幼儿交通安全主题活动方案安全教育活动2022年

幼儿交通安全主题活动方案安全教育活动2022年

一、活动目标

1、全园幼儿参预“宣传活动”受教育率达到%;

2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到—％以上；

3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到一%以上；

二、活动内容

（一）组织发放宣传品、宣传资料

1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习

2、组织幼儿观看交通安全教育录相项目负责人

（二）开展交通安全教育课等主题教育宣传活动

1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课；

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于一次不是遵守交通规则

2、变换角色，反复玩游戏幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通（四卜活动延伸

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的幼儿交通安全主题活动方案篇5进一步提高幼儿的交通安全意识，提高自我防范能力，减少意外伤害事故发生我园开展了以“守法出行安全自护”为主题的交通安全宣传教育活动，提高全园师幼的交通法规意识、安全意识和文明意识，共同打造和谐、安全、畅通的道路交通环境现将本次活动有关情况总结如下

一、加强组织领导我园领导对本次活动的开展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置，并成立了以园长为组长的交通安全宣传工作领导小组，确保此次活动落到实处，取得实效

二、领导模范引领在全体教师例会上，学园组织大家学习交通安全文件，观看交通安全视频，要求教职工在工作中自找差距与隐患，进行整改，不断完善交通安全工作确保幼儿的交通安全每天清晨与傍晚，园领导总是最早到、最晚回，在幼儿来园、离园时总会看到她们在园门口、在交通要道巡查特殊是一日园长，每天与护导教师团队一起迎接全园第一位幼儿的安全到来，傍晚一起看着最后一位幼儿被家长安全接走在幼儿入、离园时间段，还有保安、家长护校队共同协助，规范家长的停车，保证幼儿园出入要道的畅通学园门口设立了交通安全警示牌，提醒家长、过往车辆注意交通安全让学园门口道路畅通无阻，保证家长接送孩子的安全

三、活动丰富多样安全工作，教育为先学园注重对幼儿的交通安全教育，同时也进行广泛宣传，让家园携手，为幼儿营造安全的生活学习环境

1、利用升旗仪式的国旗下讲话、家校通平台、LED屏幕滚动提示，号召全园师生关注交通安全，宣传交通安全的知识，确实做到“交通安全进学园”，进一步提高了大家的安全意识

2、以年段为单位，组织学生观看《交通安全宣传教育动画》，开展主题安全教育活动，将安全教育融入到幼儿的一日生活和游戏教学中通过学唱安全儿歌、识别安全标识、小交警游戏、小司机游戏等丰富有趣的教育形式，教给幼儿必要的交通安全常识，做一个遵守交通规则的好孩子利用离园前一分钟谈话对幼儿进行交通安全教育，提醒幼儿时刻注意交通安全

3、印发了《学生家长交通安全责任书》各班教师充分利用幼儿放学前半小时时间，召集幼儿家长，对家长进行交通安全教育，要求家长配合幼儿园对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，严格遵守交通法规，并让家长在《学生家长交通安全责任书》上签了字这样，不仅提高我园幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为

4、请交警大队的蔡警官为家长们进行交通安全讲座，通过实例与数据让家长了解交通安全现状，提高了家长遵守交规的意识交通安全知识讲座使全体家长深受教育幼儿交通安全主题活动方案精编2022年

一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的惨剧《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课

二、活动目标

1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识

2、认识基本的交通标志和交通设施

3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力

三、活动重难点

1、重点确立遵守交通规则的安全保护意识

2、难点认识有关的交通标志、交通设施

四、活动准备

1、物质准备教学课件、交通标志若干

2、知识准备幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则

3、家长工作请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的普通规律;和幼儿一起采集交通标志

五、活动过程

（一）谈话、观看课件导入活动

1、提问小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢（幼儿根据生活经验回答问题）

2、师我们一起来看看马路上发生了什么事情（引导幼儿观看课件十字路口上，汽车、自行车络绎不绝，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒）教师提问刚才你们看到了什么这个小朋友这样做对不对？为什么（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识）儿歌小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停教师温馨提示斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走教师小结小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才干安全回家

（二）再次认识学习过的交通标志

1、教师提问马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流将自己采集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用”今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧”（教师根据幼儿的回答挨次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志

（三）竞赛游戏交通安全问题判断请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿挨次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对应该怎么做答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或者胜第一幅图几个小朋友在马路上玩球教师小结小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏第二幅图一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施教师小结小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施第三幅图几位小朋友在站台上排队上公共汽车教师小结乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢第四幅图一个小朋友乘车时把头伸出车窗外教师小结乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或者路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境第五幅图几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖教师小结在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危（wei）险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全第六幅图马路上发生了交通事故，该怎么办？教师小结发生交通事故时，不要挨近发生地，并且迅速拨打110报警或者120急救电话报警时要注意讲清事故发生具体位置

（四）活动总结教师今天我们学到了不少的交通安全知识，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希翼你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友，让他们都能高高兴兴上学，安安全全的回家

六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动儿歌小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停幼儿交通安全主题活动方案篇2【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部份，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害于是对幼儿进行交通安全教育，成为了一种必要的活动为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一位文明小乘客

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】

（一）放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车”一“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？—“公交车前排坐位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要注意什么呢？

（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么我们怎样做才干成为一位文明小乘客呢？⑴出示图“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做？

（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做？⑶出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做（三必、结我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车这些车都会小朋友们带来不少安全隐患，你们知道了吗然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为

（四）幼儿绘画，教师指导引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来教师鼓励、启示幼儿根据自己的想法，斗胆的绘画，同时细心的添画细节部份，丰富内容【活动延伸】

1、展示幼儿作品，讲述作品内容

2、在交通安全摹拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的摹拟游戏【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么公交车是什么样子的车里的前排坐位是留给谁坐的还坐过哪些车这些车中哪种车乘坐安全舒适鼓励孩子们能斗胆、积极说出自己的经历和想法在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危（wei）险，从而了解正确的乘车规则活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部份小朋友都能积极回答，有的幼儿还说“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座”在绘画的过程中大部份幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启示、引导通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则幼儿交通安全主题活动方案篇3【教学目标】

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识

2、培养自立、自卫的安全保护意识遵守交通规则

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力【教学重难点】

1、确立自立、自卫的安全保护意识

（三）全员参预，明确职责，多形式加强交通安全保障

1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路

2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作项目负责人

（四）交通安全宣传工作

1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；

2、幼儿园信息报导员及时客观报导幼儿园交通安全工作的开展情况

三、组织领导成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作幼儿交通安全主题活动方案篇2【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部份，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害于是对幼儿进行交通安全教育，成为了一种必要的活动为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计

2、能认识有关的交通标志、交通设施

3、人行道与人行横道的区别【教学准备】

1、红黄绿号牌一套

2、教学课件

3、布置场景材料红绿灯号牌、交通标志头饰等

4、学习星（红色）、安全星（黄色）【教学过程】

（一）创设情景

1、看录相《篮球女孩》

2、小朋友们，看完刚才的录相，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些艰难呢是什么造成她今天的样子呢？

3、小结后开始新课《安全回家》出示课题遵守交通规则

（二）看动画一《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗（交通标志）对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才干安全行走

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗看，她来了

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好

3、扮演红绿灯小朋友我们大家成为了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志）提问你在哪里见过它它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!（生下）

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

（四）游戏一我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到坐位师你们刚才是怎么过马路的呢说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星（指名说说）

3、小结我们班的小朋友们真聪明，非但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家幼儿交通安全主题活动方案篇4活动目标

1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌

2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识

3、加强幼儿的安全意识

4、探索、发现生活中的多样性及特征

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护活动准备

1、录相带，大幅图片一张小图片三张；

2、六个交通标志

3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔划好斑马线活动过程

一、老师出示“人行横道’标志，提问

1、你见过这个标志吗你在哪里见过？

2、这是什么标志它有什么作用？

3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？

二、分组活动请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的

三、了解标志

1、如果违反了交通规则会发生什么危（wei）险？

2、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危（wei）险，那末谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？

3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？

4、小结交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则

四、欣赏儿歌《马路上》

五、游戏看谁又快又对

1、教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；

2、教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称

六、游戏快乐的小司机附马路上（儿歌）大大的马路宽又平，车来人往忙不停红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行要过马路怎么办斑马线上快步行不翻栏杆不顽耍，交通规则要记清幼儿交通安全主题活动方案篇5

一、教幼儿认识交通安全标志

二、组织师生观看交通安全录相

三、请交警大队对全园教师和家长进行交通安全知识讲座

四、发放致家长一封信

五、环境渲染，张贴有关交通安全的标语

六、各班开展交通安全教育活动

七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通安全宣传

八、充分发挥“小手牵大手”的作用，家园共同关注孩子生命安全希翼通过各种形式的活动提高、监督师生和家长的交通安全意识，营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的氛围，为孩子们创造一个良好、安全的交通环境，同时也让遵守交通法规成为每一个公民的自觉行为本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一位文明小乘客

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】

（一）放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排坐位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢

（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么？我们怎样做才干成为一位文明小乘客呢？⑴出示图“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做？

（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做？

（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做？（三必、结我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车这些车都会小朋友们带来不少安全隐患，你们知道了吗然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为

（四）幼儿绘画，教师指导引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来教师鼓励、启示幼儿根据自己的想法，斗胆的绘画，同时细心的添画细节部份，丰富内容【活动延伸】

1、展示幼儿作品，讲述作品内容

2、在交通安全摹拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的摹拟游戏幼儿交通安全主题活动方案篇3

一、指导思想—年一月一日是第十八个全国中小学安全教育日，为认真贯彻上级文件精神，推进“安全文明校园”的创建活动，结合我园实际，决定将」一日至一月一日作为安全教育周，扎实推进安全校园的创建工作本次安全教育周旨在提高师幼的安全意识、掌握安全知识、提高应对突发事件的避险自救能力，整治校园安全隐患，保证幼儿园教育教学工作健康有序的开展

二、活动主题普及安全知识、确保生命安全

三、活动时间_年一月一日一一日

四、学校安全教育工作领导小组组长:许珍珍副组长:程芹应晓红组员:王淑群、金翠、梅东方、周太福、各班主任

五、活动安排

1.举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话

2.开展一次安全紧急疏散演练

3.各班利用家园联系栏和网站出一期安全教育专刊，向家长宣传安全教育知识，并请家长们积极配合幼儿园做好幼儿的安全教育与管理工作

4.在校园内悬挂安全教育标语

5.各班利用安全教育课和每日安全教育五分钟的时间进行道路交通安全、楼道、饮食、户外活动安全的教育重点加强对饮食安全、户外活动安全、预防各种流行性传染病等知识的宣传和教育—组织观看安全警示片的录相

7.幼儿园安排一次消防隐患、消防器材大排查

六、活动要求

1.各班级要按照此方案强化幼儿的安全教育和行为指导，组织幼儿认真参预紧急疏散演习，将安全教育工作做得更细致

2、各班主要把安全教育作为本周班级常规教育的重点，有步骤有针对性地对幼儿开展专题教育，真正做到安全知识入脑入心，提高幼儿的安全意识和避险能力

3、学校安全教育领导小组要结合本次安全教育日及教育周活动，开展自查自纠，确保幼儿在安全的环境中健康成长幼儿交通安全主题活动方案篇4

一、设计意图在经济条件越来越好的今天，孩子之中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识

二、活动目标

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力

3、体验摹仿游戏的快乐

三、活动准备

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等

2、布置马路场景马路的十字路口、红绿灯信号牌

3、课件视频汽车过十字路口

4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）

5、音乐“我是小司机，方向盘若干

四、活动过程

（一）导入活动

1、游戏“我是小司机”师今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧播放“我是小司机，，的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束请幼儿到坐位上坐好

2、讨论

（1）、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞

（2）、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞（二卜红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯提问“这是什么你在哪里见过它有什么用途”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则讨论如果没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故

2、放课件，看视频--汽车过十字路口引导幼儿讨论“汽车和行人什么时候停下什么时候才干走”“红灯亮了，汽车会怎样绿灯亮了，汽车又会怎样”“红灯亮了，行人会怎样绿灯亮了，行人又会怎样”

3、教师小结马路上有不少的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才干走，这样才不会发生交通事故引导幼儿说出看见红灯停一停，看见绿灯向前行（三卜玩开汽车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法请一名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上教师用红绿灯指挥交通

1、开始游戏红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行看一看小司机是。