Unit+2+Improving+Yourself+Understanding+ideas+教学设计 高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第二册

外研版选择性必修第二册2019Unit2Improving YourselfUnderstanding ideas教材分析本节课是外研版选择性必修第二册2019Unit2这一课程教材主要包Improving YourselfUnderstandingideas括了一篇阅读理解文章以及相关的词汇和语法知识教学目标通过学习本节课，学生应该能够［］掌握并运用文1章中的关键词汇和短语⑵理解文章的主要内容和结构⑶学会从文章中获取相关信息并进行逻辑推理⑷运用所学知识进行语言表达和交流教学重点［］学习和掌握本节课的关键词汇和短语⑵理解文1章的主要内容和结构⑶提高阅读理解的能力教学难点⑴学生对部分关键词汇和短语的理解和运用［］提2高学生的阅读理解能力学情分析学生们是高二学生，对英语的基础知识有一定的掌握但是在阅读理解方面，学生们普遍存在解读文章结构、获取信息和进行逻辑推理的能力较弱的问题教学策略⑴激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力［］给予学生足够的练习机会和反馈，提高学生的阅读理解能2力⑶教学过程中充分调动学生的积极性，提高教学效果教学方法⑴预测与猜测法通过事前猜测文章内容来激发学生对课文的兴趣，提高阅读理解能力⑵分组合作学习法通过小组合作学习，促进学生之间的互动交流，提高学生的阅读理解能力教学过程如下导入环节（约分钟）5引入话题先向学生提问，“你们认为怎样才能不断提高自

1.己？”通过观看一个与自我提高相关的短视频，激发学生的兴趣

2.和思考0提出学习目标告诉学生本节课的学习目标是了解与自我提

3.高相关的想法和观点课堂互动（约分钟）35教学内容向学生介绍并解释本单位置的标题

1.Understanding,涉及自我提高方面的重要概念和观点ideas教学活动结合教材内容和学生实际，进行以下教学活动:

2.分组合作讨论学生分为小组，就自我提高的方法、意义a.以及有关优秀个人的特质等方面展开讨论学生报告请每个小组派出一名代表就讨论的结果进行报b.告，分享小组的观点和想法提出问题引导学生思考并回答问题，比如「你们认为优c.秀的个人有哪些共同特点？」、「在你们认为的自我提高中，个人努力与外部环境哪个更重要？」等等资源分享请学生向班级分享一些他们曾经或正在使用的d.自我提高的资源，如书籍、网站、应用程序等等，鼓励学生相互交流经验和方法结束环节（约分钟）:5教学内容总结本节课所讲解的内容和学生的讨论结果,强调

1.自我提高的重要性和方法教学活动与学生一起总结本节课的主要内容，并鼓励学生

2.将所学内容应用到实际中，积极改进自己提问互动为了检查学生对本节课学习内容的理解，提出几

3.个简单的问题让学生回答，以巩固所学知识通过以上教学过程，希望能够激发学生对于自我提高的兴趣并提供一些实用的方法，让学生主动参与到自我提高的过程中同时，通过小组合作和资源分享等活动，增强学生的互动和合作能力最后，通过总结和提问互动，巩固学生对于所学内容的理解和应用能力课堂练习题根据课文内容判断正误，并改正错误

1.Self-improvement mainlyfocuses onimproving yourskillsand knowledge.Confidence,perseverance,and resilienceare allkeyqualities forimproving yourself.Setting clear goals andtaking actionare bothessential forself-improvement.答案讲解改为

1.F Self-improvement mainlyfocuses onimprovingyourself asa person.课文中提到的核心是改善自己作为一个人,而self-improvement不仅仅是提高技能和知识

2.T

3.T根据课文内容回答问题

2.a Whatare thethree key steps to self-improvement accordingtothe text答案The threekey stepsare settinggoals,taking action,andreviewing yourprogress.b Whatqualities doesself-improvement require答案Self-improvement requiresqualities suchas confidence,perseverance,and resilience.答案c Whatcan youdo tobecome abetter personTo becomeabetter person,you canreflect onyour strengthsand weaknesses,set cleargoals,and takeactions toimprove yourself.根据课文内容填空

3.（自信），（毅Self-improvement isa lifelongjourney thatrequires力），（韧’性）.（设and Onekeysteptoself-improvement is定）cleargoals.Taking（彳亍动）towards thesegoals isalso crucial.In addition,it is（回顾）important toregularly yourprogress andmake necessaryadjustments.答案confidence,perseverance,resilience,setting,action,review教学反思:在教授这节课的过程中，学生通过阅读课文和解答问题，对如何提高自己有了初步的认识但是，根据学生在课堂练习中的表现，我发现还有以下问题需要注意和改进.问题设计不够差异化部分学生在回答问题时出现了困难下1次我可以设计不同难度的问题，使得所有学生都能参与其中反馈及时性不够我没有及时给学生讲解问题的正确答案,导

2.致他们无法及时纠正错误下次我应该尽量在练习结束后马上给出答案讲解，帮助学生及时纠正错误课堂互动不够充分学生在讨论环节的参与度不高，互动交

3.流较少下次我可以设计更多的合作活动，鼓励学生积极参与，增加课堂互动的机会总结教学经验通过该节课的教学实践，我意识到设计合适的问题和活动对于学生的学习效果至关重要教学反思是一个不断改进教学的过程，我会不断总结经验，改进教学策略，提供更好的教学体验给学生同时，我会不断关注学生的学习进展和困难,根据学生的需求调整和适应教学内容和方法。