幼儿园教科研简洁的工作总结

幼儿园教科研简洁的工作总结幼儿园教科研简洁的工作总结「篇一」时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期，一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊我不要老师，我要妈妈，我要回家快乐的是孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了我们托一班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足

一、班级情况分析这学期我们班共有25名幼儿，其中9名新生，孩子年龄小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告诉他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心通过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理能力提高了很多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣仔细回顾这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参加活动到争着回答老师的提问使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦

二、教育教学工作方面

1、分开带教,使新生尽快熟悉班级环境这个学期我班可谓是人丁兴旺,班上陆陆续续的插入了九位新生,时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响,我们采取分开带教的形式,让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批,各由老师带领:当班老师组织幼儿的活动，保育员陶老师在班里配合,另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体

2、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰，准时上交各项计划延续上学期的安排，每周五的下午，我们定为固定的教研时间期间我们进行了大量的教科研工作，根据我们预设的教研活动目标，我们具体分为以下四个方面

（一）重视课堂教学，提升教师课堂教学水平本学期新来的老师比较多，为了提高老师们的课堂教学水平，我们发挥老教师的带领作用，通过活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进教师共同成长本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，带动所有教师一起更好地互动、成长确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排，提前通知教师，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效在每人一堂课的活动中，我们在本学期安排的是语言和数学活动，因此我们不但认真探讨语言、计算的教学方法，还总结好的经验和方法，进行分享交流；各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动，通过说课、听课、评课，提高教师教育技能和课研能力，促进保教质量提高

（二）通过多种形式，提高教师业务能力

1、基本功的训练针对现有教师队伍情况，我们对教师进行了基本功的培训一是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方面的知识，进行较为系统的培训和掌握而是进行钢琴弹奏的基本功训练我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务能力三是专业技能方面，特别是说课与讲课的培训，使年轻教师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本能力

2、重视省编教材的研究和教学我们定期组织教师研讨、分析教材每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，不断提高教师驾驭教材的能力鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力

（三）加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在研究的氛围上加以格外重视经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果非常好，家长们也很满意我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满忌、o

三、课题研究方面:课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了一定的经验并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动本学期课题研究工作很多，主要包含以下两个方面

（一）山东省“十二五”学前教育研究课题《幼儿园中的赏识教育》，目前正处于实验阶段，在课题组的带领下，我们已经在全园铺开进行研究，几乎每位教师都参与了该课题的实验，并取得了很好地研究成果下面是一些具体的工作

1、我们把该课题的三个子课题《幼儿园一日生活及教育教学活动中赏识教育的方式方法研究》、《赏识教育对幼儿心理健康的促进作用研究》、《家园赏识教育中的沟通问题以及对策的研究》进行了更加深入的探究，每个子课题都由年级教研组长带领进行系统而又细致的研究根据课题组的安排，做好资料的留存和整理

2、现在我们已经形成了各课题的实验阶段报告，也初步形成了若干个个案研究报告，有几位老师已经形成了有关方面的论文成果

3、老师们还写了不少赏识教育的教育随笔

4、实验班级的家长，对孩子进行了赏识教育的实验和研究和老师一样，也对孩子做了相关的教育随笔作为第一手的研究资料已经留存

5、获奖情况刘甜老师的论文《赏识教育之我见》获德州市论文评选一等奖孙林霞老师的《浅谈赏识教育在幼儿园教育教学实践中的运用》获德州市论文评选二等奖王丽娜老师的《浅谈幼儿园中的赏识教育》获德州市论文评选三等奖李冬晶老师的《赏识自信成功一一幼儿园赏识教育浅析》获山东省教育科研成果一等奖李瑛老师的《浅谈幼儿园赏识教育》获山东省教育科研成果二等奖韩冰老师的《如何在日常教育活动中渗透赏识教育》获山东省教科研成果二等奖

（二）园级小课题的研究工作老师们对小课题的研究已经比较熟练，对于研究的内容比较具体和实在，能针对教学中出现的问题进行立项和深入的研究，取得了不错的研究成效为了让课题研究更加深入细致，我们从上学年开始，把每学期一个小课题的研究更改为每学年一个，但在课题结题时我们要求也更加规范化，增加了中期研究报告、结题研究报告等教研室对中期研究报告的写法以及结题报告的写法进行了专题的会议讨论老师们已经越来越了解并能较为正确的进行书写根据前段时间的检查来看，老师们的课题研究已经比较正规化，对小课题的重视程度和研究逐步增强园级小课题在本学期已经形成了结题研究报告，绝大部分符合结题的要求

四、反思

1、收获幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特别课题组成员付出了很多心血，在课题研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰

2、不足教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼在教科研博客的运行方面，我们存在很明显的不足之处，需要教研组成员和老师们一起付出更多的努力，让我园的教科研博客发挥其更大的研究价值最终使老师们不但要业务能力出色，而且研究能力也同样出色，在教科研工作中不断提高自己，在教科研的工作中日益完善自己

五、下学期主要工作

1、园级小课题立项与研究

2、省级课题《幼儿园中的赏识教育》研究进展与出现的问题探讨活动以及结题汇报活动

3、新生幼儿的常规教育与研究

4、新课程研讨活动

5、艺术（音乐）课与健康（体育）的说、讲、听、评课等系列活动

6、各种幼儿才艺展示、家园交流性活动的研究与探讨

7、新教师的业务培训活动

8、全体教师的基本功训练及比赛活动

9、认真学习《3—6岁幼儿学习和发展指南》，贯彻指南精神，在幼儿一日生活活动中对幼儿进行正确的引导和教育

3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录

三、环境创设孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤为重要本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化我们的娃娃家一开始游戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西,孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心，使小朋友们能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角，例如艺术创作区阅读角益智区等，另外老师利用课余的时间制作幼儿作品展，将孩子的美术作品展示在上面，更加激励孩子们做得更好

四、卫生保健

1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康本学期由于跨越春、夏两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理

2、保证幼儿充足的睡眠，（1230——230）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位

3、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿（如肖钦文、王子木、许可馨）改变饮食习惯

4、积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动有小部分幼儿还学会了拍球

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃

6、提醒幼儿多喝水、每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童

五、中心工作二月份我们召开了家长会让家长了解我们教研、班级工作计划和家园共育，还组织新教师的带教工作签订师徒带教协议三月份我们做了一次消防演习让幼儿知道遇到了火灾怎么办，幼儿都知道遇到火灾要用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子扶着楼梯弯着腰往下走四月份我我们开展了踏春植树活动让幼儿体验植树节的快乐，并请幼儿和老师一起参与植树活动当时他们对植树活动非常的感兴趣，我们每天中午散步的时候他们都会去观察那些植物五月份我们底开展了庆六一活动，在整个表演的过程中幼儿的表现非常的棒

六、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境同时利用课堂，我和张老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力

七、家长工作方面在家长工作方面，我们更是想家长所想，能够积极、热情地为家长服务，同时利用交谈、电话、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流让家长及时准确的了解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往，甚至大小便的情况，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改进一学期下来，家长们对我们的工作从陌生到熟悉，从疑惑到理解，从观望到支持，家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园，越来越喜欢老师了相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育

八、努力方向

1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要体现在教育实践中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务

2、积极发挥传、帮、带的作用，给予另一位老师更大的帮助，调动各位老师工作的积极性

3、对孩子，再多一点爱心、多些耐心，使每个孩子在各方面得到更大的进步

4、继续抓好班级常规工作，使得有更好的班风班貌

5、将着重培养孩子的自主意识，进一步消除孩子的依赖心理，注重教学效率，孩子每一天都有所收获

6、加强班级网络的建设，进一步加强家园共育，使我们的工作得以更多家长的支持和帮助在各位老师的支持和帮助下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，让孩子开心、家长放心、园长宽心！幼儿园教科研简洁的工作总结「篇二」“春种一题粟，秋收万颗子”，在黄园长引领，幼儿园全体老师的大力支持下，20xx年秋季全园教研工作圆满结束根据，本学期初制定的教研工作计划，本学期我们一共开展了集体备课三次、园本教研四次现总结如下因为工作调动，每学期我们的教师团队都有所调整，老师们的工作岗位是有所变动如何让新手老师在教研活动中都能有话可说，有话敢说，我们进行了分层教研——

一、配班集体备课，使节日教育扎实开展针对配老师目前最急需解决的教育教学和备课问题，我们组织配班老师专攻集体备课20xx年9月13日上午，教科室组织全园的配班老师进行了本学期的第一次集体备课，主题是“中秋节”这一次的集体备课，三个年组所选择的领域各不相同，撰写的教案也是精彩纷呈全园小、中、大各年龄段的幼儿分别从科学领域、语言领域、艺术领域的教育活动来感受我园传统文化的博大精深而且这次集体备课的教案，非常符合本年龄段幼儿的年龄特点的，如小班的幼儿对吃感兴趣，老师就从吃月饼入手，通过看形状、口味道等，调动幼儿的学习兴趣，让小班的宝宝们对中秋节有一个最直观的感受大班的幼儿动手能力强，所以他们可以来做月饼，在《爷爷为我打月饼》的音乐声中，激发幼儿创造美的欲望，同情也种下了感恩，重新情的种子20xx年9月19日上午，教科室组织全园的配班老师进行了本学期的第二次集体备课，主题是“国庆节”本周的教研活动中，老师们各抒己见，中班的陈建梅老师能边教研边反思，发现本年组教案中目标不适宜、环节拖沓、重难点不突出的问题，并提出了可行性的整改意见20xx年10月10日，教科室组织全园的配班老师进行了本学期的第三次集体备课，主题是“重阳节”本次教研活动的重点有所调整，在备社会活动设计之前，我们一回到我们集体备课这项教研活动的“原点”，回顾我们节日教育的“初心”是什么？老师们再一次明晰，我们有关节日期的,集体备课意义何在、教育总目标、总方向何在从而会有意识地从一日活动的各个环节去渗透，而不仅仅是上某一个领域的一节集体活动就可以了，真正地体现幼儿园一日活动皆课程的特点通过这样的以传统节日为主线的集体备课活动，不仅提升了配班老师的教育教学能力，同时也把我园的节日教育活动做得更扎实

二、主班课题研究，为顺利结题扬帆助航我园区级“十三五”规划课题《农村幼儿园幼儿良好的卫生习惯培养策略研究》的研究已进入课题研究的后期，本学期的课题研究活动的开展，主要围绕着中期检查时领导专家给出的宝贵意见开展一一与保教常规紧密地结合、抓住关键词“个人卫生”、“公共卫生”、“策略”来开展，而全体主班老师是我们课题组的中坚力量前期的课题研究，偏重于培训，随着老师们能力的是升，我们也逐渐向策略的提炼转移重心后期，我们在关注老师研的能力的提升的同时，我们更加关注课题成果的凸显可以看到，中后期我们每一次课题研究活动，基本上都有可视的研究成果而“前期学习一一明确任务一一结合实践一一集中研讨一一形成成果”这种课题研究方式也正在慢慢形成我园的教研特色同时，我园课题研究成果，在全体课题组成员的努力下，在每一次教研活动的研讨中，越来越凸显一一

（一）幼儿良好卫生习惯的发展目标体系初步建立结合农村幼儿园幼儿的特点，我们抓住个人卫生习惯中的五个点仪表卫生、擦嘴、刷牙、洗手、如厕，研讨出三个年龄段幼儿个人卫生习惯的发展目标与幼儿公共卫生习惯发展目标一起纳入了我园的跟岗评价体系、期中期末幼儿发展评估体，成为我园园本课程的重要组成部份

（二）培养策略更具有可实践性前期，我们在提炼培养策略的时候，是按小、中、大三个年龄段来的但是，在实践的过程中，我们发现虽然每个年龄段都提炼了许多策略，但是老师们在如何去运用这些策略时，没有抓手，不知道什么地方、哪些环节，可以用到哪些策略也就是说我们课题研究的成果，对老师提高自己的保教能力方面还显薄弱所以后期，我们是从经、纬两个维度来进一步进行提炼首先三个年龄段不变，然后经度是教师的层面，分“环境创设”、“一日活动”、“家园共育”三大块;纬度是幼儿层面，分“意识培养”、“方法习得”、“习惯养成”三大块这样调整后，老师们的思路更加的清晰，不仅仅是课题教研的时候知道从哪些点去说，在最后实践的时候，也知道该怎么样去用在本学期在区级课题阶段性迎检活动中，我园的课题研究工作得到了专家领导们的一致好评

三、主配碰撞，在优质活动评比中共研共成长本学期，我园开展了数学领域优质课评比话动，赛前进行了专题培训，使老师们选材，设计方案、教具准备方面方向更明确在评课的环节，老师们都能发现问题，并勇于指出问题，最后剖析问题，一起探寻解决问题的途径经过本次优质活动评比的历练，老师撰写教案的能力、组织课堂的能力、教学反思的能力、研讨交流的能力都有很大的提升

四、反思不足，让教研工作更完善回顾本学期的教研工作，我们也发现了一些不足之处，如

（一）集体备课的内容还应该更丰富，因为节日教育它是一个主题系列活动，我们除了备好一节有关节日教育的集体，还应该备更丰富的各种活动

（二）我们的策略分三个年龄段提炼，但感觉有一些重合的地点，三个年龄段的特点还不够鲜明，后期还需要进一步提炼提炼出来的成果，不是很清晰用一种什么样更优的方式呈现出来在今后的工作中，我们将进一步完善我园的教研工作，确保课题顺利结题，并逐步形成我园的教研特色幼儿园教科研简洁的工作总结「篇三」一年来，我区幼教教研工作在上级教育主管部门和市教研室的关心指导下，坚持以新教材的研究为重点，以市、区课改园为主要研究基地，深入开展幼教教研活动，强化教育教学工作常规管理，扎实开展课题研究，全面提高我区幼儿教育质量现将幼教教研工作情况总结如下

一、加强教研，互动研讨，促保教质量的提高

1、加强片区教研，实施结对互动研讨，提高教研工作的实效性要求各园在扎实开展幼儿园教育教学常规工作的基础上，与同片区的幼儿园共同商讨，深入开展教研活动一年来，分别在界山、后龙、峰尾、山腰中心园开展6次片区教研活动，就晨间活动、早操、集中活动、区域活动、创造性活动等热点问题进行研讨，及时发现问题、解决问题，促进基层幼儿园教研工作质量的提高同时，我们还继续加强与泉州鲤城实幼等市优质园的结对互动11月份，我们组织实幼、山腰中心园共10位骨干教师到鲤城实幼跟班学习，参加她们的园本教研活动，学习其先进的教学管理经验和教科研理念，有效地促进我区教学质量和管理水平的整体提高

2、组织对农村学前班和民办园教学常规的调研、指导，完善民办园的内部管理以创建区优质园、一级达标园为契机，我们分别在5月份、6月份、10月份多次对丑小鸭艺术园、星星幼儿园、联岩花蕾幼儿园等民办园进行创区达标园的评估指导，不断完善民办幼儿园的内部管理，提高教育教学质量，使三所民办园顺利通过了区一级达标园和区优质园的评估验收为了规范农村学前班和民办园的管理，期初、期末两次配合初幼教股对农村学前班和民办园进行教学常规的检查，对这些园所的日常教学常规工作进行了全面的检查指导，对我区农村学前班和民办园的规范管理起到了较好的促进作用

3、分层研讨，以点带面，充分发挥课改试点园的示范辐射作用充分发挥市、区两级课改试点园的引领作用，经常组织各类幼儿园开放活动，促常规教研工作的落实，提高我区幼儿园的保教质量4月、6月和11月份我们分别在实幼、福源幼儿园、山腰中心幼儿园举行了市、区优质园教学开放活动，为不同办园条件、不同管理体制的幼儿园提供交流研讨平台，一线教师受益匪浅，对研讨活动有较好的评价，三所幼儿园的示范辐射作用得到进一步的发挥

二、深化改革，推进科研，促课改工作的深入开展总之，一年来在上级教育主管部门的关心指导和全区教师的共同努力下，我区的幼教教研工作取得了一定的成绩我们在体验成功与喜悦的同时;也清醒地认识到在课改实验工作中存在的不足和困惑

①教师缺乏整合的教育观表现在追求的目标单一，领域之间缺少联系，未能体现活动的多重教育功能同时，如何在领域活动中渗透情感态度和行为习惯的培养也有待进一步的研究

②课题研究的内容如何进一步深化，如何创新、发展问题

③集中活动研究多，区域活动研究少，教学游戏研究多，创造性游戏研究少，一日课程的安排如何做到科学、合理等以上的问题，我们将在今后的工作中不断反思、不断总结，进一步探索出一套符合本区幼教实际、行之有效的教研新思路，促进教师发展，推进课程改革，全面提高我区学前教育质量幼儿园教科研简洁的工作总结「篇四」时光匆匆而逝，一学期的工作即将结束本学期教科研室的工作在园领导的指导下，大家团结协作，真抓实干，以落实《指南》，完善课程；大教研引领，小教研紧跟，落脚实际，工作中寻求老师们存在的困惑，及时培训并跟进指导，真正解决了老师们的实际问题本学期的工作思路是围绕“两抓一促一发展”开展工作，“两抓”即抓教研活动，抓课题研究，“一促进”即促进教师自主参与研究，自主成长“一发展”即幼儿在审美、美术创作能力方面得到发展在全体教研人员的共同努力下，圆满完成计划的同时，教研成果卓有成效，在取得成绩的同时也存在一些不足，现对本学期教科研工作总结如下

一、亮点工作1课题申报研究工作有序推进结合目前开展的大小教研内容，我园向教研中心申报了新课题《幼儿园各年龄段美工区个别化学习材料投放内容方式研究》，本课题组成员是由行政领导和一线教师组成在筹备阶段我们查阅了大量的文献，寻求理论指导对幼儿园美工区个别化学习幼儿的操作情况和老师的困惑和进行调查和梳理在实施阶段（大小教研的过程中），对幼儿园各年级组美工区材料投放的内容进行研究本学期形成小中大教研成果集3本美工区材料集1本，其中包括小班年级组撕贴材料25份及拓印材料35份，中班组剪纸材料20份，大班组综合材料24份下学期将继续推进本课题的研究

（2）集体备课成效显著本学期集体备课重点解决引进教材《米罗可儿》课程实施过程中的困惑和有效开展，切实抓好教材的把握和使用；以课堂教学研究为载体，通过解读教材、设计教学活动的能力，促进教师设计、实施教学活动的能力三个年级组以集体备课的形式开展活动，研讨活动目标制定，根据实际情况调整活动东材料、活动过程，教师的示范、引导、指导，作品如何评价等等在九月下旬全园观摩活动中，小中大十二位配班教师根据自身的素质特点和幼儿的年龄特点选取不同的活动内容，开展了十二节生动有趣、形式多样，方法新颖美术活动通过这种集体备课的方式，有效的提高了教师的教研能力和组织教育活动的能力，最终形成果教案17篇，纳入资源库成为了我园课程资源的一部分

二、不足之处

（1）对指南未进行深入研读在教研活动前未很好的开展读书活动，幼儿园也为教师提供《3—6岁儿童学习与发展指南》及随手可带的口袋书，还为教师提供相关学习的书籍在每次教研活动前10分钟，让每位教师认真阅读相关领域的内容，通过这一活动，促进教师自觉学习指南从而更好的运用指南

（2）建立课程资源库，实现资源共享还有待完善课程资源库需耍继续完善，目前为止，课程资源框架已建立，在建立课程资源库的基础上，将以形成的成果逐步纳入、修正，进行资源共享

（3）教科研激励机制没有出台教科研室其它的制度经过修改已经全部完成，但激励机制没有形成，因此，选入资源库的教学成果没有进行相应的奖励，建议在每学期末对教科研成果给予奖励

（4）自身能力的不足，对各教研组开展教研活动指导不够深入今后将加强自身的能力，更好的开展教科研工作

三、下学期工作方向1继续扎实开展教研队伍的建设，在丰富多样、有效的研究过程中提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务2提高小教研活动质量，形成成果集3继续以美术教研为突破口，带动教研活动的多方位开展4继续完善我园的课程资源管理5完成教研中心网络平台各项上传的任务6课题研究工作进一步推进幼儿园教科研简洁的工作总结「篇五」随着暑期的来临，本学期的工作也基本结束本学期的时间较短，必须做的工作又多，因此工作的连接性特别强在教科研的工作方面，我们更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能下面我们从五个方面总结一下

一、本学期工作思路

1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长

2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展

3、做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍做好科研成果的发表和推广工作做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作

二、园本教研方面:。