申请转专业理由转专业书面申请多篇

申请转专业理由转专业书面申请（多篇）转专业书面申请（3篇）转专业书面申请1尊敬的学校领导您们好！我是级生物工程专业02班的学生张华因入校时服从调剂进入生物工程专也，经过几个月的学习，我发现自己无法融入到这个专业，学习存在很大的难度，在这次期末考试中，虽然我学习已经能够很用功，可仍然有三门不及格经过对本校各专业的了解，我认为化学专业更适合自己来到学校已经半年了，在对生物工程专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，实验室设备在国内属于一流，就业前景、发展前途光明但是，通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，生物工程专业并非我所喜爱的专业;同时，尽管我在上课时努力学习，课后积极复习，完成实验与作业，但还是得到了这样糟糕的成绩相比较之下，我更喜欢化学专业，高考时，因对此专业的兴趣而把本校当做高考的目标，遗憾的是我没能进入该专业学习入学后，我一直关注化学专业，并自学了此专业的一些专业课程，通过这些课程的学习，相信如果转专业成功，得到专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系领导的培养对于将来的就业，我希望从事有关于化学专业方面的工作请领导相信，我会报以最大的热情全身心的投入到化学专业的学习中因此，我向院系领导申请从生物工程专业转至化学专业希望领导能予以批准此致敬礼！转专业书面申请申请人—时间—年—月—日转专业书面申请2尊敬的各位校领导，院领导，系领导;你们辛苦了，我是生物医学工程学院生科系的学生缪茂建，现在，我郑重的提出申请，希望可以进入临床专业学习我从高中时期就对临床医学有着浓厚的兴趣，经常搜集和临床医学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心要学习临床医学，但因为种种原因而未能如愿随着对自己兴趣的发掘，对自己特长的认识以及对未来职业的规划，我认为临床专业更适合我我更喜欢喜欢自己思考，动手实践、探索，寻找答案相信强烈的求知欲使我更适合临床临床专业，我相信它能提供给我更大的发展空间，也相信能更好的展现自己的能力如今，经过半年的学习，我对现在所学的专业有了很多的了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习如果一定要我学习这个专业，最终也就只能是在戈壁滩上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值因此上个学期，自己觉得在学习上面，没有学深，相关知识掌握的不是很牢固我觉得是没有赶上自己喜欢的，偏离了我梦想的道路高考填报志愿时，多是听的别人的意见填的专业选择，自己那时对未来的感觉还是相当模糊的而现在，终于找到自己喜欢的，想要抓住的东西了父母也都很支持我，希望我是真正的为自己的兴趣，自己的爱好学，而不是人云亦云的在生科专业里经过再三的思索，我下了转专业的决心因此，申请转专业是我最终的决定，相信我会好好把握住这个机会我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上我愿把自己的青春献给挚爱的临床医学，为了自己的梦想！申请人_时间—年—月—日转专业书面申请转专业书面申请3尊敬的学校领导你们辛苦了，我是刚刚进入贵校学习的学生栗泳现在郑重提出转专业申请，希望从小学教育（数学教育）转入电子信息科学与技术专业我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的但是从小我就不爱教育这种工作，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的也正因如此，难以改变;就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动虽然我们进大学都是为了学习，以期达到提升自我的目的，但是学习不是任务，它是人要走的路经过这么些年的学习历程，渐渐明白并最终了解了自己，小学教育（数学教育）不是我的所好，亦不是我的所长如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值就算有一天我在—系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了我不能说在电子信息科学与技术方面我有很大的特长，我是理科生，我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着情感的力量是巨大的它能让人生让让人死，支配着人的意志有了这份情感我相信我能做好也许我目前的成绩不够资格读这样的一个专业，但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，但是她要开放！的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花，她开放了那是自主生命为生命争取后的最美的笑容给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位领导以长辈的身份，慈爱地给与考虑申请人—时间_年_月_日书面专业

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