215秋季学期七年级上册思想品德教学计划

秋季学期七年级上册思想品德教学计划215七年级三分部刘光翠思想品德教学的组织与实施，应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力

二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚从表现来看，总体很差，纪律松散、学习氛围不浓厚，基础太差，学习目的不明确从本期开学初的学情观察来看，由于进行了大量的思想工作，加上一个星期的军训训练，绝大部分同学纪律观念有所增强，学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心

三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标

（一）情感态度价值观目标感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识

（二）能力目标学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择

（三）知识目标了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高

四、教学方法与措施以课本为基础，老师讲述与学生参与，生活实际相结合重点理解课本的知识点，解答课本中的问题和实际生活中所遇到的问题严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力,多说、多练。