帮扶计划与措施

帮扶计划与措施帮扶计划与措施为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订20—年学校帮扶结对工作计划

一、帮扶工作目标

1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高—三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展

2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台促进两校教师专业化水平的提高

3、通过手拉手活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会

二、帮扶工作内容主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导

三、具体的工作安排

（一）学校管理水平帮扶

1、每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议,共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平

2、两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动,

1、相关领导联席会议；

2、交流学校工作计划三月份郭河小学组织教学开放日活动四月份

1、结对学校教师上汇报课；

2、郭河小学教师点评五月份名师讲座（主题教育科研）郭河小学学科教研组长为结对学校教师作讲座六月份

1、郭河小学艺术节、科技节

2、总结、表彰共同探究有效的教研模式

3、两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平二教育教学工作帮扶

1、教研组交流两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应具体如下1每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题2每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导3每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平

2、骨干交流两校骨干教师结对子，制定三年成长计划积极互动，完成两次飞跃一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结或论文撰写1由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课2由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力3邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平三教师专业素养帮扶我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习四以少先队为阵地，开展手拉手活动学校将充分利用学雷锋月、六一等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等帮扶计划与措施按照市扶贫办的相关工作要求和部署，以构建和谐部门为目标，做好上级各部门下达的扶贫帮困任务经研究决定，特制定20_年度扶贫帮困计划如下

一、指导思想以党的十八大精神为指导，以构建和谐部门为目标，深入贯彻落实科学发展观，全面整合社会资源，广泛动员全系统力量，深入开展开发式扶贫等各项扶贫帮困工作，确保我局扶贫帮扶工作在全市名列前茅

二、工作任务帮扶对象包括系统外一对一结对帮扶、三峡移民、伤残军人、金秋助学贫困学生、常乐镇（常来村）贫困户等，系统内离退休老干部、老党员、困难党员和生活困难群众等目标使他们在现有的生活基础上各方面条件都得到进一步改善，力争使他们早日脱贫，做到两个满意即让上级各相关部门满意、让贫困户满意

三、帮扶内容

1.开展开发式扶贫帮困工作对常乐镇115户贫困户开展慰问活动，根据帮扶对象不同就业意向、劳动者技能、身体状况以及经营环境、条件等情况，与有劳动能力的低收入农户实行一对一或多对一结对，采取输血与造血结合，以造血为主的开发式帮扶方法，多形式、多渠道落实创收项目，逐步增强贫困户自身发展能力对无劳动能力的低收入户，主要采取输血救助方式实现脱贫严格按照机关部门捐助物资每年每户不少于1000元，帮扶责任人每年走访不少于4次，捐助物资每年每人300元的标准，帮助落实脱贫致富增收项目、筹措发展资金、资助贫困户孩子上学，给他们带去精神和物质上的安慰，使每个贫困户能切身地感受到党的温暖和关怀（具体名单及扶贫项目意向见附件）

2.开展帮扶三峡移民活动根据实际情况，选择元旦、春节、中秋等节气，开展慰问活动，让他们感受到海门人民的热情和关爱，使他们更好地融入和适应海门的生活

3.开展爱心助学活动把爱心包裹捐赠活动、手拉手爱心助学、金秋助学等活动作为扶贫帮困一项重要工作，动员全系统干部职工关心下一代工作，把资助贫困学生的工作作为一项长期性工作落实到位

4.开展献爱心募捐活动扎实开展一日捐、一元捐、慈善一日捐、助残募捐等活动，组织广大干部职工和全市三级资质以上的各类房地产、市政企业献出爱心，从而帮助到困难群众

5.开展帮扶薄弱村活动根据帮扶要求，明确扶持一项增收项目、加强财务节支、资助一项村级公益事业的帮扶目标，制订专题帮扶方案，确保对常乐镇广南村的帮扶工作落到实处

6.开展慰问老复员军人活动利用八一建军节、九九重阳节、春节等节气，开展对老复员军人的慰问活动

7.开展城乡结对共建活动充分利用三走进三服务等活动平台，帮助东风新村社区解决一些矛盾突出问题，使结对共建工作再上一个新台阶

8.开展挂钩共建活动按照海综治委〔20〕3号文件精神，加强与余东镇的.挂钩共建工作，加强工作指导，加大财力、物力支持，有效促进平安海门建设

四、工作要求为把扶贫帮困工作落到实处，局成立由局党组书记、局长施渠平任组长，党组副书记、副局长蔡卫东任副组长，科室和下属单位主要负责人任成员的领导小组，负责统筹全系统的扶贫帮困工作下设领导小组办公室，办公室主任杨美如兼任主任同时，要根据调研情况，认真分析研究，坚持四大帮扶原则一是思想帮扶帮助他们克服等、靠、要的思想，强化勤劳致富的观念，树立自强、自立意识二是物质帮扶从实际出发，对有一定劳动技能申请创办第二产业的困难群众，发放一定数额的扶贫帮困周转资金;对低收入贫困户子女上学支付学费及代办费等常规费用有困难的，通过物质经济支持帮助解决，以防出现辍学现象三是技术帮扶通过多种渠道，帮助有劳动能力的贫困户使拥有一技之长，增强自身造血功能四是信息帮扶利用自身优势，无偿为困难群众提供劳务、介绍就业信息等服务，拓宽致富渠道帮扶计划与措施为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与—三小结对成兄弟学校现结合我校实际情况，特与—三小制定结对帮扶计划

一、指导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益

二、具体措施

1、加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由张道仓校长任组长曹光生副校长为副组长，办公室主任吴明亮、教研员李玉杰、葛俊鹏为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施校际间联络和各项活动的组织安排由吴明亮具体负责每学期定期召开帮扶结对学校领导联席会议不少于两次，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动

2、校际资源共享学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料结对学校做到及时学习交流确定郭河中心小学为基地学校,组织开展各类活动，并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴在郭河中心小学网站增设结对互助板块，为结对学校教师之间互动创建一个快捷平台

3、师徒结对帮扶郭河中心小学要根据结对学校要求，安排每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高同时，每学年安排不少于2名教师到结对学校支教

4、灵活开展活动原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成学习、研究、实践、探讨为一体的教研氛围加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质

5、目标考核总结为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励在此基础上学校形成总结材料上报市教育局

三、工作安排201520—学年度第一学期（郭河小学为基地学校）九月份

1、制订结对帮扶计划；选派好支教教师

2、结对帮扶启动仪式分别在基地学校和结对对象学校进行，相关学校全体教师参加十月份师徒结对座谈会结对教师相互交流座谈十一月份郭河小学教师去交流学校送教下乡十二月份名师讲座（主题课堂教学）基地学校教导主任为结对学校教师作讲座一月份期末评价方式改革研讨交流20—20_学年第二学期二月份:。