XXXXX小学“我的学习我做主，争做学习小主人”主题教育活动方案

小学“我的学习我做主，争做学习小XXXXX主人”主题教育活动方案xxxxx小学“我的学习我做主，争做学习小主人”主题教育活动方案

一、指导思想学生的健康成长需要激发学生内生的动力为增强学生自我管理意识，提高学生自主学习能力，培养学生主人翁意识和自我领导的能力学校决定在居家抗疫、在线学习的关键时期，面向全校学生开展“我的学习我做主，争做学习小主人”主题教育活动，通过学校、班级、家庭、小组等对学生进行主题鲜明的教育，形成教育的合力

二、活动对象XXX小学全体师生及家长

三、总体思路围绕一个建设，开好两个会，发挥三个评价导向作用

四、具体安排

（一）推进班级小组（小队）建设

1.小组（小队）结对形式网络分组及结对要求在班主任指导下建立自主学习小组，制定小组学习目标，小组内成员互相结对，互相监督，互相提醒，互相分享，共同进步

2.小组（小队）交流形式网络成果展示、经验交流、活动分享要求交流小组管理经验、展示小组活动成果、分享小组活动心得等

3.小组（小队）管理形式自我管理要求培养好小组干部，发挥小组管理职能

（二）开好主题班队会和家庭讨论会

1.召开主题班队会一一我的学习我做主争做学习小主人时间下周四班会课时间（具体通知会提前发布）形式网络班队会内容班级共同讨论如何自主学习、如何自我管理（具体由各班根据本班实际情况设计）要求班主任要精心策划并认真组织，学生要积极参与和讨论会后要形成共识，要在班级内共同营造出自主学习的氛围

2.召开家庭讨论会一一家长复工了，我该怎么办？时间4月25前（具体时间家庭自定）形式家庭会议内容

1.我为什么学？

2.我为谁学？

2.家长复工后，我该怎么办？要求父母和孩子要共同制定出孩子自主学习计划、实施办法、家庭考核办法并反馈给班主任老师

（三）发挥评价导向作用

1.学校表彰一一“自主学习之星”评选标准自我管理能力强，自主学习意识强，自我控制能力强要求

①下周六家长会之前要评选出第一批校级“自主学习之星”（各班人数的40%）并将名单上报给学校

②对于获奖学生，学校将统一颁发电子荣誉证书并在微信公众号上进行公示

2.班级表彰一一“星光少年”和“优秀合作小组”

①评选“星光少年”评选标准在某一方面表现突出，具有较强的自我管理意识要求各班可结合班级实际情况定期在班级内进行“星光少年”评选如“自主锻炼之星”、“自主阅读之星”、“自主劳动之星”等

②评选“优秀合作小组”评选标准小组学习目标明确、团结合作、互帮互爱、成绩突出要求各班可结合班级实际情况定期进行“优秀合作小组”的评选活动，对于表现突出的小组和组长予以表彰

3.家庭推介——争创“学习型家庭”形式网络经验交流（美篇、视频、音频等）内容亲子阅读、亲子运动、亲子劳动、如何营造家庭学习氛围等要求班主任可有意识发现班级中的优秀家庭并在班级进行推介宣传，开展争创“学习型家庭”活动。