幼儿园托班工作计划范文五篇

幼儿园托班工作计划范文五篇幼儿园托班工作计划范文1

（一）父母大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的

（二）祖父母与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同较关心孩子在园吃、睡得是否好仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子能力的强弱个别差异显著

（三）家长教育理念大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质

2、知道饭前便后要洗手活动重点，难点知道老师说话时幼儿不能乱喊活动过程

1、老师我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的；

2、回到教室，老师说哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是普通话，我们要向他们学习；

3、老师你们喜欢老师吗喜欢幼儿园吗？

4、卫生教育教育幼儿穿干净的衣服下午活动

1、组织幼儿到饲养角；

2、老师讲解饲养角里养的动物；

3、参观猪，讲解猪的用处周五上午活动:晨间活动桌面玩具晨会交流幼儿早晨入园情况我们的幼儿园活动目标

1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感；

2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯活动准备玩具若干活动重点参观幼儿园活动过程

1、组织幼儿参观老师“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”

2、参观活动场地1带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤；

（2）幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具

3、复习站与坐的姿势

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯

5、教师总结老师经过一星期的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”幼儿园托班工作计划范文3我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上

1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯具体做到

①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见

②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所

③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水

④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾

⑤在老师的帮助下能安静的午睡

⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯

2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动具体做到

①健康领域身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏

②语言领域愿意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方说话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话

③社会领域爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困难,有初步的责任感

④科学领域对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种器官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

⑤艺术领域能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等召开家长会,向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力教育孩子上幼儿园不带零食和玩具提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习幼儿园托班工作计划范文

4、班况分析我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子他们都是第一次离开家庭，开始集体生活他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础

二、班级工作目标本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上

1.生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯具体做到

①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见

②逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所

③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水

④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾

⑤在成人帮助下能安静的‘午睡

⑥在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯

2.教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动具体做到:

①欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能

②愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话

③愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助

3.家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展遇到问题随访，以便有针对性地采取措施，并随时与家长进行电访

③利用家园联系册，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验

④日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区

（一）主动、细致的做好每一位家长的工作；

（二）树立全心全意为家长服务的思想；

（三）共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量

1.学前对每位幼儿进行一次家访召开一次新生亲子活动，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等

2.关心我们的”家园联系栏”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极参与班级的各项活动宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿

3.加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直指导思想:根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故应加强对幼儿的安全教育”为指导思想班级情况分析我班现有幼儿20名，其中女生11名，男生9名他们年龄较小且都是独身子女，自我保护能力较差，安全意识薄弱虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全具体实施

1、排除安全隐患在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、气等安全隐患及时排除

3、做好接送工作防止错接、漏接幼儿

4、做好午睡值班工作教师认真巡查发现问题及时处理

5、有计划的开展活动根据幼儿的年龄发展特点开展活动

6、在活动中教师要密切关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿安全

7、进行安全教育通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力面交流，真实地了解孩子的情况

4.利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作

5.引导家长正确看待自己的孩子从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较

6.仔细做好祖辈的思想工作可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作如薛昊小朋友，情绪不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导

7.请家长能为我班的体育角，增添些玩具，运动器材，便于幼儿锻炼

8.建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同收集一些材料来进行探讨多带领孩子外出参观，增加些知识面晨间活动学玩桌面玩具雪花片晨间谈话开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天活动目标

1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；、

2.熟悉环境，认识老师活动准备

1、各种玩具，玩具汽车；

2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性活动重点通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园活动难点幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力活动过程:

1、稳定幼儿情绪

①开场白我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？

②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情

2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所老师说看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤

3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？

4、总结我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？下午活动

1、组织幼儿到草坪上玩耍

2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流

3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具

4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园（周二）上午活动晨间活动桌面玩具晨间谈话我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园活动目标

1、继续稳定幼儿情绪

2、教育幼儿使用礼貌用语如老师早、老师再见活动准备玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告诉老师活动过程

1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱

2、礼貌教育小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见

3、安全入厕上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤

4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放下午活动

1.组织幼儿到多功能厅

2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣

3.老师示范

4.幼儿学玩（周三）上午活动:晨间活动桌面玩具晨间谈话幼儿卫生教育高高兴兴上幼儿园活动目标

1、礼貌教育

2、训练幼儿坐姿活动准备各种玩具，铃鼓等请一位大班的小朋友重点难点训练幼儿正确的坐姿和站姿活动过程

1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具

2、进行礼貌教育老师:今天xx小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊

3、让幼儿知道点名老师每个小朋友都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗？

4、学习站姿与坐姿让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸如何坐？小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手

5、幼儿入厕，强调不要乱跑下午活动

1、组织幼儿到操场玩大型游戏；

2、教育幼儿不能乱跑；

3、老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;

4、教育幼儿要互相谦让（周四）上午活动晨间活动桌面玩具晨间谈话点名幼儿园里真好玩活动目标

1、稳定情绪，参加活动。