这些事我来做说课稿

.《这些事我来做》说课稿5尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《这些事我来做》下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计个方面进行说课6

一、教材分析《这些事我来做》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第二单元第课，共有四个话题，本节课学习的是前两个话题《家务擂台赛》5和《愿做哪种人》，主要是引导学生认识做家务的价值，知道有些家务是我们能够做的，能够主动做家务，旨在引导学生愿意、主动做家务

二、学情分析学生在一年级下册《千点家务活》一课的学习中，初步了解了做家务的意义，也学会了一些做家务的方法，但根据调查，有的学生因为每天回家要看书、写作业，没有时间做家务；有的怕干活累；有的家庭条件好，都是爸爸妈妈或钟点工阿姨做家务，他们不知道自己能够做什么家务因此，要通过有效的教学，帮助引导学生认识做家务的价值，知道有些家务是我们能够做的，能够主动做家务

三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点教学目标我确定了三个了解做家务的价值

1.能够主动做家务

2..知道做家务是为父母分担3教学重点是了解做家务的价值，能够主动做家务其中，能够主动做家务又是教学难点

四、教法与学法为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟,在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法

五、教学过程本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作业四个教学环节环节一创设情境，导入新课教师用多媒体播放歌曲《我有一双勤劳的手》，学生说一说从中听到了什么？教师引导到做家务活的话题，由此导入新课，板书课题:这些事我来做设计意图激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫环节二合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动活动一家务擂台赛学生先在小组内比赛自己都做过哪些家务？并说说为什么做？是怎么做的？这样坚持做的感受是什么？各组选出优胜的，再代表小组全班比赛，之后，教师引导学生对活动进行总结评价设计意图引导学生初步体验做家务的价值，感受做家务是为父母分担活动二分享做家务的收获结合教材第页知识窗中的做家务好处多，学生先在小组内说说自33己在做家务的过程中有哪些收获，再全班展示交流，教师相机引导，板书做家务的价值设计意图引导学生体会做家务的价值，愿意做家务活动三愿意做家务首先，学生阅读教材第页两个不做家务的孩子，与他们进行对话，35想想自己身上有他们这“小皇帝”“小公主”的影子吗？教师引导学生来对这两个孩子说些什么然后，学生阅读教材第页夏丛艳日记，教师引导学生说说读了这84篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么？最后，教师用课件出示日常生活中学生不做家务的几个原因，学生先在小组内讨论你怎么看待这些观点？你想对持这种观点的孩子说些什么？再全班汇报交流，教师相机引导板书主动做家务设计意图引导学生在讨论交流的过程中，知道有一些家务是我们能够做的，产生做家务的愿望，愿意、并主动做家务环节三课堂小结，内化提升［通过分段听，并带领学生唱主题6旋律，有利于学生对音乐加深印象分段听更能让学生更好地掌握这首乐曲的结构］

（三）“合”（约分钟）1总结归纳出《春节序曲》的曲式结构带再现的复三段曲式结构

（四）“延”（约分钟）

10.通过视频，根据曲式结构完整欣赏《春节序曲》1介绍视频中出现的乐器

2.欣赏西洋乐团演奏的《春节序曲》，感受不同乐器演奏的魅力

3.［让学生认识到自己民族音乐、民族文化的伟大，激发学生热爱民族文化的感情，遵循课程标准，对学生的人格成长、情感陶冶具有重要意义］

（五）总结（约分钟）1《春节序曲》吹响了新年的号角，新学期让我们踏着春天的脚步,乘着春天歌声的翅膀，去放飞我们心中的梦想吧！同学们，再见！学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导设计意图梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感环节四布置作业，课外延伸生活中，主动做一些力所能及的家务设计意图将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践

六、板书设计为了突出重点，让学生整体上感知本节课的主要内容，我将以思维导图的形式设计板书在黑板中上方的中间位置是课题《这些事我来做》，下面是做家务的价值，主动做家务我的说课完毕，谢谢各位评委老师！。