Unit+3+Times+Change！Starting+out+教学设计 高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第二册

外研版选择性必修第二册2019Unit3Times Change!Starting out教学目标知识目标学习并掌握本课时的重点词汇和短语,如

1.adapt,等；了解和掌握文中的重要句式结device,sense,come upwith构，如主谓一致、动词时态等能力目标培养学生的阅读理解能力，能够从文章中获取关

2.键信息，理解文章的大意和细节；培养学生的写作能力，能够根据所学的信息，写出一篇短文.情感目标通过学习和讨论，引导学生思考时间的改变对人3类生活的影响，培养学生的创新思维和适应能力，增强他们面对未来变化的信心和勇气教学重点重点词汇和短语的学习等

1.adapt,device,sense,come upwith文中的重要句式结构的掌握主谓一致、动词时态等

2.教学难点学生对于生词理解和应用的能力

1.学生对于文章中复杂句式结构的理解和应用能力

2.学情分析学生是高二年级的学生，具有一定的英语基础学生的英语水平也不尽相同，有些学生较为活跃，但有些学生学习兴趣不高，学习态度比较消极鉴于学生的特点，教学应该具有一定的趣味性和互动性，能够激发学生的学习兴趣教学策略激发学生的学习兴趣通过设计趣味性的教学活动和讨论,激

1.发学生的学习兴趣引导学生主动参与学习通过小组合作、角色扮演和任务型

2.活动等形式，引导学生主动参与教学教学方法课前导入通过展示一些现代生活中的变化，引起学生的

1.兴趣，激发他们对“时间的改变”主题的思考阅读训练提供相关的阅读材料，引导学生阅读并理解文章

2.的大意和细节，帮助他们掌握重点词汇和短语，以及重要句式结构分组合作将学生分为小组，进行小组合作活动，如小组讨

3.论、角色扮演等，让学生主动参与到课堂中来.信息整合引导学生根据所学的知识和信息，写一篇关于时4间改变对人类生活影响的短文，培养学生的写作能力导入环节（约分钟）5导入课题向学生介绍本节课的主题是

1.Times Change!Starting并解释这个主题与他们的学习和成长有关out,激发学生兴趣播放一个视频片段，展示不同年代的学生在

2.学习环境中的变化，让学生思考学习方式的转变课堂互动（约分钟）35呈现新课文将课本第一课进行分发并阐明学习目标，告诉

1.学生他们将要学习一篇关于历史和时代变迁的文章预习导入通过给学生展示几张相关的历史照片，引导他

2.们讨论和揣测这些照片背后的故事，并引发学生对历史变迁的思考阅读理解学生开始阅读课文，然后在小组内回答几道与文

3.章内容相关的问题，鼓励他们互相讨论和分享答案对话讨论教师引导学生进行对话，讨论那些在课文中提到

4.的历史事件对学生的人生和教育有何影响，同时鼓励学生提出自己的观点和经历.小组活动将学生分成小组，每个小组选择一个历史事件进5行深入研究，并用或海报形式呈现给全班学生需要结合PPT课文内容和自己的研究结果，探讨这个事件对当时和今天的社会和教育产生的影响分享和讨论每个小组展示他们的成果，并进行全班讨论,学6,生可以互相提问和分享自己对其他小组研究成果的观点结束环节（约分钟）5总结回顾教师总结课堂讨论和小组活动的关键点，强调历

1.史对当代的影响，并举例说明历史的重要性反思提问向学生提出几个反思问题，让他们思考并回答:你

2.的学习方式在过去的几年中有什么变化？这些变化对你来说重要吗？为什么课后作业布置学生在课后整理小组活动结果和自己的观点，

3.写一篇关于自己学习方式变化的短文在课程过程中，教师应该积极引导学生进行讨论和思考，激发他们对历史和时代变迁的兴趣，并鼓励他们思考自己的学习方式和教育内容的变化同时，通过小组活动和全班讨论,学生可以更加深入地理解历史与现实的联系，培养批判性思维和团队合作能力课堂练习题请根据句意和首字母提示填空

1.Times c!Starting anew jobcan beboth excitingand challenging.答案change解析根据句意“时代在变化！开始一份新工作既令人兴奋又具有挑战性可知，所缺的单词是J change阅读下面的句子，并选择适当的词或短语填空

2.Times change,and wemust withthem.答案go解析根据句意“时代在变化，我们必须与时俱进”可知，所缺的单词是g阅读短文，并根据短文内容回答问题

3.I rememberthe timewhen peoplehad towait forweeks toreceivea letterfrom theirloved ones.Nowadays,with thedevelopmentof technology,sending anemail onlytakes afewseconds.It^amazing howtimes havechanged!Question:What isthe maintopic ofthe passage答案The changesin communicationover time.解析根据短文内容可知，文章主要讲述了随着科技的发展,通信方式的变革因此，该问题的答案是“The changesincommunication overtime.”答案解析这道题考察单词拼写和句子理解能力根据题干中的句意“时

1.代在变化！开始一份新工作既令人兴奋又具有挑战性」可知，所缺的单词是change这道题考察短语搭配和句子理解能力根据题干中的句意“时

2.代在变化，我们必须与时俱进”可知，所缺的单词是gOo这道题考察阅读理解能力根据短文内容可知，文章主要讲

3.述了随着科技的发展，通信方式的变革因此，该问题的答案是“The changesin communicationover time.”教学反思在本节课的教学中，学生们对于“时代变化”这一主题的理解较为深刻，并能够运用所学知识回答相关问题但在教学过程中，我发现了以下问题学生对于动词变化形式和短语搭配的记忆较为困难在课堂

1.练习的过程中，一些学生没有能够正确填写单词或短语这可能是由于他们对于这些知识点的记忆不够熟练，我可以针对这一问题设计更多的练习和游戏来巩固学生对于动词变化形式和短语搭配的记忆阅读理解能力还有待提高虽然学生能够理解短文的大意,但

2.在回答问题时还存在一些困难我可以在教学中增加更多的阅读训练，引导学生提取关键信息，培养他们的阅读理解能力总的来说，这节课的教学效果还算满意，但仍有改进的空间通过深入分析问题和提出改进方案，我相信我能进一步提高教学质量，让学生更加全面地掌握相关知识。