幼儿园劳动节活动方案15篇

幼儿园劳动节活动方案篇15幼儿园劳动节活动方案1

一、指导思想在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感

二、具体安排lo时间20某某年4月23日——28日2o地点各班3o参加对象全体教师和幼儿4o活动负责人各班班主任教师5活动内容O小班活动

1、初步了解“五一”劳动节的由来，回顾生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动中班活动

1、加深理解“五一”劳动节的含义

2、为班级做一件事情，如整理图书玩具，抹桌椅，浇花等

3、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话大班活动

1、幼儿自己能清晰的讲述“五一”劳动节的由来

2、为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）〃我能行〃劳动技能大比武小班年级组进行比赛、每班男女各10人小班穿衣服比赛

四、我真棒一活动总结各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的〃劳动小能手〃评选，〃劳动小能手〃获得者发予劳动奖章进行鼓励幼儿园劳动节活动方案8活动目标

1.知道〃五一〃国际劳动节是劳动者的节日

2.懂得劳动是最光荣的

3.有参预劳动的热情和兴趣

4.让幼儿知道节日的时间

5.知道节日时人们主要的庆祝活动活动准备

1.劳动工具或者替代物品

2.教学挂图《劳动最光荣》

3.歌曲磁带，录音机活动过程L幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》1教师歌曲里有谁它们在干什么？幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐2教师你们想学习歌曲中的谁为什么？3我们一起来学一学它们是怎么样劳动的幼儿随音乐做摹仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作

4.了解〃五一〃国际劳动节的含义1教师人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？2教师你们知道有哪些人在这一天过节呢？3教师为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

3.游戏〃我也来劳动〃1教师小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那末你想做什么呢？幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或者替代物2幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或者替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作幼儿园劳动节活动方案9活动目标

1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》

2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌

3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣活动准备歌曲《劳动最光荣》视频及音乐活动过程导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌提问1你们知道5月1号是什么几日么？2你们觉得劳动为什么是光荣的？3关于劳动有什么好听的儿歌呢.com教师总结五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体味到成长的欢跃、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信一一“光荣”由此而萌发老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧

一、学唱儿歌

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》提问这首儿歌好不好听你听到了什么？

2、欣赏音乐视频提问这首儿歌叫什么名字你们想不想学唱这首儿歌呢？

3、学唱儿歌教师范唱；幼儿听着琴声有感情的唱；提问你们觉得这首儿歌怎样唱用什么方式去唱？

4、分组演唱男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听

5、进行创编动作讨论老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加之一些动作吧

二、儿歌表演总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情幼儿园劳动节活动方案10

一、指导思想教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感

二、具体安排

1.时间20某某年_月_日—日〜

2.地点本园、各班

3.参加对象全体教师和幼儿

4.活动负责人各年级组长、各班班主任教师

5.活动内容各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育小班活动帮爸爸妈妈做一件事情，如收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等中班活动为班级做一件事情，如整理图书玩具，抹桌椅，浇花等大班活动为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）

三、注意事项

1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实

2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动

3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调

4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全幼儿园劳动节活动方案11活动目的为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解〃五一〃劳动节的意义并记住〃五一〃是国际劳动日，我园特举行迎〃五一〃劳动节活动活动时间、地点四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受活动过程中各区有保教主任安排、催促各班工作活动过程

一、第一阶段四月二十九号上午（幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或者则清洁球）

1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回

2、户外活动时间值日生尾随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区）没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳老师检查过关后结束劳动！

4、班主任做整理、进行劳动教育总结劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天等等四月二十九号下午:起床后各班幼儿在老师指导和匡助下整理自己的床铺大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包（床上用品让家长带回家晒洗）

二、第二阶段四月三十日、五月

一、二号在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等

2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等

3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特殊是五一节这天家长要故意思催促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日！家长把这些整理总结在信纸上，五月三号（周二）交给老师保存活动结果第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2-5名做得好的家长幼儿园劳动节活动方案12活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日一5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟一一故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班一一自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识

1、各班以“劳动最光荣”为主题，环绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每一个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

（二）中班一一我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，匡助老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星”

（三）大班一一劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体味父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

三、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班穿衣服比赛中班剥毛豆比赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒一一活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励幼儿园劳动节活动方案13活动目标

1、展示油漆工的工作，体味油漆工人工作的辛苦

2、认识三原色，尝试进行简单的颜色调配

3、体验玩色活动的乐趣，愿意在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作活动准备

1、展示油漆工人工作的图片或者视频

2、设置贴有各种房子形状的墙面

3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一个

4、幼儿自备美工围裙和帽子活动地点各班级活动室内活动时间4月28日或者4月29日活动流程lo油漆工人多辛苦

（850900）〜◎引导幼儿简单了解“五一”劳动节◎播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的兴趣2o认识三原色

（900915）〜◎引导幼儿认识三原色一一红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应◎将幼儿分组，尝试操作和观察三种颜色随意调配之后的变化◎教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的奇妙3o设计我们的小房子（1050^1110）◎请幼儿观察墙面的变化，并猜测用意◎将幼儿分组，启示幼儿讨论、交流所在小组想把自己的小房子设计成什么样子◎鼓励幼儿将讨论结果在集体面前表达出来4勤劳的油漆工（午睡后）O◎出示小刷子，导入角色一一小小油漆工◎请幼儿观看贴有各种房子形状的墙面，鼓励幼儿与小组成员商议，挑选自己喜欢的颜色粉刷房子◎鼓励幼儿斗胆进行涂色操作活动，掌握将颜料涂抹均匀的方法◎“劳动”结束后，欣赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受幼儿园劳动节活动方案14活动目的

1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品

2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁

3、培养幼儿自己的事情自己做活动准备

1、书包、物品玩具若干

2、小红旗若干面活动过程

一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁

1、师今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？

2、幼儿自由回答

3、教师小结第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的

二、教师示范后引导幼儿动手整理书包

1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐

2、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况

三、请你来评选教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面

四、小结刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好希翼小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！活动延伸利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具幼儿园劳动节活动方案15为庆祝“五一”国际劳动节，宏扬“劳动光荣的精神”，进一步加强幼儿园的文化建设，丰富老师精神文化生活决定在全园开展“我劳动，我光荣，我健康，我快乐”“五一”主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造欢乐祥和的节日氛围，让教师度过一个激情、快乐的劳动下

一、活动时间20某某年x月x日

二、活动地点x区实验幼儿园多功能厅、操场

三、活动过程-“劳动最美”交流会时间20某某年x月x日地点多功能厅内容在日常生活中捕捉劳动者的漂亮瞬间，通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真正的工作场景，让大家走进幼儿教师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼儿教师工作的辛苦，并在辛苦的工作中寻觅劳动的快乐，体验劳动的光荣、劳动的漂亮，掀起学先模、比贡献的热潮二健美操比拼时间20某某年x月x日地点多功能厅内容以班级为单位，进行教师健美操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了教师的精神生活同时也能展现教师扎实的基本技能

3、幼儿在老师的匡助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献父母利用节假日带孩子外出的时候，匡助孩子发现在节日里正在工作的人

三、注意事项

1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实

2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全

3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情

4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处幼儿园劳动节活动方案2活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日一5月31So活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、小鬼当家一一劳动实践篇小班——自己的事情自己做

1、各班以“劳动最光荣”为主题，环绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每一个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”中班一一我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，匡助老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星”大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体味父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

二、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班穿衣服比赛中班剥毛豆比赛大班上学准备（整理书包）

三、我真棒一一活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励幼儿园劳动节活动方案3“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活我们将于“五一”前夕开展“包饺子”亲子活动，本次活动由家长和孩子共同完成，以此来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展活动对象全园幼儿和家长活动地点幼儿园教室活动主要负责人各班正、副班主任、生活老师活动目标通过开展亲子活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会通过“包饺子”亲子活动，培养幼儿与父母或者同伴共同克服困难，夺取胜利的团队合作精神活动准备

1、通知家长来园参加亲子活动

2、准备“包饺子”游戏需要的材料（肉馅、饺子皮，相应的锅、碗、盆、汤匙，一次性桌布等）活动过程

1、各班搜集各种有关劳动的图片在教室主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，以便在活动中让幼儿念一■念、唱一■唱

3、班主任交待活动规则，家长和孩子合作进行

4、以班集体为单位，在规定时间内，老师引导，家长和孩子共同完成，分年龄组评比

5、全园共同享用劳动成果——“吃饺子”

6、给获奖班级颁奖幼儿园劳动节活动方案4

一、活动目的知道5月1日是国际劳动节

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有恭敬和热爱他们情感

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

二、活动准备

1.结合活动谈话让孩子懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动

2.读报和采集关注社会新闻，关心身边的事

3.大班孩子积极参预制作宣传小旗

4.创设环境老师和孩子共同采集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），豫备一些成人劳动的照片和图片

5.豫备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供孩子劳动之用

6.选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领孩子观察成人劳动小班活动《环保小卫士》L通过晨间谈话、集体活动进行有关“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识

7.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动中班活动《自己的事情自己做》

1.通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进孩子的自理能力，以及热爱劳动的快乐；

2.通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”大班活动《我是劳动小明星》

1.进行关于“五一”劳动节的教学活动

2.各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动

3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特殊说明

1.此活动为五一先后一天或者几天以班级为单位进行；

2.此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好采集的准备幼儿园劳动节活动方案5活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有恭敬和热爱他们情感

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动准备

1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动

2、读报和采集关于社会新闻，关心身边的事

3、大班幼儿积极参预制作宣传小旗

4、创设环境老师和幼儿共同采集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），豫备一些成人劳动的照片和图片

5、豫备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用

6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动小班活动《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动中班活动《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》主题开展‘我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子’‘穿衣服’叠衣服’‘擦椅子’‘扫地’大班活动《我是劳动小明星》

1、进行关于“五一”劳动节的教学活动

2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特殊说明

1、此活动为下周的任一天或者几天以班级为单位进行；

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好采集的准备幼儿园劳动节活动方案6活动目的

1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤

2.欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程

3.乐于参预活动，感受扎染的奇妙，体味劳动的快乐活动准备

1、古代扎染的图片或者视频

2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或者作品图片（花布、衣服、围巾、包等）

3、纯棉浅色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或者毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶，抹布活动过程

一、导入部份

1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察——小朋友们这件T恤好看吗？——T恤上都有些什么颜色？——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗？

二、学习扎染

1、欣赏扎染1播放古代扎染的图片或者视频，了解扎染过程2欣赏各种扎染作品，引导幼儿讨论花布上有哪些图案花布上图案的颜色特点欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受图案的神奇

2、教师示范扎染的材料与操作过程1示范扎染的过程，浸泡一一晾干一一捆扎一一浸泡一一晾干一一烫平，知道用不同的方法2引导幼儿观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染

3、尝试在T恤上进行扎染，布置图案⑴鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染，设置图案2教师观察幼儿操作并赋予指导

三、教师指导

1、谁的作品扎染成功了，为什么？扎紧了

2、谁的作品没有扎染成功，为什么？没扎紧

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？可以多绕几根

4、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干

四、结束部份幼儿把扎染的作品晾干，欣赏同伴作品，教师进行总结点评活动延伸幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演幼儿园劳动节活动方案7活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象小班全体幼儿活动时间5月1日~5月31日活动主要负责各班班主任、配班教师活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟一故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家一劳动实践篇小班一自己的事情自己做开展〃我会自己洗手〃、〃我会自己穿衣服〃、〃我会自己吃饭〃等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识

1、以〃劳动最光荣〃为主题，环绕〃我会自己穿衣服〃、〃我会自己洗手〃、〃我会自己吃饭〃等内容设计活动方案并开展活动

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、每一个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种〃劳动之星〃

三、我能行一活动展示篇。