期中文言文复习 统编版语文八年级上册

八年级语文上册期中文言文复习三峡

一、字词解释）三峡七百里中，两岸连山，里无（）阙（）处自（・），隐天蔽日，自非（谆午（）夜分,重岩叠嶂（）月不见曦（至于（）夏水襄陵（）,沿溯（）阻绝（o王命急宣，有时朝发白帝，暮（到江陵，其间千二百里，虽或（*乘奔（）御风，不以疾（）也春冬之时（）,则素湍（）绿潭,回清倒影，绝爆（多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，清荣峻茂（）,良（郦道元多趣味每至晴初（）霍旦（），林寒涧肃（），常有高猿长啸，属引（）凄异（），的（）传响（），哀转久•••绝（）故（）渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

二、句子翻译J、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月

1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝

2、春冬之时，则素湍绿谭，回清倒影

3、绝嵋多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间

4、每至晴初霜旦，林寒涧肃

5、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝6

三、问题探究、课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点？

1、为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏一春冬一秋的顺序来写

2、文章结尾用了歌词，有何作用？3答谢中书书陶弘景

一、字词解释山川之（）美,古来共谈（）高峰入（）云，清流O••见底两岸石壁，五色交辉（）青林翠竹，四时（）o俱（）•备（）晓（）♦雾将歇（），猿鸟乱鸣；夕日欲（）••••颓（），沉鳞（）竞（）跃实（）是欲界（）•••之仙都（）自康乐以（）来，未复有（）能与（）••其（）奇（）者（）o•••

二、句子翻译（全文）

三、问题探究、《答谢中书书》中的两个“书”该如何理解

1、本文描写的景色很美，请问美在哪里

2、说说全文最后一句表达了作者怎样的情怀3记承天寺夜游苏轼

一、字词解释元丰六年十月十二日夜，解衣欲（）睡，月色入户（），欣然•••（）起行念（）无与（）为乐者，遂（）至••♦•（）承天寺寻张怀民怀民亦（）未寝（），相与（）••步（）于中庭（）庭下如（）积水空明（）,o••水中藻、水交横（），盖（）竹柏影也何（）夜无月？••何处无竹柏？但（）少闲人如吾两人者耳（）o••

二、句子翻译（全文）

三、问题探究、这篇文章运用了几种表达方式

1、找出描写庭中月夜景色的句子，并作赏析

2、文中的“闲人”指怎样的人

3、文中议论抒情部分表达了作者怎样的情感4与朱元思书吴均

一、字词解释风烟俱（）净（）,天山共色（）从（）•••流飘荡，任意东西（）自（）富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天*下独绝（）o♦・水皆缥碧（），千丈见底游鱼细石，直（）视无碍急湍（）甚（）箭，猛浪若（）奔（o••），负（）势竞（上,夹岸高山，皆生寒树（互相轩邈（）,争高直）指，千百（好成峰泉水激）石，泠泠（）作响;（鸟相鸣,嘤嘤（）成韵蝉则千）不穷,猿则百叫无绝（）天者望峰息心）莺飞戾（O）;丝纶（）者，窥（）谷忘反）蔽，在昼犹（）昏；疏）横柯（0条交映（）,有时见日（o

二、句子翻译任意东西、风烟俱净，天山共色从流飘荡,1••、急湍甚箭，猛浪若奔

2、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰

3、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵

4、莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

5、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日6

三、问题探究、文章的个自然段分别写什么这三段之间是什么关系？

13、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？

2、作者笔下的水有什么特点？运用了哪些手法？

3、作者用〃负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰〃写山，这样写好在哪里？

4、〃莺飞戾天者〃和〃经纶世务者〃分别指什么人？

5、作者抒写了〃莺飞戾天者〃和〃经纶世务者〃看到富春江奇异的景色以后〃望峰息心〃和〃窥谷忘反〃6的感受，他写这些感受的目的是什么？、〃奇山异水，天下独绝〃领挈全篇，却为什么先写异水后写奇山？7。