危（wei）险性，教育小儿不要在厨房打闹家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤对于严重的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原

（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色冷艳，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害自觉拒食垃圾食品，让父母匡助选择营养丰富、绿色健康食品大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体

（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯若浮现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病治疗期间，不能去学校要等病彻底好了，才干去学校

（八）不玩电小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电

四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐教学反思安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一位幼儿的安全，牵系着每一位家长的心幼儿园讲故事活动方案5活动目标、环绕“迎新年”这一话题，清晰联贯地表达自己的愉快心情

1、肃静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦

2、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参预节日庆祝活动的乐趣3活动准备、物质准备活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉1花等自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等、知识经验准备丰富有关过新年的知识经验，如让幼儿观察家里为过新2年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物3活动过程

（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪1师发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化（漂亮、新颖、舒畅、热闹、喜庆、高兴等）师是为了迎接什么节日的到来？、新年倒计时2师离“新年”还有几天？小结一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来、鼓励幼儿斗胆讲述3

（1）师太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？

（2）师小动物是怎样迎接新年的？

（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿斗胆讲述、师昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了1一起看新年老人的礼物一张贺卡和一棵新年愿望树师念贺卡上新年老人”写“的话”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！”、师过了新年，还有谁也长大了一岁？2启示幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、火伴、各种动物也都长大一岁了、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望3师以神奇的口吻告诉幼儿这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现启示幼儿斗胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或者朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼4新年老人孩子们，你们的愿望我都听见了新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

（三）引导幼儿打扮“愿望树”，用多种方式迎接新年、师新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？1幼儿按自己的意愿选择材料进行操作第一组制作贺卡材料卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等第二组制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置材料•各色皱纸、手工纸、剪刀等第三组打扮“新年愿望树”在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次2感受浓浓的新年氛围

（四）活动延伸:请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望教研组评析

（一）选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的

（二）从组织实施来看、让环境说话陈鹤琴先生在教育的原则中指出“注意环境、利用环境”1在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境首先，把“新2年”拟人化一一“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启示幼儿斗胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如打扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能斗胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力

（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是斗胆地说出自己的心里话此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展设计思路《幼儿园教育指导纲要》中指出“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境幼儿园讲故事活动方案6。